著眼「應用性」成就「複合型」
——四川傳媒學院實施「職業教育」戰略保持高就業率成果探源
·劉燕
在前不久結束的（2015年4月17）第二屆產教融合發展戰略國際論壇期間，四川傳媒學院院長馬洪奎有一句清晰響亮的表述「職業教育」是高等教育的理性回歸」，此話引起來自全國高校與會同仁的共鳴。四川傳媒學院的」職業教育」戰略是通過」應用性」教學模式實現的。然而，實施「職業教育」戰略，之於這所學院究竟是「回歸」還是創舉？
四川傳媒學院前身，為成都理工大學廣播影視學院四年本科傳媒藝術學院，建校近十年來，走出短暫徘徊階段，形成了「培養有工作經驗的在校大學生」這樣一種教學文化的自覺，他們立足通過四年本科及三年專科教育，讓學生學到的知識與傳媒載體所需本領「零距離」接近。在日常教學過程中，他們把「職業技能型」人才培養作為創新發展的戰略著眼點，堅持「以職教為導向，以實踐為宗旨，以成才為目的」緊盯傳媒產業發展前沿，「寬口徑，厚基礎，著力培養應用性，複合型、掌握多項高端專業知識、具有國際視野和創新精神的高素質人才」，並由此派生出「三室一體」 的教學模式，致使學生在高平臺、新媒體就業的高達數萬，四川傳媒學院嫣然成為多媒體融合背景下現代傳媒專業的人才蓄水池，並且贏得了（家長、教育主管部門、用人單位）「三滿意」。
上篇： 明確社會責任，定位職業教育，立足「應用性」人才培養；從實戰著眼，向需求發力，通過組建「雙師型」教師隊伍形成創新發展原動力，培養層出不窮的現代化傳媒產業所需人才，推動學校超常發展；寓理論表述於實踐教學，把學術理論貫通於實際操練，實現了課堂教學與傳媒平臺「無縫對接」的教育模式。
從上世紀八十年代末開始，全國各地各類院校興辦傳媒類院校和院系、專業風生水起，仿佛一夜之間一個教育產業格局大重組驟然形成、傳媒院校如雨後春隨處可見。師資哪裡來？學生哪裡去？教學如何定位？系科專業怎麼設置？這些熱點問題被辦學熱淹沒了。當初還附屬於成都理工大學旗下的廣播影視學院同樣在徘徊，一沒經驗，二沒師資；幾易其址，幾易校長，然而，生源依然如乾旱的禾苗廖廖無幾，曾經的先行者因舉步維艱揠旗息鼓。
「天降大任於斯人」——四川廣播電視系統的出色的經營管理人才在時代的召喚中挺身而出，她像一位傳說中撥雲見日的「天使」，帶著雄厚的資金和戰略構想，選址置地數次搬遷，重金投入擴大校區，直到在大學校園集群部落——郫縣團結鎮創建起龐大校園而立足。同時，他們在廣播電視業內和教育戰線招「賢」納「士」，創建複合型師資隊伍，建立現代企業管理體製成立董事會；請來了教授、西南交通大學峨眉分院院長、著名教育管理專家、留日學者馬洪奎擔任院長、黨委書記，形成了董事會領導下校長負責制民辦院校；合理布局系和專業，尊重知識，尊重人才，分配向高級專業人才傾斜，一時間社會凝聚力和關注度與日俱增，學校美譽不脛而走。2013年，實力逐年壯大進而異軍突起的成都理工大學廣播電視學院經教育部考察審批，在全省13所獨立學院中脫穎而出，由獨立學院轉置設立為獨立建制的民辦本科院校——四川傳媒學院應運而生。
