國教人物 | 如切如磋,如琢如磨

2021-03-02 印象國際

問:我知道學長不僅成績好,也致力於志願者活動,那學長有什麼體會嗎?

關學長:我的指導老師一直和我說,大學四年不能做一個只知道學習其他什麼都不知道的人,你必須要去全方面提升自己,這樣你才能和時代接軌。參加志願活動,你會感覺到在服務他人的同時,你會有很強的自豪感,我很享受和別人一起參加志願活動的感覺。我非常鼓勵大家在閒暇時間多去參加志願活動,樹立自己的價值觀和人生觀。當然,所有志願活動的參加必須建立在能夠很好分配學習任務時間的基礎上。

問:最後,學長,有關學習方面有什麼建議想告訴學弟學妹的嗎?

關學長:針對學習,我還想說學習是一個長期的漫長的過程,我們一直常說:活到老學到老。你在大學學的知識可能到了社會不一定能用,但是你在大學的學習習慣和學習態度,到了社會上肯定是不會改變的,如果一個人想通過自己的努力走到金字塔的頂端,那麼他一定是一輩子都在學習的。真正的大神時時刻刻都不忘學習,或者學習一些專業之外的知識,瀏覽一些與專業相近的文獻等等。我曾經被學校選派去華中科技大學培訓,和那邊的學生交流後,我感覺自己真的和他們差距太大了。那邊的學生,比如工科生,他們不單單只知道課本的知識,更知道一些會計和經濟學的基本概念,所以和別人交流的時候感覺他們非常有學識。同樣地,我也希望各位學弟學妹不要單單只局限於課本知識,多去了解一下課外的內容,提升自己的綜合素質,與時代接軌。

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  • 如切如磋,如琢如磨
    【詩文】如切如磋,如琢如磨。(詩經•衛風•淇奧)【註解】切、磋、琢、磨:指把骨頭、象牙、玉石、石頭等加工製成器物【釋義】形容文採好,有修養,後引申為學問上的研究、探討,指共同研究學習,互相取長補短。你:如切如磋,如琢如磨,與君共事,實乃我幸!得!明天你就升職!
  • 《詩經》「如切如磋,如琢如磨」,切的是什麼?琢的又是什麼?
    不過,這並不是切、磋、琢、磨四個字最初的含義和用法,四字更早應見於《詩經·國風·衛風·淇奧》,詩歌中的原話是:「有匪君子,如切如磋,如琢如磨。」,如琢如磨」的意思就好理解了,這是一句誇讚「君子」的話,說他和他的文採,像切一樣,像磋一樣,像琢一樣,像磨一樣。
  • 何謂君子:如切如磋, 如琢如磨
    我國《詩經•國風•衛風•淇奧》裡也有關於君子形貌品德的刻畫:「有匪君子,如切如磋,如琢如磨。」意思是高雅先生是君子,學問切磋更精湛,品德琢磨更良善。切、磋、琢、磨,是古代加工玉、石、骨、象牙器的基本工序。
  • 「如切如磋,如琢如磨」,如此簡單的幾個字,以前竟一直讀不懂
    切磋、琢磨這兩個詞源自於《詩·衛風·淇奧》,描述的是一位各方面都非常優秀的美男子,原話如下:有匪君子,如切如磋,如琢如磨。「切」、「磋」、「琢」、「磨」怎麼會用來形容美男子呢?我們常用「貌比潘安」來形容男子貌美,用「才高八鬥」來說明男子才華橫溢,但用「如切如磋,如琢如磨」來形容一個男子,不覺得晦澀難懂嗎?
  • 有匪君子,如切如磋,如琢如磨|讀《詩經.衛風》之《淇奧》有感
    前言:肖戰先生曾經在《經典詠流傳》中說過「做人當君子,君子當如竹」,我喜歡肖戰,喜歡這個像竹子一般堅韌不拔,迎風而立的男人。用竹子來形容男子,娛樂首先想到的是《詩經.衛風》的首篇《淇奧》,也許很多人對《淇奧》兩個字還太陌生,不過娛樂如果說「有匪君子,如圭如璧,如琢如磨」我想大家便會耳熟能詳了。
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    冬日的午後,陽光和煦,高三語文組全體教師用一個下午的時間進行分享和交流,在美好的時光裡共同成長,就像在共同打磨一塊美玉,「如切如磋,如琢如磨」。陽光照在每個人的臉上,也照在每個人的心裡。
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    其次,她提出了教學中的一些建議,如學生在自主學習三首古詩時可以分組進行,每組挑選各自最喜歡的一首進行精讀,從而保證學生能有充分的時間進行思考並完成學習清單,學生匯報時教師儘量少一些講解,可讓本組學生進行補充匯報。尹彩霞老師說:本節課教師備課充分,設計合理,通過圖片導入激發了學生的學習興趣。
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    最讓我印象深刻的是他管理班級時,在不同階段的具體操作,如組建階段、磨合階段、規範階段和成就階段。從開始的班主任「說了算」到最後的同學們「說了算」。甚至是可以做到班主任出差兩周班級正常運作,實在是令人敬佩。劉翠鴻老師強調了教學研究和論文寫作的重要性,並教給我們具體的操作方法和注意事項,並展示了豐富的案例,讓我們收穫滿滿。聽西雅管理團隊的講座,我切實體會到了學校「抓基礎落實」的含義。
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