「我們升班啦」——世紀星鼎立幼兒園小班升中班那些事兒

2020-08-26 汴京網

輕盈的時光緩緩流過，

成長的足跡深深留下，

那裡有歡笑、嬉戲

還有一不小心流下的淚水

從上一個初秋到這一個盛夏，

幾百個日夜，一起攜手走過

嘿，終於，

我們小班的寶貝長大了！


說說小班升中班那些事兒

九月，是所有學生的升學季，也包括我們幼兒園的小朋友們。開學後，無論是新生入園，還是孩子升中大班，都是人生中一次重要的轉折。那麼，小班孩子升班後會發生哪些變化呢？家長又可以為孩子提前做哪些準備呢？讓我們一起來了解一下吧。

１、與小班幼兒相比，中班幼兒的動作進一步發展，活動能力增強，喜歡跑、跳、攀、鑽等各種活動。遊戲內容更加豐富，有一定的情節，遊戲中能與他人合作。（這就要求家長要儘量多抽出時間陪陪幼兒進行一些有趣的遊戲，以滿足幼兒的這一特點。）

２、很多家長在幼兒剛升入中班時也有很多的困惑，會覺得小班的老師對幼兒呵護的那麼無微不至，經常抱抱親親，吃飯喂喂，中班的老師不那樣做，是不是不喜歡我的孩子呀。其實不然，我們的家長首先要從觀念上有所轉變。在小班時，我們是以保育為主的，因為幼兒年齡小，自理能力差。而到了中班，我們則是保教並重，不僅要有保育，更要有教育。細心的家長會發現中班幼兒每天的教學內容要比小班多，而且每節教育活動的時間是20分左右。孩子集中精力從事某種活動的時間也較以前延長，小班一節課就15分鐘。

３、能動能靜、反應快、動作靈活、活潑好動，這些特點在中班幼兒身上表現尤為突出，他們總是不停的變換姿勢和活動方式，如動動手、伸伸腿或做小動作、自由的奔跑等，不能很好的控制自己，掌握自己的行動，顯得比小班幼兒自由放鬆，甚至無拘無束。所以本學期在教室裡適度安靜的活動安排的多，老師要一刻不停地提醒孩子接下去該做什麼了，幫助他們養成幼兒園生活、學習的規律。

４、這一階段的幼兒連貫性語言開始發展，運用語言交往的積極性明顯提高。所以我們老師會時刻要求幼兒回答問題完整，能說一整句，就不說半句，能說半句，就不說兩個字。

５、中班的孩子處在遊戲的高峰時期，他們不僅愛玩遊戲而且會玩遊戲。會自己確定主題，安排角色，獨立遊戲。大人有大人的方式交朋友，小孩有小孩的方式，他們會在遊戲中逐漸形成夥伴關係，而且，有了相對穩定的遊戲夥伴，「鐵哥們，好姐妹」。但是由於交往技能的不足，不知道有哪些交往的方式可以找到好朋友，不知道哪種交往的方式是容易發生爭執和攻擊性行為。所以在我們會耐心地在實際生活中多教幼兒一些正確的交往方式，多鼓勵，不會採取簡單的方法去制止和責備。

６、辨別是非能力增強，中班幼兒能遵守一定的規則，具有初步自我控制的能力，如咬人、打人現象比小班時明顯減少。中班幼兒在成人的幫助下，還具有一定辨別是非的能力，所以當看見別人的不良現象時，愛向父母和老師告狀。（這就要求老師和家長一定要給幼兒具體的道德準則，樹立道德榜樣，做到幫助幼兒分辨是非）

給即將升入中班的寶寶

家長們的一些建議

1、 將幼兒作為家庭的一份子

家長要真正將幼兒作為家庭的一份子，平等的對待孩子，遇事多給孩子講道理 ，更多的了解孩子的心裡在想什麼。

2、給予孩子更多的自由空間

給予孩子更多的自由空間，允許孩子自己選擇第二天上幼兒園要穿的衣服， 成人做事情時請孩子幫忙， 以滿足他們動手做事的欲望。

3、記住父母和幼兒園的名字

家長要引導孩子記住父母和幼兒園的名字，家庭住址和電話號碼，教育孩子一些預防危險的常識。

4、觀察孩子正確閱讀和握筆姿勢

觀察孩子正確閱讀和握筆姿勢，隨時加以提醒和糾正。

5、加強幼兒自理能力培養

幫助孩子儘快學會自己穿脫衣服，能夠自理大小便。

成長的路上

每一步都值得被鼓勵

每一刻的歡聲笑語都值得被珍藏

我的孩子們，請相信：

升入中班對你們而言，

是另一個美麗童話的開始，

誠然難免成長的挑戰和困擾，

但也一定美不勝收精彩紛呈.


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