【高中數學】立體幾何二級結論

高中數學丨詳細講解「立體幾何」常見的二級結論及解題應用

在高中階段數學學科的學習中，立體幾何部分的考題絕對算得上高中數學的一大難點題型，這類題型一般出現在高卡數學最後一兩道壓軸中，所佔據的分值比例也非常的高，一道題就佔據了15分的分值，所以掌握學習好這部分的內容，對於高中階段的同學們而言意義重大。

高中數學做題效率如何翻倍？這8類立體幾何經典二級結論須熟練掌握

二級結論是高中數學中提升解題速度的法寶，經常出現在解析幾何部分。同樣作為幾何的一份子，立體幾何也有很多的二級結論。本文總結了有關立體幾何的幾個二級結論，適合應用在選擇填空題的位置，有助於立體幾何的效率提升！

高中數學:之立體幾何與高中數學空間向量(可列印)

清北助學團隊：由清華北大學子組成，致力於高中教育，會每天分享高中提分秘籍，答題技巧，技巧學習，幫助高中生高效提分。向量進入高中數學教材，為用代數方法研究幾何問題提供了強有力的工具，促進了高中幾何的代數化.

乾貨丨高中數學立體幾何考點！高考中立體幾何不再丟分

乾貨丨高中數學立體幾何考點！高考中立體幾何不再丟分！到了高中階段，同學們的學習任務重、壓力大，很多同學到了高中階段，學習成績直線下滑。原來成績非常好的同學，一到高中，就開始盲目，尤其是理科。今天我們就來分享一些數學學習資料，有關於高中數學幾何的重點資料，全是乾貨，大家一定要收藏好！

高中數學黃金二級結論大全——提高解題速度+正確率

很多同學反映數學做題慢，究其原因主要是二級結論掌握不夠。二級結論絕對會提高你的解題速度，對提升正確率無疑也很有幫助。我全面整理了高中數學的所有二級結論，記熟了不僅能第一時間找到解題的思路，更能極大的提高解題效率，對大家的學習、考試很有幫助！

高中數學:立體幾何證明題匯總,家長可收藏!

數學這門學科，在高中與初中這兩個學習階段，難度是天差地別的。最簡單的，從計算上來說，目前中考已經很弱化計算了，弱化計算這一導向讓初中很多孩子的計算能力不過關，但上了高中後，孩子們發現，計算量大大增加，特別在數列，立體幾何，以及圓錐曲線等重點章節部分，計算量都非常大。

高中數學立體幾何知識點總結,必修二重點學習章節

各位同學、家長大家好，今天給大家分享的學習乾貨是高中數學立體幾何知識點總結。立體幾何是高中數學知識點中重要內容之一，也是每年高考中都會佔有一定的分值，不管是在選擇題、填空題還是應用大題，都是必出的題型，而且出題難度係數較大。

高中數學：立體幾何解題技巧

5．平面圖形的翻折、立體圖形的展開等一類問題　　要注意翻折前、展開前後有關幾何元素的「不變性」與「不變量」。6．與球有關的題型　　只能應用「老方法」，求出球的半徑即可。7．立體幾何讀題　　⑴弄清楚圖形是什麼幾何體，規則的、不規則的、組合體等。　　⑵弄清楚幾何體結構特徵。面面、線面、線線之間有哪些關係（平行、垂直、相等）。　　⑶重點留意有哪些面面垂直、線面垂直，線線平行、線面平行等。

高中數學秒殺幾何體外接球超級結論,高二、三均適用!

鄭重提示：本篇講的內容適合高二高三使用，同學們如果能認真學習掌握，便可以真正實現對幾何體外接球問題的瞬間秒殺。重點就是下面這個二級結論的公式：以下是這個公式在「幾何體外接球問題」中的應用技巧講解：立體幾何壓軸小題，基本上無論哪個省份，都會十分寵幸「幾何體的外接球問題」。那麼，專門克外接球問題的大招就了。

清華學霸,整理——高中數學二級結論精華25頁,教你搞定高中數學

清北助學團隊：由清華北大學子組成，致力於高中教育，會每天分享高中提分秘籍，答題技巧，技巧學習，幫助高中生高效提分。通過基本性質，定理，公式推導出來並廣泛應用的結論性質被稱為'二級結論'.二級結論把程序性知識固化為結果性知識，形成知識組塊.

高中數學:經典立體幾何知識點和例題匯總!精準把握考點

高中數學的立體幾何很抽象，一直讓不少學生頭疼。然而，立體幾何這塊知識又是高考的常考知識點，幾乎每年都會考那麼一兩道題，且往往是分值高的大題，這種題一般來說是不能丟分的，如果稍不注意做錯了，一下子就會被別人甩下將近20分；相反，如果你能搞定立體幾何，那你就等於甩開了數以萬計被立體幾何打敗的學生，有助你考上理想大學。

高中數學必修二:立體幾何中的向量方法

高中數學必修二：立體幾何中的向量方法一、立體幾何基礎知識空間向量與空間角的關係：二、立體幾何辨明倆個易誤點三、經典案例解答

高中數學，高考數學複習，立體幾何大題第2講，證明平面與平面垂直，求二面角的餘弦值。證明平面垂直，求二面角的餘弦值，這兩個問題都要用到垂直，所以咱們在讀題的過程中，要著重關注垂直問題。讀題過程分析：根據菱形對角線互相垂直，由①可以得到結論（一）：AB1垂直於A1B；再由②可以得到結論（二）：三角形A1B1B是等邊三角形。繼續讀題，因為CB平行於C1B1，所有由③可以得到結論（三）：CB垂直於平面AA1B1B。