優秀高等院校標誌性特色是卓越的教師隊伍（大師群）和高就業率的學生，而傳媒職業院校師資一定是重「應用性」教育的「雙師型」專家。馬洪奎這一見地形成了導向和凝聚力，一時間，省內外廣播影視、演藝、音樂美術、藝術設計與動畫等各界著名專家學者千餘人湧向這裡，成為師資隊伍的中流砥柱，同時，引領著學院年輕老師茁壯成長。這些具有高級職稱的相關業界專家寓專業理論教學於實踐指導，給學生以最直接最實用最前沿的傳媒專業技能，使學生在校期間熟悉了廣播電視主持的完整流程，掌握傳媒工作經驗。
播音與主持藝術系主任王雷，曾是四川人民廣播電臺播音部主任、上世紀八九十年代家喻戶曉的播音員，由他組建的優秀教師團隊實力日漸壯大，一批來自四川、成才廣播電視臺的播音員前來任教，其後，高級編輯郭宏、傅承德加盟，建立了播音員主持人新聞基本思維模式，掌握了錄音、配音、編輯、製作等技能。
電影電視系主任陳祖繼為中國作家協會、電視藝術家協會會員、高級編輯，曾獲得電視「金鷹獎」、電影飛天獎」等獎項，他創作的60集電視連續劇《路魂》以及參與創作的多部影視作品，得到四川省委宣傳部、四川省文聯高度重視並投資拍攝，他和系副主任張樂平參與創作的《巴山女紅軍》已在四川電視臺等電視臺和頻道播出。
攝影系主任康大荃為四川省攝影家協會主席、中國攝影家協會理事、四川省文聯副主席；曾榮獲中國攝影作品最高獎「金像獎」及特殊貢獻獎「紅燭獎」。
有這類專業技能卓越的業界優秀人才擔任教師，為培養具有職業技能及人才備出的發展後勢提供了保障。精英師資的聚集形成了獨家優勢；他們根據現代傳媒產業發展需要創建了12個系、73個本科專科專業：涵蓋了文學、藝術學、工學、管理學、經濟學等。隨著歷史進程，這裡成為全國重要的現代傳媒人孵化基地，與此同時，創立了新媒體研究院，密切關注傳媒教育產業發展前沿，調整、增添相關學科，使教育體系不斷完善。董事長、副院長張書玉建校以來就主張：培養傳媒業界優秀人才不能紙上談兵，他曾用孔子教育學生子貢的話說，「工欲望善其事，必先利其器」，她強調：完善體制，理順機制，穩定規模，提高層次，調整結構，改善條件，保證質量，辦出特色。為此，沒有分文財政撥款，董事會大手筆投資教學所需設備：購置高清攝像機500多臺，數位相機 500多部；國際先進高端索尼、佳能等系列高端數字電影攝影機10多套；非線性編輯系統3500多套；影視後期製作圖形工作站1500多套；演播廳、演播室200多間；錄音、配音棚150多間；更令傳媒業界人士稱奇的是，西部首臺3D高清轉播車竟然也出現在四川傳媒學院，比創建多年的省級廣播電視臺設備還前沿高端齊全，西部媒體和院校中最大最高端的錄音棚，最套規模的多功能藝術體育中心，最早（至今唯一）創建的高校中影數字電影院：有5個自辦電視頻道和省級標準的全景式電視、廣播直播間……
在校學生「拳」不離手司空見慣，從大一進校便端著照相機、扛著攝像機、在模擬電臺電視臺上課；舞臺上，編輯機前，採訪現場處處有成群結隊的學生找角度，找（採訪）對象，找話題；老師帶領學生剪輯製作屢見不鮮；各類實踐煅造了成熟的傳媒學子；手持精良「兵器」隨時操練，使職業傳媒人的意識、能力及創新思維都由弱到強，由潛在到顯像，為走出校門敲開就業單位大門實現人生理想提供了保障性基礎。2012年第十一屆四川國際電視節高峰論壇期間，與會的業界大師們看著校園各個角落活躍的「採訪記者」都帶著驚異的目光。遼寧大學廣播影視學院院長庚院長不禁問我：這些都是媒體記者嗎？我回答：這都是我們學校的學生，他們這次所拍的作品除了在學校新聞中心和星光電臺播出，還要提供給省、市新聞媒體。「準記者」的氣質，高端大氣上檔次的設備，採訪與會精英學者時嫻熟淡定的狀態，讓各位學者專家耳目一新，與會同仁在新世紀會展中心主會場，對我校教學成果、學生成熟的傳媒職業技能異口同聲地給予高度評價。
