上海七寶德懷特高級中學校長王芳:國際課程和本土課程要有效融合

本報記者 任威 夏欣 上海報導

11月16日，由興業銀行主辦、中國經營報社承辦、宜校支持、中國社會科學院學術指導的「寰宇人生 向世界出發」2019國際教育高峰論壇在上海舉行。眾多知名學校負責人、國際教育人士、金融機構管理者、專家學者齊聚一堂，圍繞國際教育新形勢、課程融合、師資建設等國際教育熱點話題，共同探討國際教育發展之道。

在談及國際課程設計的理念時，上海七寶德懷特高級中學校長王芳表示，七德的課程設置強調包容和融合，包括國際課程與國內課程的融合，也包括不同國際課程之間的融合。在比較不同國際課程的特性後，滿足不同需求的孩子對課程選擇的個性化支持。七德為什麼選擇IB課程，一方面是因為IB是世界公認的精英課程典範，另一方面也是因為IB的課程框架能夠比較好地融入中國的語言文學和人文類課程。在比較不同國家的基礎教育課程設置後，可以看到數學、科學、藝術等課程使用的符號語言是世界共通的，而人文類的課程既是高中階段孩子不可或缺的核心課程，也更多地承載一個國家的語言文化、意識形態和價值觀，所以學校保留了中國的語文、政治、歷史、地理四門中方核心課程。而這個做法，也在上海關於21所國際課程班管理實施意見中，包括教育部教材司即將出臺的高中國際課程和境外教材管理意見中得到體現。此外，學校2019學年會增設A-level課程選擇方向，也會在相應學科中有效融入IB課程關於研究素養和學術寫作的要求。

在對學生進行個性化培養方面，王芳稱主要打造三類課程體系，來全面支持孩子的個性化培養：第一類是學術課程，即IB和A level與中方核心課程的融合，以及針對個別孩子的特殊課程需求提供在線課程的支持；第二類是選修課程，已經形成了金木水火土風六大元素，覆蓋人文、科學、藝術等不同領域的50多門選修課程；第三類是在校外進行的項目課程，該課程是學術課程和選修課程的延伸和拓展，注重學生與現實世界的勾聯以及團隊合作、與人溝通、解決問題的能力等綜合培養。包括德懷特全球校區的一些項目，如紐約卡內基音樂會、倫敦合唱、首爾模聯、紐約倫敦交換生、各類競賽、學校策劃的冬日項目課程等。

此外，由國際教育人士、專家學者、知名學校負責人、助力國際教育發展的金融機構相關負責人等自發組織形成的「國際教育三十人論壇」於本次國際教育高峰論壇同步啟動，致力於成為國際教育方面的專家智庫。

（編輯：朱紫雲 校對：顏京寧）