英國國家統一的基礎教育教學大綱National Curriculum中，給出了開設「科學課」的主要目的，為了保證讓所有學生：
拓展科學知識，通過具體學科，包括生物，化學和物理，加深對學生的概念理解；
通過不同的科學調查實驗，加深學生對自然，科學過程、科學方法的理解幫孩子更好的了解周圍的世界；
有足夠的科學知識，能明白科學對於現在及未來的用途和意義；
對於英格蘭的學校來說，雖然沒有統一的教材和教學材料，但一切都是以教學大綱為指導的。
英國小學Year3年級科學課動物學習的內容包含：人在內的動物。主要認識動物，所需的營養類型和數量；了解人類和其他部分動物，有骨骼和肌肉，用來支撐、保護和移動身體。
今天我們就要和英倫雲小學的Christine老師一起來學習Year3年級科學課《Vertebrates and Invertebrates》,通過這節課程來了解脊椎動物「vertebrates 」和無脊椎動物"invertebrates"的區別以及主要特徵。這個話題對孩子而言是比較好理解的，但是這些非常垂直的學科詞彙需要重要記憶。
課程首先要先來了解核心關鍵詞。
在這節課程中這個關鍵詞是特別重要的。
根據上節課學習的知識，我們了解背部有33塊骨頭組成的背部支撐。
這33塊骨頭有一個名字叫脊椎「Vertebrae」。
所以了解了這個關鍵詞之後，我們可以知道，人類是脊椎動物「Vertebrates」。
並不是所有的動物都有脊椎骨的哦。
如果這種動物沒有脊椎，就叫做無脊椎動物"invertebrates"。
老師對這個單詞進行了解釋，vertebrates and invertebrates這兩個單詞的區別在於"in-"這個前綴的使用。"in-"在英語中往往代表相反的意思。
那，你知道地球上有多少無脊椎動物呢？
讓我們來看一些不同的無脊椎動物吧。
你認識這些動物嗎？
還有一些動物是沒有骨骼的，但是他沒有另外一種類型的骨頭。
它們有一種外部的硬殼，叫做外骨骼「exoskeleto」。
這意味著它們的身體被外部的硬殼保護。
了解了無脊椎動物之後，我們再來具體了解一下脊椎動物。
脊椎動物一般有5種類型。每一種動物都會屬於對應的分類。
爬行動物的特徵有哪些呢？
它們有脊椎；一般是冷血動物；皮膚布滿鱗片；生活在陸地上；有肺部；它們靠蛋繁殖。
哺乳動物的特徵有哪些呢？
它們有脊椎；一般是擁有皮毛；有肺部；它們一般是恆溫動物；它們靠乳汁哺乳後代；胎生。
鳥類動物的特徵是：
它們有脊椎；有翅膀；它們是恆溫動物；擁有羽毛；有喙；蛋生。
通過圖片，這三種脊椎動物你能看出明顯的區別嗎？
兩棲動物是一種非常古老的脊椎動物。它們的特徵是：它們有脊椎；冷血動物；它們通常皮膚溼潤；生活在溫暖的陸地上；蛋生。
魚類也是脊椎動物，特徵是：它們有脊椎；冷血動物；有鰭；用鰓呼吸。
無脊椎動物主要有哪些分類呢？
今天我們主要學習3種分類：軟體動物「Molluscs」、蛛形綱動物「Arachnids」和昆蟲「Insects」。
蛛形綱動物也沒有脊椎，它們有8條腿，並且身體分成兩個部分：身體和頭部。
昆蟲也沒有脊椎，它們有6條腿；它們的身體分三個部分：頭部、胸腔和腹部。
這節課程的內容相對非常學術，需要記憶和拓展學習的部分也是非常的多。
不知道小朋友掌握的怎麼樣呢？
讓我們來試一試這些問題吧！
通過圖片，你能區分出這些動物是屬於哪個分類的嗎？
最小的脊椎動物和無脊椎動物是什麼，你知道嗎？
通過話題討論的形式讓孩子調動這節課學習的內容，通過記憶留存來表述練習。
現在，我們要通過觀察圖片中的動物來判斷一下，這個動物屬於哪個分類呢？
你通過哪些線索進行判斷的呢？
脊椎動物還是無脊椎動物？
分類是什麼呢？看起來和哪些動物很像呢？
通過圖片，你能猜出這是什麼動物屬於什麼類型嗎？
這種鳥類叫鯨頭鸛「Shoebill」。
它的特徵是不是非常的明顯呢？有翅膀；擁有羽毛；有喙。
（本文僅代表課程中部分內容）
我們再來看一種非常特殊的動物。
你能通過圖片猜出這種動物的分類嗎？
這種動物叫穿山甲「Pangolin」。
這種動物雖然身上布滿鱗片，但是確實脊椎哺乳動物哦。
體形狹長，四肢粗短，尾扁平而長，背面略隆起，體表被角質鱗甲。
老師帶孩子們去發現不同動物的共性，對不同種類動物進行分類，幫孩子們建立分類概括思維。隨著年級的增長，孩子依然會學習關於動物的話題，只是知識的難度會遞增，所以在低年級打好基礎就非常重要！
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