2013年4月20日四川蘆山地震中播音系學生在學校組織下，先後三批十幾名新聞系和播音與主持系學生奔赴地震災區，協助中央廣播電視臺和蘆山縣城廣播電視臺，圓滿完成了「國家應急廣播」任務，受到中央廣播電視臺赴蘆山國家應急廣播工作組領導的高度評價。
戲劇美術系在校學生王鈺涵在著名導演陳凱歌作品《道士下山》中擔任美術工作。李文燕創作的紀錄片電影作品《鄉親們》入選第十屆北京獨立影像展紀錄片展映單元，並被慄憲庭電影資料館收藏。
在校的多系學生先後參加了由副院長陳祖繼為主創的電影《巴山女紅軍》、《出夔門》、《青山白雪》等影片的角色塑造、拍攝和製作，還有的參與拍攝出演《王家大院》、《夜半磨刀聲》等多部3D影片的演出、拍攝及後期製作，其中有的作品已經和即將在四川電視臺和中央電視臺播出。數字媒體技術系學生同國內多家知名動畫機構競爭有關重大項目的拍攝與製作；他們承接並且成功完成了中國首部百腦匯音樂劇《金沙》的3D動畫與高清視頻製作項目。至今為止，這部劇在全球50多個國家和地區公演，受到國內外觀眾讚譽。
2014年，在校學生參加四川省第七屆大學生藝術節，所創作、演出、攝製的作品有37件獲獎，其中一等獎7件，二等獎14件；還有1件實組委會推薦到全國相關賽事。
行將走出校門的韓慶策克服一重重困難，籌資2012成立了紅葉影視工作室。而今，他旗下已有兩個傳媒公司：河北力量文化傳媒有限公司，河南名贏文化傳播有限公司，其註冊資本分別為300萬、100萬，另外還保留著成都工作室和多個影樓、廣告公司、婚慶公司等企業。
行將走出校門、品學兼優的學生楊梅，自薦到中央電視臺《品牌故事》欄目組，目前已承擔撰稿和獨立性編導工作。
中篇 ： 戰略前瞻，碩果纍纍，不斷取得「五自」、「三出」成果。三年前的畢業季，省內一家市級廣播電視臺相關領導找到院長急用編導專業學生，可學校竟然無人可給，炙手可熱的應屆畢業生早已名花有主，拿到學位證飛鳥般奔赴各自崗位。學院的教學文化「化」出了學生的職業技能、文人氣息、創新思維、就業保障；創業成功的捷報如雪片頻頻飛向母校，學校進入職業教育快速發展的高速公路。
什麼是文化？文化是指一個國家或民族的歷史、地理、風土人情、傳統風俗、生活方式、文學藝術、行為規範、思維方式、價值觀念等。著眼校園，四川傳媒學院的教學文化就是整個學院教學活動的共性指導思想和價值的認同，即人才培養目標的一致性，簡言之，就是明確樹立現代傳媒人才職業教育目標，培養合格的現代傳媒人才。再進一步說，院長馬洪奎提煉的學院教育方針就是這所學院的教學文化之魂——「要創作最好條件讓學生早實踐，多實踐，反覆實踐，確保在校學生成為有工作經驗的傳媒人」。這一方針早已溶化在每位老師的教學實踐，因此，學校所有設備在校園學子手中都能夠運用自如，使他們不斷增強職業素養，掌握就業、創業本領。獨到而科學的教學理念、教育謀略和先進設備，為學院教學文化的形成提供了全方位的保障。
