《語言溝通障礙兒童專用繪本 : 說話引導》
劉亞萍 著
語言與社交溝通障礙是孤獨症兒童在與他人的互動中表現出的常見困難。本套繪本基於「說話引導」這一正向幹預維度,旨在為孩子的家長、特教老師提供通俗易懂且落地生活的支持,共同致力解決孩子們溝通障礙中最核心的語言領域的問題。
繪本的策劃匯集了國內孤獨症科研、實踐教學以及孤獨症家長和兒童的集體智慧,確保了內容和形式最大化適合國內語言溝通障礙兒童以及孤獨症兒童的認知特點,為其提供語言溝通訓練與社交技能遷移訓練。繪本中的全部插畫由法國插畫師Cécile在充分調研孤獨症兒童的學習特點後精心創作,另外,本書封面插畫分別由國內3位孤獨症兒童於其教師指導下完成。
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《寫給自閉症兒童父母的101條小貼士:女孩篇》
[美] 託妮·萊昂斯 金·斯塔格利亞諾 著
楊中樞 譯
相信翻到這本書任何一頁,我們都能找到想要的建議和信息。從接受治療、加入服務計劃,到訓練孩子如廁、洗浴、就寢;從走親訪友、外出旅行到父母個人愛好、社會交往以及夫妻相處之道等,應有盡有。而且幾乎每一條貼士都具有指導性和操作性,非常適合自閉症兒童父母閱讀。當然,這本書對專門從事自閉症研究的專業人員及相關從業人員,也是很有價值的。
自閉譜系障礙的男孩一般多於女孩,這可能使自閉症女孩容易被忽視和誤解。我們必須重視女孩們在安全、生理、青春期等方面的特殊挑戰,不能被我們的先入之見所誤導,認為女孩更喜歡洋娃娃或烹飪,其實自閉症女孩在機械、建築、計算機等方面的興趣和愛好是需要引起我們的重視。
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《寫給自閉症兒童父母的101條小貼士:男孩篇》
[美] 肯·西麗 著
王庭照 譯 王麗 審校
本書通過10個章節給自閉症男孩的父母提出了101條小貼士,書中涉及飲食、生物醫學、教育、經濟、診斷與醫生、安全、青春期、日常生活等方方面面的內容,書中特別強調了父母自我關愛,體現了對自閉症兒童父母心理健康的關注。
本書是真正的行動指導用書,能夠圍繞自閉症兒童及其家長面臨的問題與抉擇展開相關問題的敘述,給讀者真真正正的指導和建議。本書意識到了自閉症兒童發展的真正責任人,並設身處地地為這個責任人考慮,不僅告知其自閉症男孩的問題癥結所在及解決之道,還諄諄告誡這個責任人應在著眼於自身發展的基礎上,推進自閉症兒童的發展,真正使自己有能力承擔執行長的重任。
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《自閉症兒童教育學:普通班級青春期自閉症學生教學策略》
[美] 沃特·卡維斯基 著
賀薈中 譯
本書闡述了普通班級青春期自閉症學生在學校生活中遇到的種種問題,更重要的是立足循證實踐,引用最新自閉症、融合教育、學習理論、課程與教學論、人際溝通與交往的研究成果,探討了教師如何整合學校教育環境中的所有有效資源,運用何種教學策略,提供怎樣的社會支持,促進青春期自閉症學生成功地參與普通學校的教育生活。
本書作者以一名融合教育教師、自閉症譜系障礙學生父親、自閉症專家、融合教育的積極支持者的多重身份,從實踐經歷和多學科多角度,探討了普通班級中自閉症譜系障礙學生的教育問題;本書集中探討了如何通過團隊合作、提供支持、共同教學的方式,為普通學校班級中青春期自閉症譜系障礙學生提供支持,以解決他們在課程學習與社會交往中面臨的問題,促進其成功參與學校生活提出的各種教育支持策略,能夠幫助自閉症譜系障礙學生很好地融入班級課程學習與同伴友誼的建立。
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《星星的孩子不孤單》
杜林 曹昱 著
2017年6月
《星星的孩子不孤單》是本書是專門寫給自閉症兒童父母的書,兩位作者在有限的篇幅中分享了在美國多年針對自閉症兒童及其家長的教育和培訓經驗。旨在為千千萬萬自閉症兒童的父母們指點迷津。
本書的第一部分介紹了自閉症的相關常識和誤解,重點向家長們介紹了什麼是自閉譜系障礙,自閉譜系障礙診斷的黃金標準。閱讀之後,家長們可以有的放矢地觀察孩子的行為並及早發現與自閉症相關的問題行為以達到早發現早治療的效果。第二部分介紹了應用行為分析(ABA)的基本原則,第三部分詳細講解了一些較為常用的行為幹預的方法和策略。