暑假如期而至，一晃就過去十來天了。帶著倆娃在家裡，上午運動學習，下午午休加畫畫或遊戲，晚上閱讀練字，一天天就這樣過了，我和孩子很滿足這樣的作息時間安排，不折騰很充實。
在暑假以前，我和孩子就溝通過，我們的暑假的目標是勞逸結合，查缺補漏，主要以中文閱讀書寫、英語聽讀為主，並堅持體能鍛鍊，創意繪畫思維訓練。我心底暗暗地想像了下：如果我們能完成計劃的85%，已經很不錯了。
有一天，帶孩子晚上遛彎時，遇上鄰居，她問起我暑假安排，我照實描述了下，沒想到她一臉驚訝地看著我：「你暑假就準備在家全部搞定，不參加任何培訓班啊？」話外音是：暑假可是孩子們拉開距離的時候，你確定你這樣不參加任何培訓班，尤其是英語。能行嗎？
這讓我重新思量了下我們的暑假安排。首先，我們的目的明確，明白自己需要提升的：首先是閱讀方面，這需要時間來累積，而暑假是一個很好的閱讀積累訓練的時間；而英語提升，最需要的是浸入式環境。如果送去線下培訓班，短短的幾個小時，其實也無法達到我們想要的效果，同樣需要在家學習和配合。如此，為什麼就不能嘗試在家通過聽、說、讀、寫、對話的形式，來提升呢？
首先，我們有在線英語課程。我們選在一家在線少兒英語課程，其課程體系分8大級別科學課程體系，詳細級別劃分K1、K2、L1-L6等八個級別，從故事啟蒙到聽說讀寫對孩子非常全面，而教學形式則根據學員的學習情況定製個性化課堂，以孩子為中心，進行一對一真人互動，每節課前有預習課，課後都有外教的評價，除此之外，還有免費的公開課，以及精品課，各種形式全方位讓孩子進入英語環境，也彌補了在家學英語不系統的短板。
上了近兩個二月後，我發現孩子從以前的輸入模式，慢慢開始變成輸出模式，也就是說，慢慢能主動冒出英語來和我溝通，不管是課堂還是生活，這不就是英語學習最好的打開方式麼。我們學了那麼多年的英語，到頭來還是啞巴英語。而這樣一對一的課程，讓孩子在英語對話上不怯場，並能慢慢進入英語思維，這才是難能可貴的。
其次，我們每天都堅持繪本閱讀。根據之前培訓老師的建議，選定一套繪本，我自己先備課，將名詞進行熟悉，然後再跟孩子一起閱讀，閱讀完進行句子練習，每天半小時，為以後的繪本閱讀打下基礎。（備註：父母一定要備課，照著過一遍用處不大）
此外，再輔以我找到的一些自然拼讀小遊戲。例如：搖色子認單詞。搖色子走格子，這個遊戲也被外國人開發來做學習自然拼讀的玩具。用物品圖片取代具體的數字，比如搖色子搖到4,4代表的是字母cl，就可以朝前走五步，走到clip（回形針，單詞中含有cl）那一欄。先走到最後的獲勝。
一些可能不認識的單詞，都在資源卡片前面標註出來了。如果還是有不認識的單詞，可以先把所有的單詞查出來記在一邊。這個遊戲充滿競技性，為了贏得遊戲，孩子肯定願意主動去記這些單詞。
最後，就是我們的迪士尼小劇場。孩子表現好時，我會獎勵他看一場迪士尼原版英語電影，娛樂與聽力訓練並行。
目前，我們按計劃已經在gogokid學了十多天，不清楚一個暑假的效果如何，但目前孩子在英語學習的興趣上大增，能主動輸出，並明顯看到孩子在自然拼讀即閱讀、聽讀上的進步。除了上線下英語培訓班，我相信這也是暑期英語學習正確的打開方式。