培養優秀傳媒職業人才，既是教育管理者的誠信所在，更是全校教師的價值共識。教育管理專家馬洪奎自提出四川傳媒學院教育方針之初，所有立場培養優秀傳媒人才的教師首先完成自身轉型——把專業知識分解到教學環節，同心同德開拓創新：董事會、黨政領導班子堅定地身體力行學校教育宗旨，每年畢業季過後，都會收到來自全國各地學生在工作崗位大顯身手成績可喜的信息，他們在就業舞臺與在校學子媲美競秀；「五自」於一身（自編、自導、自演、自拍、自製——後期自己剪輯、獨立合成各種類型的電視節目）的職業技能型大學生顯現「三出」（出作品，出人才，出效益）的可喜成果。
四川廣播電視臺李丹、福建廣播電視臺賀婭莉、青海廣播電視臺沈鵬、中央人民廣播電臺的雷鵬、四川傳媒學院畢業的學生在全國各地提綱的播音與主持人成績可喜。
新華社、中央廣播電視臺、高端網絡媒體等等都有四川傳媒學生的身影和聲音。新聞系畢業生朱健，在校期間就專心學習攝像非編輯機操作能力很強，畢業後被中央廣播電視臺聘用，現已成為少兒欄目製片人。畢業生鄒立，參與2008年中央廣播電視臺體育頻道競聘，競爭激烈，強手如林，初試，複試，幾番嚴格考核在幾千人中浮出水面圓滿勝出，成為體育頻道記者，並參加了北京奧運會現場報導。畢業生馮瑞高，身為《風尚志》雜誌編輯部總監，並榮登北京大學「大講堂」，講授《時尚美學》。
畢業生袁堂宏綜合利用所學知識，竟然研製出科技含量極高航拍設備，先後獲得石家莊市、河北省青年創業大賽冠軍，獲獎金20萬元，為他創業打下物質基礎。更令人驚詫的是，獲獎後，他竟然和本系同學楊光創立了「天視」航空公司，眼下的訂單如影相隨，並先後為唐山電臺視航拍、與石家莊電視臺合作；為省委宣傳部拍攝專題宣傳片。
畢業生張濤，現已應邀入駐學院所在區域郫縣的大學生創業園，並成功創辦了成都騰億廣告公司，很多同學在他旗下收穫著青春的金錢和夢想，他不但為國家上繳大量稅金，同時，他還擔任成都天仁影視文化傳播有限公司董事長。
畢業生——《火烈鳥》攝製組導演兼製片人於寒，2014年帶著他所在的團隊來到戰火紛飛的中東國家阿富汗，以頑強的毅力克服了環境的挑戰拍攝的艱辛，走出生死邊緣，成就了一部驚心動魄的電影《火烈鳥》。
畢業生謝軒畢業半年後，於2012年3月已家鄉蘭州創立了甘肅軒和文化民展有限公司。走出原始積累階段的重重困難後，公司發展很快；目前主要和國家電網、中國石化、招商銀行等大型企業保持長期穩定的合作關係，參與當地廣播電視臺的欄目運營和節目製作；承擔省、市宣傳片、大型紀錄片拍攝製作工作。傳播施與經貿系畢業生張偉雖說是專科畢業生，但就業取得的經濟交易絕不遜色：他創建的公司年收入已高達百萬元，明年他將再投資創建空調生產企業。
副院長、教授、藝術設計與動畫系著名美術設計師、系主任黃梅子、鄭小東等教師手把手指導學生的成果比比皆是：畢業生曹熙浚在校讀二年級時就因一部作品引起一家公司關注，不久便通過公司考核應聘，並設計出6款馬術運動員用品，這些用品全部獲得國家專利。更值得驕傲的是，倫敦奧運會馬術比賽竟然見到他開發的產品。畢業生李楊何冰歌的作品《青年充滿渴望》，榮獲第十四屆上海國際電影節單項金獎，同時獲得10000美金；周婷婷等同學的作品以5妙時長呈現的《LG剪紙篇章》，榮獲第九屆中國大學業生「廣告藝術特別獎」，同時獲得資金50000元。
