據權威市場調研數據研究發現，目前的成人高端教育培訓機構，雖說相比傳統教育更加個性化和有針對性，但是確實出現了產品越來越同質化的現象，令新老機構難以推陳出新，擺脫目前已經很成熟的產品線的束縛，走向突破。
那麼，如何擺脫這種窘境，實現新的業績增長呢？燕園人合旗下元培商學院教務長王老師給了記者答案：做精品服務，走差異路線。概括起來雖然只有十個字，但是這十個字，是王老師在十年的教務長生涯中總結出來的寶貴經驗。
在元培商學院6萬餘名學員的眼中，專門負責教學統籌、師資安排、教務管理、學員服務等工作的王老師，忠心於朋友，忠實於崗位，忠誠於事業；愛崗敬業，恪盡職守，真誠奉獻；盡職盡責，哪怕點滴小事，也要做到盡善盡美，全心全意為學員服務。不僅具有教育管理的職業化素養，而且具備豐富的實戰經驗。
在同事眼中，他如家人一般，把工作當成自己的事業，時刻堅守在自己的崗位上。他在工作中始終堅持「在一起創未來」的理念，影響著燕園人合每一個人，促使所有人共同奮鬥、共同成長！
王老師與記者分享了他在工作中的點滴，並強調：教育是塑造人、發展人的事業，其根本任務是培養人。人是教育的主體與目的，任何教育都須堅持人本思想，提升人的生存價值，關注人的精神存在，發揮人的主體作用，促進人的全面發展。
這樣的教育觀也就延伸出了他在教學工作中得出的最重要結論：做好學員服務，走差異化路線，才是高端教育機構的生存發展之道。
王老師說，做好學員服務其實比招生更重要，因為教育是一個特殊的行業，戰線長，非常依賴口碑和品牌傳播。如果課程和服務無法讓老學員滿意，自然也就不容易招到新學員；反之，老學員滿意，就容易口口相傳，不用費多大力氣就能招到新學員，特別是品牌和口碑已經充分形成的前提下，很容易進入良性循環。
除此之外，優化教師隊伍，選配講課效果好的教師上講臺，保證教材資料的供應，嚴格考試制度等，都是教務長必須要做好的服務。從點滴做好工作，但也不忘展望未來，王老師特別強調，提升課程的附加值，讓學員能夠更加「知行合一」地落地運用，建立課程訓練營，在後續的服務中，讓同學圈產生更多商業價值，將學員的精神凝聚在元培商學院，是他在新的一年裡最重要的工作。
有教育理想並踏實肯幹的王老師，正在自己堅守的教育理念和人文關懷中穩步向前，勇攀高峰。