語文閱讀素養、英語閱讀素養考試或更偏向於基礎，臨時抱佛腳未必有用
臨近學期末，家長和同學們最關心的就是期末考了！近日，佛山各區相繼發布中小學本學年第一學期期末考試詳細安排。其中，南海區四、六、八年級學生除了常規科目考查外，新增考查語文閱讀素養、英語閱讀素養，引發家長熱議。
初衷
推進中小學生「閱讀素養」培養
新增的語文閱讀素養和英語閱讀素養考查，在南海區部分年級學生中進行。其中，四年級新增語文閱讀素養，六年級新增英語閱讀素養，考試時長為50分鐘；而八年級同時新增語文閱讀素養、英語閱讀素養，考試時長為1小時。
據了解，此舉源於今年4月南海區發布的《推進南海區中小學生「閱讀素養」的培養實施方案》。為此，南海發布《南海區中小學語文和英語閱讀素養水平監測實施方案》，明確每學年度在高中、初中、小學三個學段中隨機抽選年級在春、秋季學期末開展語文和英語素養水平監測，並構建南海區中小學生閱讀素養培養評價體系，簡稱「銳思評價」，發布南海區學年度中小學閱讀素養監測報告，並將結合學生活動、教師活動、學校活動等開展。
「近三年來，廣東高考語文、綜合科閱讀量不斷提高，對學生提出了更高的要求。另一個背景是，根據PISA（國際學生評估項目）測試，我國閱讀素養仍需進一步提高，需更關注高階閱讀、重視多文本閱讀等。」南海區教育局教研室相關負責人介紹，除了進行閱讀素養水平檢測，南海還要以「師生家長同參與，學科門類全覆蓋」為切入點，通過開展系列化的師生共讀、親子共讀等「大閱讀」活動，著力打造南海閱讀素養品牌。
「新增閱讀素養監測，將有利於閱讀核心素養的培養真正落地。」南海區中心小學教導處主任張英紅表示，根據相關說明，這兩門科目的考查會更關注學生積累與能力運用，這也會給學校教學帶來方向性的引導，比如語文學科會更加注重文言文、古詩詞以及課外必讀書目的落實，讓學生多閱讀多積累，培養學生學科核心素養，尤其是語言理解、運用的能力等。
難度
更注重學生能力與素養考查
新增科目難度如何？學習方向又有何指引？星火教育佛山分公司教研部負責人、英語資深主講老師石俊影表示，這兩科更注重學生能力與素養考查，因此可能更偏向於基礎，預計難度不會太大。「不過這也意味著，臨時抱佛腳不一定有用，更多在於日常積累以及學科運用能力。」
在石俊影看來，此次增加英語閱讀素養考查，意味著英語教育轉向更注重對學生語言實際應用能力以及英語學科素養的培養，即讓學生在學習英語的過程中，鍛鍊語言能力，幫助學生形成良好的思維品質，在潛移默化的引導下樹立正確的文化品格，進而整體提升學生各學科的學習能力。
而語文閱讀素養則體現了對語文閱讀理解、語言運用等能力的重視。「今年開始，佛山中小學已統一使用部編版教材，其中最大變化就是大量增加了文言文和古詩，更重視課外閱讀和語文素養的培養，而這些應該也會體現在此次測試中。」星火教育佛山分公司教研部語文期末備考主講老師梁嘉欣說，例如，四年級語文閱讀素養考試由積累、閱讀、評論題三部分組成，其中，積累分值35分，考查一至四年級上冊的全部積累，以及統編教材「快樂讀書吧」指定書目。閱讀分值50分，佔總分的一半，主要考查實用類文本閱讀以及文學類文本閱讀。
值得關注的是，兩門新增科目均出現新題型，體現了與中高考接軌的思路。例如，閱讀理解題出現了「7選5」的新高考題型，四年級語文閱讀考試中出現了評論題。「評論題將考查學生對文章材料多角度、全方位的理解。」梁嘉欣表示，學生至少要從三個角度進行評論，圍繞材料中的事件提出論點，主要考查平時對時事熱點的了解以及思維能力。
備考
立足課內基礎重視課外積累
梁嘉欣支招，同學們應該充分利用課餘時間進行語文知識積累，認真閱讀課本建議課外拓展的內容。「老師一般會通過講解課文，幫助學生掌握閱讀方法、理解中心大意及情感表達，學生課外閱讀時也要多運用這些方法去理解文章。」
此外，還要養成閱讀的好習慣，從課外名著中學習人文情懷和道德禮儀，掌握更加豐富的課外知識。同時，父母也可以與孩子「共讀一本書」，營造閱讀氛圍，幫助孩子在閱讀中積累語言、理解語言、運用語言。
石俊影則建議，學生的英語閱讀素養主要薄弱點在於語篇意識、句子結構、語法知識和基礎詞彙，建議針對這四個方面加強訓練。想要讀懂文章，一定是詞彙先行，平時要多注意詞彙積累，同時要改變英語學習方法，放在文章語境中去記單詞，重視對課文的閱讀和理解。在語法學習上，要在運用中體會語法規則，通過大量具體實用的句子來學習，多進行翻譯練習等中英文對比，體會英語邏輯結構的不同之處。
「學生們還要提高對英語閱讀的興趣，可以多看一些感興趣的英語報紙雜誌，從興趣愛好入手去嘗試英語閱讀。」石俊影表示。
來源：佛山日報