「自然習得」這才是英語啟蒙的正確打開方式

2021-02-18 葡萄籽英語

英語啟蒙，先要區分學得和習得這兩個概念。學得，就是以語言形式為學習的核心，有意識地學習一種語言，比如學教材、背單詞、學語法等。習得，則是通過大量的輸入，像母語那樣，潛移默化地學會一種語言。學得固然重要，但習得才是英語啟蒙的正確打開方式。

幼兒階段，英語啟蒙應該以自然習得為主，以學習母語的方式來學習。翻看市面上的有關自然母語式英語啟蒙方法的書，有人提倡磨耳朵，有人強調講故事，有人建議讀繪本，其實，這些並不是英語啟蒙的核心內容。

回顧學習母語的時候，我們是和孩子不停地互動，不斷地重複，在經過大量積累之後，孩子才開始逐漸開口說話，這個過程非常漫長，同時也非常重要。英語學習也是一樣，需要對孩子不斷地進行互動，在潛移默化中學會聽說，這才是真正的自然習得，是語言學習的第一步：遵循兒童語言發展規律，利用自然習得法，做有效的啟蒙英語！

我們的英語學習方法大部分都違背了這一原則，大家都太注重早期的成效了，恨不得孩子學幾天英語就能開口說。語言學習，啟蒙階段最好的方式是讓孩子對語言產生自然反應，經過初期大量的語音輸入後，讓孩子能夠自發地把事物之間的聯繫一一對應起來。

 

自然習得需要大量的整體輸入，重過程，著眼長效。比起傳統英語學習方法，大量精力放在背單詞、練句型上，雖然短時間學習效果明顯，但離真正掌握語言還很遙遠。自然習得則需要耐心守候，種下樹，慢慢澆灌，只要方法對，終有開花結果之日。

 

兒童在習得母語時，總是經歷一個為期大約一年的「聽」的過程（沉默期），然後才開口說出第一個詞。這一規律同樣適合於第二語言習得，第二語沉默期的長短則因人而異，有的只要一天，有的則要半年或更久。

 

——美國語言學家S.D.Krashen

外界的語言輸入在兒童的頭腦中逐漸積累、形成潛意識，然後逐步喚醒大腦中的語言信息，這是兒童語言運用（理解和表達）的準備階段。當這種準備積累到一定程度，在外界交際環境的作用下，兒童才開始理解和說出大量的話語。在此期間，應尊重孩子的「沉默期」，做到不勉強、不逼迫、多鼓勵、要包容。

 

語言沉默期是兒童語言習得的必經之路，強行讓一個處於語言沉默期的孩子去「說出口」，這很容易讓孩子反感，從而對英語失去興趣。孩子在真正可以流利表達輸出之前，是需要一段很長的時間來做語言輸出儲備。

結合語言習得特性，葡萄籽英語的教師在使用任何一種教學工具時，都要有意識地遵循「我說，你聽」這一階段：教師授課，學生專心聽課。教師幫助學生理解教學內容，並在呈現教學內容前後，為學生提供與其所學內容進行互動的機會。


在純英文課堂上，教師運用豐富多樣的教學工具，通過教具上的圖畫、肢體動作、面部表情與道具等，以自然非表演的方式教授，為學生營造體驗式的英語環境，既能讓學生專注於語言本身——傾聽與理解，又能保持兒童的專注力。

 

總之，自然語言習得是一個優雅而緩慢的漸進過程，作為孩子成長道路上的引路人，除了給孩子豐富的語言環境外，還需要有足夠的耐心去等待，跟著孩子的節奏，遵循自然，靜待成長。

 

