樹是生命的象徵。樹根代表祖先，樹幹代表祖父母/外祖父母和父母，我們是樹葉。通過對樹的研究，嘗試在祖先、父母和自己之間建立關聯，尋找相似點。本期給大家介紹職業規劃的一種實踐活動——家族職業樹。了解職業， 不妨從自己最熟悉的身邊人開始。家族職業樹有多重畫法：
第一種：
第二種：
第三種：
第四種：
等等，不管哪一種，都是儘可能多的了解家族中親屬的職業情況。如果自己喜歡從事家族中的相關職業，那麼家族的力量是不可忽視的。就用我們武義一中幸福十班幾位同學完成的情況作為樣例，感受學生的完成情況：
尊敬的【幸福十班】各位家長朋友們！家族成員對個人職業選擇乃至生涯發展都有深遠的影響，請您在這個寒假裡抽出時間和自己的孩子談談你們的家族中成員都從事哪些工作嗎？你對他們的工作有什麼看法呢？完成《我的家族職業樹》。
調查採訪家裡的親戚，培養學生溝通能力、實踐能力和口語交際能力。
根據自己的調查數據，進行分析統計，培養學生收集整理數據的能力，在生活中發現、整理、歸類的習慣，讓學習的知識為生活所用。
學生學會通過網絡搜集、調查採訪等方法，了解各種職業的特點，選擇自己喜歡的，適合自己的職業目標，發展自己能力。除過以上了解還需要進一步和家長溝通，獲得更多職業信息，為自己新高考「七選三」、「生涯規劃」、「職業規劃」等等做好準備。
訪談一：
學生回家詢問父母的職業及工作情況，並及時記錄下來。例如：爸爸的職業是醫生，他天天在醫院給病人看病開藥，有的時候還要加班做手術等。
訪談二：
訪談三：
訪談四：
訪談五：
同學們通過這項獲得，不僅在春節這個特殊的日子裡增強了和親朋的友誼，並獲得了家族的認同感。通過整理歸納、綜合分析，對於尋找自己的職業方向做了很好的鋪墊。同學們獲得內在的成長那是必然的。
劉衛捐，中國民主同盟盟員，中學化學高級教師。2001年畢業於陝西師範大學。現任金華市名師培養人選、武義縣名師、武義縣優秀班集體建設帶頭人和高中化學學科帶頭人。曾獲金華市優秀班主任、武義縣優秀班主任等稱號。已在《班主任之友》、《班主任》等十多部專業報刊發表或獲獎論文三十餘篇。應邀做班主任交流十餘次。現為武義一中2016級高一（10）班班主任，致力於培養「放手、放心」的同學為教育目標。