疫情無情人有情，高校輔導員抗疫在行動。假期遭遇疫情，雲南省各高校輔導員堅守初心使命，踐行崗位職責，關心分布在全國各地的學子，通過一個個電話、一篇篇網文、一堂堂「雲班會」、一個個「微活動」，關注學生身心健康，以思想教育築起疫情防控阻擊戰的長城。
昆明理工大學輔導員通過APP對學生發起「位置籤到」，第一時間了解學生所處位置和實時狀態，關注學生身體健康狀況。雲南師範大學輔導員採取「人盯人」措施，主動聯繫每一個學生，開展每日體溫監控及上報制度，並對體溫異常學生開展人文關懷。雲南農業大學輔導員及時組建湖北籍學生（網絡）臨時班級，為湖北籍學生提供「一對一」的全方位服務，及時了解和解決湖北籍學生的學習生活困難。雲南城市建設學院輔導員每天通過微信或QQ與所帶學生尤其是湖北籍學生進行聯繫，了解學生及其親屬身體狀況，安撫學生情緒，對學生進行心理疏導，指導學生做好防控。
為及時將疫情防控知識、國家政策和學校防治疫情工作的有關要求第一時間向學生解讀，玉溪師範學院輔導員編寫《玉溪師範學院新型冠狀病毒肺炎預防手冊》《@玉師師生，這封心理防「疫」信請查收》等防疫材料推送給每一個學生，並舉辦防疫知識網絡競賽。雲南特殊教育職業學院結合聽障學生實際，要求輔導員充分利用班級QQ群、微信群視頻群聊功能，用手語教學的方式開展網絡主題班會教育，主要教會學生認識病毒和預防病毒，向學生講解口罩的用法。各班級還按照要求分享學習手語版的《新型冠狀病毒防控指南》，實現了聽障學生疫情知識的100%全覆蓋。
疫情當前，如何避免宅在家裡無所事事？不少高校輔導員絞盡腦汁，積極引導學生參與抗疫主題系列活動。雲南農業大學開通「守護平安，易起共肩同行」易班專欄，搭建「抗疫」專欄，為學生提供疫情防控知識和宣傳榜樣的力量，同時開通網絡微社區互動平臺，每天有2000餘名學生在線交流。雲南中醫藥大學指導學生結合專業知識製作防控疫情科普小貼士、動手製作一道或一餐符合家人養身的膳食、記錄身邊抗疫故事、支持學生結合當地實際開展志願服務。雲南民族大學輔導員以愛國主義教育、生命健康教育、感恩教育等為主題開展網絡班會。文山學院輔導員範遠玲因勢利導開展「防疫文明我先行」主題教育，通過「我為『防疫』做代言、我給『逆行者』送祝福、我來傳承好家風、我來做個衛生員、樹立榜樣當先鋒」五項具體行動引導學生樹立健康理念。雲南師範大學商學院舉辦「共同抗疫，你我同在」原創詩歌、散文、故事徵集比賽，鼓勵學生用文學堅定抗疫鬥志。
因不能返校當面召開班會，不少高校輔導員採用網文的方式寫下想對學生說的話，鼓勵學生勇於承擔歷史使命，敢於擔當作為。雲南經濟管理學院輔導員黃興平寫到，「新型冠狀病毒肺炎出現以來，抗疫一線的白衣天使、人民解放軍以及許許多多平凡的每個人都在做出自己的努力。每個人都有自己的使命，這個使命是時代賦予我們的，希望大家找準自己的時代使命，貢獻青春力量，不負韶華。」
雲南大學輔導員黃瑞琪所帶的班級是畢業班，她時時關注學生的就業動態，密切關注各平臺發布的就業信息，並將就業信息及時轉達給學生，儘量做到不讓疫情影響學生就業。當學生在微信上跟她報喜「黃老師，我找到工作了」時，她感到十分欣慰。雲南農業大學輔導員通過網絡、電話等形式與家庭經濟困難學生及家長進行網絡慰問，計劃學生返校後向湖北籍家庭經濟困難學生和因疫情影響學習生活的學生提供勤工助學崗位和臨時困難補貼。玉溪師範學院輔導員積極開展疫情防控專項資助工作，為受疫情影響的家庭經濟困難學生提供幫扶。