實驗探究題在目前的化學中考中是一個重點，也是一個難點，許多學生對這類題目望而卻步，為了提高學生對化學實驗探究題的解題能力，本人結合多年教學經驗和對多省市中考化學探究題的研究來談談化學實驗探究題的解題策略。做好化學實驗題最主要的就是要細心，做實驗前要先弄懂要用到的各種藥品的化學性質或物理性質，以便以後更好地理解實驗現象的由來。還要按順序把實驗步驟做好，檢驗實驗裝置的氣密性、實驗效果等。
一、做好化學實驗題的重點
1．首先需要認真細心的審題，審題並非等同於讀題，是要能從中獲取有用的信息，最重要的就是該實驗的目的，有了目的才能設計方案，進一步進行試驗，最後根據目的得出正確的結論，往往結論怎麼寫就取決於該實驗的目的或者猜想，當然這一切都是要有牢固的基礎知識為前提的！比如，你可能沒有學過氨氣的製備，但如果我告訴你氨氣的製備是用氯化銨固體和氫氧化鈉固體混合加熱，你馬上應該想到這和氧氣的製備方法是類似的。如果考查的是信息型實驗題，那考查的肯定是和酸鹼鹽性質有關，這就要你把這方面的知識掌握清楚。另外要注意，答實驗題要規範、全面，不要少答。想到哪兒就寫到哪兒，閱卷的時候會根據你寫的內容給你相應的分數。關鍵是要多實踐，因為實踐的印象特別深，所以不管什麼實驗和實驗器材及現象都可以記下。
2．實驗題的一般解題步驟：明確實驗目的→理解實驗原理→判斷各儀器的作用→分析實驗成敗的關鍵→誤差分析。做實驗題就是解決好兩個方面：裝置原理和反應原理。裝置原理：判斷各儀器的作用，還有注意儀器的連接順序，一般為「原料氣的發生裝置→（安全裝置）→原料氣的淨化與乾燥裝置→反應發生裝置→收集或測量裝置→尾氣處理裝置」。反應原理：是各步操作均遵循該步的化學或物理原理，均服務於實驗的分步及總體目的。記住原理．發現他們之間的關係．有些基礎的，如化合價，元素表．這些是肯定要記好的．然後你就會發現這些東西很簡單。
3．化學實驗題和推斷題，可以說是代表了化學的最高層次，因為這兩類題目綜合程度都很高，覆蓋面又很寬，往往就顯得難度大。實驗題目，①重在平時積累，一些常見的考點，需要在平常做題目後總結一下，形成一些程序化的操作，至少大致的原理不會相差太遠。②具體到做題時，首先要沉住氣，全面閱讀題目，弄清楚題目要求達到的目的，如何來達到這個目的，並注意相關實驗原理的運用，（也就是三個W，--做什麼what，怎麼做how，為什麼這樣做why）．有些可能自己並不很清楚，在全面審題過程中從題目後面的部分得到提示，暗示，就會更明朗了）③表達要清楚，實驗題目很多地方需要簡答，言簡意賅，必須用文字或者化學用語把意思完整的表達出來。這個也需要平常注意模仿標準答案。按照題目要求回答問題。推斷題目，①注意積累，認真分析化學反應和物質特性，這些往往成為推斷題的突破口哦。②全面審題，不但要看題幹的文字描述，還要仔細研究框圖，把文字與框圖結合起來，另外，特別注意題目後面的某些提示，所謂的」後提示「，可以幫助你定位一些物質，③按照題目要求回答問題，特別要注意化學式，化學名稱，電子式等等的具體要求，否則，好不容易推導出物質出來，卻功虧一簣，很遺憾的哦，不要犯這樣的低級錯誤。
4．物質推斷題其實是考察基礎知識掌握熟練情況的，要想做好物質推斷題，需要對常見的物質都很熟悉，熟悉他們的物理性質（顏色，狀態，溶解性等）和化學性質（容易和誰發生反應），這些都需要積累和記憶。不過，初中化學的內容畢竟很少啊，只要堅持積累一段時間之後就會發現，經常出現的推斷題其實也就那麼幾種。找上類似的題多做幾個，不會的話找人給你講講，講透了自己再總結總結記住就行了。實驗題的一般解題步驟：明確實驗目的→理解實驗原理→判斷各儀器的作用→分析實驗成敗的關鍵→誤差分析。做實驗題就是解決好兩個方面：裝置原理和反應原理。裝置原理：判斷各儀器的作用，還有注意儀器的連接順序，一般為「原料氣的發生裝置→（安全裝置）→原料氣的淨化與乾燥裝置→反應發生裝置→收集或測量裝置→尾氣處理裝置」。反應原理：是各步操作均遵循該步的化學或物理原理，均服務於實驗的分步及總體目的。
二、要善於尋解題找突破口
比如常見液體：水紫紅色物質：銅、高錳酸鉀紅色物質：氧化鐵常見氣體：氫氣、氧氣、二氧化碳光合作用的反應物：水、二氧化碳有刺激性氣味的氣體：氨氣棕黃色溶液：鐵離子鹽溶液淺綠色溶液：亞鐵離子鹽溶液藍色溶液：銅離子鹽溶液紅褐色沉澱：氫氧化鐵藍色沉澱：碳酸銅或氫氧化銅等。牢記各物質間的關係。重要的有碳酸鈣-氧化鈣-氫氧化鈣三角、碳-一氧化碳-二氧化碳三角等。牢記重要的化學方程式。還原金屬氧化物、光合作用等經常考。多做題，鍛鍊思維能力。積累化學方程式總結題眼總結元素、物質鏈。①學會記憶。化學，是屬於文理科的過渡學科，比較偏向於中性。它需要記憶的知識點十分豐富，如基本的化學反應方程式、反應原理、反應時的現象和各種反應類別。②學會表達。正如上面提及的，化學，屬於中性人，跟物理和數學這些「純理科」的學習有較大區別。在物理和數學中，答案永遠是唯一的，說一是一。解題步驟和答案正確，就能得滿分，在化學不同。化學，永遠也沒有滿分這一概念。
三、養成良好的做題習慣
第一、仔細讀題，了解題意．實驗是講究步驟的，實驗步驟往往是一環扣一環，缺一不可．有的實驗題文字敘述多，內容長，讀到後面忘了前面，對解題造成了影響．仔細讀題的目的就是為了做到心裡有數，明確題意，明確設計意圖，避免答題的盲目性，通過讀題把握關鍵詞（最好用筆作記號），如資料、物質的質量、所用的藥品、操作的步驟等。
第二、回歸教材，確定知識點．實驗題的綜合性強，但它仍然是以新課標、新教材為依據，「萬變不離其中」，我們在教材上總能找到它的「影子」，要將問題回歸教材，回到基礎知識點．如物質的性質和相互間的轉化關係、物質的製取、物質的除雜和檢驗等，如果遇到無法用所學知識解決的問題，就要去看題目所提供的資料．解題時．要按步驟往下做，要注意內容前後聯繫。
第三、表達準確，注意細節．對問題要分析到位，語言表述要準確明了，注意答題的完整性．比如鑑別就應該先取樣實驗，再根據實驗現象得出結論．在答題時要注意書寫規範，涉及到化學方程式書寫要考慮到氣體符號、沉澱符號、反應條件、是否配平、化學式書寫是否正確。
最後要學會總結。雖然上面一再強調化學偏文的方面，但畢竟化學歸屬理科範疇，所以適量的練習是十分必要。不提倡題海戰術，學會總結，事半功倍，才是學習的妙法。總結，對於化學的學習是十分有益的。
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