葡萄籽英語

讓孩子以自然的、學習母語的方式學英語

課程設計以學生為主導

配合兒童的思維方式與語言習得方式

培養兒童語言交流能力

相關焦點

  • 孩子80%的時間在家,原來這才是英語啟蒙的正確打開方式!
    一、母語的「自然習得」規律早在1982年全世界最知名的語言學家Stephen Krashen教授，已經完整的闡述了如何才能最有效的學習一門外語。其中自然習得是一個潛意識的過程，就像母語者不需要知道這句話為什麼這麼說也能說對；而後者是有意識的學習語言相關的知識，包括單詞、語法、句型等。Krashen教授指出：一個人的語言能力只有通過自然習得的方法才能獲得，而自然習得的唯一路徑就是進行大量的可理解輸入。
  • 吳敏蘭:英語啟蒙的正確打開方式
    搜狐母嬰頻道在她來京舉辦個人工作坊期間，特意對她進行了專訪，請她告訴大家英語啟蒙的正確打開方式。大家如果看了搜狐母嬰315專題，可能會注意到，裡面特意批駁了揠苗助長的學英語方式。但是，大家一定好奇，身為「地球村」一員，英語不好怎麼行？那就聽之任之嗎？錯，我們要強調的概念是，對小寶寶而言，英語重要的不是學，而是啟蒙。英語啟蒙，很懸嗎？一點也不。
  • 吳敏蘭書單:英語啟蒙的正確打開方式
    很多注重孩子英語啟蒙的爸爸媽媽們一定都知道「三大英語啟蒙體系」——廖彩杏、吳敏蘭和汪培珽。之前寶媽也和大家分享過廖彩杏書單的繪本資料，今天寶媽和大家分享的是吳敏蘭書單推薦繪本資料。傳統英語學習是從讀寫開始的，而嬰兒學習語言的順序是聽→說→讀→寫。兒童英文啟蒙，按這個順序才是最有效的！幼兒語言學習從耳朵開始，從朗朗上口、不斷循環的兒歌童謠開始，不必正襟危坐，快樂和享受是最重要的。
  • 給孩子聽兒歌、報培訓班就叫英語啟蒙?錯,這才是正確的打開姿勢
    可是，如何給孩子進行英語啟蒙，家長卻存在很多誤區。其實，這三類家長有個共同點——如何對孩子正確地進行英語啟蒙，心裡很模糊。北外英語文學碩士、外語教學與研究出版社高級編輯、研究二語習得的蓋兆泉教授說，新一代家長培養英語牛娃需要準備四種武器：樹立目標定方向、利用理論做指引、善用英語學習資源、合理規划行動路線。如何通過目標定方向？
  • 為孩子唱兒歌,報培訓班叫英語啟蒙?不對,這才是正確的打開姿勢
    但是，如何給孩子英語啟蒙，家長們還存在許多誤區。事實上，這三類父母的共同之處就是——如何正確地教給孩子英語，心中十分模糊。北外英語碩士，外語教學與研究出版社高級編輯，研究二語習得的蓋兆泉教授說，新生代父母培養英語牛娃需要準備四件武器：確立目標，用理論作指引，善用英語學習資源，合理規划行動路線。怎樣確定目標的方向？父母必須清楚，我希望孩子們達到什麼樣的英語水平？
  • 0-3歲孩子的英語啟蒙應該怎麼做？如何讓孩子從小就能習得英語？
    英語的學習和漢語的學習規律是類似，聽得越多，詞彙越豐富，輸出的越快，這是語言習得的過程。試想一下，我們學習漢語的時候，就是通過不停地聽，聽大人說、聽電視電腦的音頻，最終才一點一點掌握了漢語這一門語言。語言的掌握，依靠的是習得，而非學習。
  • 英語啟蒙教育應從小開始 寶寶玩英語打開正確方式
    面對競爭激烈的社會環境,家長們殷切希望寶寶能「贏在起跑線」,因此十分重視寶寶的啟蒙教育。科學、音樂、繪畫、語言……恨不得寶寶從小就十八般武藝樣樣精通。在這麼多學科之中,家長對英語學習啟蒙的重視程度尤為突出。家庭的啟蒙教育是人生的「第一課」。
  • 英語啟蒙,父母不可不知的習得理論,選對學習路線,孩子受益一生
    引子英語啟蒙教育到底如何開展才對？不同於母語教育本身佔據的天然優勢，英語啟蒙教育對多數家長來說，有很多的未知領域，這也意味著，如果沒有正確的英語教育觀，孩子就一定會成為最大的犧牲者，而且還是不可逆反的。可是放眼四周，我們很容易就發現，有不少父母在英語啟蒙教育上用錯了方法，走進了教育誤區。
  • 英語啟蒙:TPR教學法的正確打開方式
    這是【軟實力英語】分享的第849篇原創文章。家庭教育是一個綜合性工程，主要包括品德教育、藝術健身、國學啟蒙、英語啟蒙、數學啟蒙、生涯規劃、時間管理、自我管理等方面，應該說，其中的如何一個項目，都包含有廣泛的內容，足夠我們窮其一生去研究，去感悟。