新聞與傳播系在高級編輯冉光澤率領下實踐教學成果卓而不群，行將走出校門的畢業生王茹霞，在中央電視臺第七套節目《鄉約》欄目實習三個月之後，通過了嚴格考察篩選，在11位競爭者中被留下從業。
畢業生田桐，2008年通過了奧運會入場引導員的選拔，在開幕式上為西班牙參加奧運會和殘疾奧運會代表團的引導員；2009年參加中華小姐環球大賽一舉奪得總冠軍。隨後，被香港鳳凰衛視留用至今。眼下，她已在《大地尋夢》等三個欄目擔任主播。2014年又一舉考取中國傳媒大學新聞傳播專業研究生。她快樂奔忙於鳳凰衛視香港總部和北京區域的不同節目主持工作。中央電視臺4頻道《走遍中國》欄目那位唯一的年輕男編導，就是這個系的畢業生祝一帆。
數字媒系畢業生成果更是一鳴驚人：他們在系主任王家福帶領下，同中影公司聯合出品3D動畫電影《喵星少年漂流記》並擔任設計製作及後期編輯工作，經精益求精反覆修改，作品完成後，一舉成為全球首部3D水彩畫電影、四川及至西部地區首部3D動畫電影。在深圳廣博會展映期間，得到中共中央政治局委員、中宣部部長劉廳葆、中央政治局委員、廣東省委書記胡春華等中央領導讚賞。年底之前，這部影片將在全國公演。
表演系在系主任徐晴等教師指導下，僅2014年年度就參與數十個展演並有數百位學生獲獎：四川省第十四屆戲劇小品（小戲）比賽同時獲得「優秀劇目 」、 「優秀編劇」、 「優秀導演」、「優秀優秀組織獎」等；獲得成都市第五屆藝術團體青年演員表演大賽（小品類）金獎、「優秀組織獎」。青年教師帶領學生創建的網絡電臺MR實驗室，獲得「FM新媒體實踐基地」稱號及「優秀校園電臺」獎。青年鼓幹老師王家元、李林憶分別擔任一臺實驗劇的監製和導演，老師和學生表演的劇目《來自星星的我》獲得成都市高校展演多項大獎。
近年來，多項國際規模的職業競賽同樣不乏四川傳媒學院畢業生的身影：2012年第十二屆四川電視節「金熊貓」獎國際大淡定生影視作品獎評比，獲獎作品高達93部，其中有兩部獲得「最佳社會紀錄片提名獎」、「最佳導演獎提名獎」獲獎數量位居省內高校首位。
當時有位還沒畢業的學生曾擔任導演和攝製的《鄉村裡的中國》，榮獲第15屆優秀紀錄片中國廣播影視最市獎——華表獎。
優秀教師的成果與優秀畢業生創業成果媲美：電影電視系教師向東創編的教材《影視合成與特效》，榮獲2014年度中國高等教育影視研究教材類一等獎勵、陳祖繼、劉彤、於寧共同創編的《「微時代漫步」系列專著》獲得同一評獎二等獎；黃曉峰、趙雲曼、韓治學等多位教師獲得教育部等各類評獎前茅。
由四川傳媒學院教師、國家一級導演李佳木編劇的話劇《一代斯文》，由多個系合作，分別在成都和北京展演，大獲好評。
下篇： 思路決定出路，創新決定發展。四川傳媒學院決策者科學的決策能力，寬廣的教育胸襟，卓越的教學文化，為社會放射著高水平「職業教育」的光芒；學校早已不再是單一的教育機構，是快速發展、日新月異、強大立體的教育集團：多家「世界500強」企業擁抱著這所充滿希望的學子福地。居高不下的生源是人民投出的「選票」。
栽得梧桐樹，自有鳳凰來。至今為止，同四川傳媒學院開展合作、身居「世界500強」 行列的企業就有聯想集團、索尼公司、惠普公司等，還共同創建了教育中心。目前在學院掛牌的有「索尼高清影視技術學院四川傳媒學院實驗基地」、有蘋果公司、大洋中科公司等「培訓認證中心」；此外，同位居全球軟體排名第一的企業——微軟公司建有系統聯合實驗室；同成都巔峰軟體集團、康特集團、「川大自勝」28家大型IT企業、10多家娛樂企業籤訂了長期為四川傳媒學院學生提供實習基地和用人協議。