  • 早教育兒|在線英語違反二語習得規律,孩子的英語啟蒙怎麼做?
    且不論消息真假，倒是讓原本已經很熱門的兒童英語學習領域，吸引了更多人的關注。線上學習英語，突破了地域限制，把名師和外教「請回家」不再是件難事，其便利性和低價位引得眾多家長紛紛加入，加上一些渠道廣告的推波助瀾，更是引發社會的一波從眾現象。線上的方式適合英語啟蒙嗎？對低齡孩子來說，是符合其身心發展規律的嗎？效果如何？
  • 3歲寶寶能唱近50首英文兒歌,論親子英語啟蒙的正確打開方式
    不少家長對英語啟蒙這件事仍有認知短板，認為孩子年齡太小並不適合學外語，更有家長擔心低齡兒童學外語會影響孩子的母語水平。當然，在一開始接觸英語的時候，孩子經常會出現中英合璧的現象，這也是正常情況。因為孩子對兩種語言掌握的詞彙都很少，當一種語言無法表達意願的時候，自然會調用他所接觸的另外一種語言來補充。就像我們平時說方言一樣，說一半卡殼很自然又用普通話代替了。
  • 語言「學得」與「習得」區別很大!英語啟蒙一定要知道
    希希媽媽想給3歲的希希做英語啟蒙，家人都不支持：孩子還小，為什麼要這麼早學英語，給孩子增加負擔呢？
  • 英語啟蒙,怎麼個啟法?正確打開方式是……
    越來越多的爸媽開始注重孩子英語能力的培養，他們希望能夠從小創造一個良好的英語環境，培養孩子對英語的興趣。但我也常常聽到爸媽們的一些困惑：孩子英語啟蒙太早，會不會影響漢語的學習？孩子每天聽英語廣播、看英語動畫，為什麼還是一句英語都不肯說？爸媽英語水平差，英文繪本都讀不好怎麼教？其實，這些問題的根本在於，爸媽對於孩子學習英語存在誤區。
  • 英語理念||語言「學得」與「習得」區別很大!英語啟蒙一定要知道
    希希媽媽想給2歲的希希做英語啟蒙，家人都不支持：孩子還小，為什麼要這麼早學英語，給孩子增加負擔呢？
  • 蓋兆泉:英語習得主要靠家庭!英語啟蒙各階段,家長的作用大不同
    蓋兆泉老師在《做孩子最好的英語學習規劃師》中提到，英語學習的理想方式是習得，而課堂和培訓班都不是理想的習得環境（那是學得環境），二語習得主要靠家庭來實現。那家長應該做哪些工作呢？在不同階段，作用大不同，家長要隨時調整。初期階段會辛苦一些，等到孩子上路了，才可以放手。過後，你會發現，一切付出都是值得的。這次，我們來說下每個階段，家長應該怎麼做。
  • 適合「二語習得」理論的優質英語啟蒙資源
    之前有給各位家長推薦「二語習得」的英語啟蒙理念，今天就來看一下有哪些優質資源可以運用到實踐中去吧~
  • 習得英語如母語,在中國家庭可能嗎?
    如果在0-7歲能引入正確的英文啟蒙，用2年時間完全可以達到像母語一樣的英語聽力水平。TED演講：為什麼英語啟蒙越早越好？在這個視頻裡，Patricia Kuhl提到了幾個有關嬰幼兒語言學習的觀點：1.語言學習關鍵期的存在是毋庸置疑的。
  • 學習自然拼讀的正確打開方式!
    當下十分熱門的自然拼讀（Phonics）源於英美國家，是英語國家語文啟蒙的必修課。國外有關自然拼讀法的教學方法又叫做 Learn to Read,可見它的目的是讓孩子在未來能掌握Read to Learn 的技能，而不是我們片面的認為，自然拼讀只是為了記單詞和默寫單詞的工具。
  • 英語啟蒙早效果怎麼樣?
    第一種是認為英語啟蒙太早無用論，從來不給孩子進行英語啟蒙；另一種就是認同越早啟蒙越好，但是給孩子進行填鴨式灌輸的啟蒙方式。其實這兩種觀點都不可取。我的觀點是正確的英語啟蒙早絕對有用，會讓孩子收益終生。為什麼英語啟蒙早有用呢？看看下面的解釋相信你就明白了。一語言發展存在「敏感期」腦科學的研究表明大腦發展中存在著「敏感期」。
  • 英語啟蒙早效果怎麼樣？
    第一種是認為英語啟蒙太早無用論，從來不給孩子進行英語啟蒙；另一種就是認同越早啟蒙越好，但是給孩子進行填鴨式灌輸的啟蒙方式。其實這兩種觀點都不可取。我的觀點是正確的英語啟蒙早絕對有用，會讓孩子收益終生。為什麼英語啟蒙早有用呢？看看下面的解釋相信你就明白了。