2013年學院成為獨立民辦院校之後決策層管理者視野更寬，目標更遠，氣魄更大，正著手創建碩士站。至今」三室一體」（教室、實驗室、未來工作室）實踐平臺比皆是：200多個多功能一體的模擬仿真教室、實驗室、工作室；160多個達到或超過省級廣播電視臺標準錄音棚；20多個達到或超過省級廣播電視臺標準、帶提字器的口播教室；10多個多功能廣播電視編導現場「一體化」製作演播室；多間電視節目製作室；10多間帶舞臺的表演教學、排練廳，數十個不同類型的大中小型演播廳……四川省廣播電視臺、中央廣播電視臺前來參觀考察的業界人士都認為，四川傳媒學院設備的整體實力非常強大，很多設備和同他們的設備在一個層面。
四川傳媒學院的辦學方針，教學理念被反覆證明是正確的科學而有創意的。他們獲得的殊榮不勝枚舉：「中國民辦高等教育優秀院校」、「中國產學古代合作促進獎」等10幾個榮譽稱號及獎項；全國政協教科文衛委員會藝術院校人才考察組專家、全國民辦教育學會會長王佐書前來考察，都給予很高評價；教育部廣播影視類專業教堂指導專家視察後給出的評價是：一流的理念，一流的設備，一流的師資，一流的管理，一流的學生，一流的人才培養模式，一流的學校。
學生們自己知道，他們走進這所學校的前一天曾經是專業成績、文化成績「雙低生」，原打算來混個文憑，沒敢指望如願就業，更沒想過一鳴驚人。而院長馬洪奎在大會小會上都強調：我們就是要通過高水平的職業教育，把昨天的「三流」高中學生培養成一流本科生，讓學生、家長、學校共同收穫「低分高能」、「低進高出」的職業教育成果。
四川傳媒學院按照「應用性」、「複合型」人才培養目標，以人才需求為導向設置專業，允許學生在完成一個專業學習的同時，自主選擇一二個專業或同一專業的一二個方向，只要成績合格，便可以同時獲取文憑，這些舉措幫助學生就業擇業創業如魚得水，左右逢源。
「一切為了學生掌握專業技能，一切為了學生成功成才就業」，實踐教學，合理分段。這些理念和成果彰顯著四川傳媒學院教學文化的創新、先進及卓越所在；這裡早已摒了傳統的「三段式」——公共基礎課、專業基礎課、實踐課的教學模式，而是獨闢蹊徑，在本科教學過程中，始終把專業知識和應用實踐融會貫通，用三年時間完成四年的教學任務；前一年半完成包括公共課和學科專業基礎課在內的基礎課學習，後一年半以包括核心課、專業方向課和選修課在內的專業課學習；把第四年的時間留給選修課、專業實習、畢業論文設計等。實踐證明，這種設置科學合理效果明顯，不但保證了學習真正學了專業知識和職業技能實踐，而且有充分時間置身傳媒機構頂崗實習以至留下就業。
「三室一體」的教學格局讓在校學生因掌握了專業技能而自信；
近年來，教學文化全面升華：「採、編、播，攝、錄、演，服、化、導，音、美、照」全面開花，進入空前收穫時期，每年學院舉辦的大學生藝術節、「金芙蓉」 DY大賽、「楓葉杯」微電影大賽等各種練兵活動；策劃、導演、主持、現場調度、燈光音響調試、化妝師、攝影、攝像與製作者都由各系抽調的學生擔任；這些活動自舉辦以來有數萬人次參與；在校學生交出的作品畫面清晰，鏡頭轉換得當，用光講究，剪輯細膩，體現了名師指導、高端設備保障、後期製作嚴謹的可喜共性。
走出校門投身社會的畢業生如下海蛟龍生機勃勃，能力超常。四川傳媒學院獨特的教學文化，「化」出了中國傳媒產業源源不斷的人才後備軍，「化」出了優秀教育工作美好的理想和崇高境界，「化」出了中國職業教育的模式。建校以來已為傳媒及相關產業輸送3萬名高素質人才。
「桃李無言，下自成蹊」。多年來，全國各地報考我校的學生趨之若鶩；山東、河南、黑龍江等生源大省每年報考四川傳媒學院的學生上萬名，居全國數百家藝術院校藝考學生數量之首。今天，在2200多畝的宏偉校園中，在校學生2.1萬，這是社會投給四川傳媒學院的特殊「選票」。
縱觀國內各層廣播電視臺，四川傳媒學院的學生從央視到省級，從漢語到雙語，從採編播一體，到創立自已的傳媒公司；從藝考培訓學校的管理者、專業課老師，到頻道主播、專題節目製片人，各個崗位都在彰顯四川傳媒學院卓越的成果，他們創建的傳媒職業院校教學文化值得書寫；為中國改革和中國教育史留下濃墨重彩。
2013、2014兩年，是就業壓力最大的年份，四川傳媒學院應屆畢業生依然炙手可熱，就業率都達96%；當「大眾創業，萬眾創新」成為全社會共同價值觀和實際行動時，每年以2萬多學生循環進出的四川傳媒學院學生，無疑是創業、創新的生力軍，他們在實現個人價值的同時，還帶領社區民眾走向富裕：影視編導系畢業生朱琦，畢業後在學院所在地郫縣團結鎮開辦了一家花卉公司，年創利潤超百萬元，致使當地千家萬戶的農民兄弟跟著他致富。
「問君哪得清如許，為有源頭活水來」 。（完）
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之一：在2014年5月APEC峰會上,習近平總書記首次詳細闡述了中國經濟新常態,明確指出了增速換檔，結構升級及創新驅動等三大特點……在這個背景下，國務院召開了新世紀以來第三次全國職業教育工作會議，這充分說明，加快職業教育體現時代發展的重要性和人民群眾的需求。
之二：首屆「職業教育活動周」5月10日上午在北京舉行全國啟動儀式。中共中央政治局常委、國務院總理李克強作出重要批示：加快發展現代職業教育，是發揮我國巨大人力優勢，促進大眾創業、萬眾創新的戰略之舉。「職業教育活動周」的設立，目的是要在全社會弘揚勞動光榮、技能寶貴、創造偉大的時代風尚，形成「崇尚一技之長、不唯學歷憑能力」的良好氛圍。要堅持以提高質量、促進就業、服務發展為導向，注重改革創新，深化產教融合，推動職業教育發展實現新跨越，進一步培養形成高素質的勞動大軍，進一步提高中國製造和服務的水平，進一步增強產業國際競爭力，促進經濟保持中高速增長、邁向中高端水平和民生不斷改善。
之三：教育部副部長魯昕理解職業教育的新常態（部分內容）：
「職業教育是國民教育體系和人力資源開發的重要組成部分，是廣大青年打開通往成功成才大門的重要途徑，肩負著培養多樣化人才、傳承技術技能、促進就業創業重要職責。」落實總書記囑託，承擔歷史使命，職業教育適應經濟社會發展，服務經濟社會發展，促進經濟社會發展。經濟社會發展新常態要求職業教育必須呈現新常態。
增速換檔要求職業教育新常態；產業結構升級要求職業教育新常態；民生普惠要求職業教育新常態；創新驅動要求職業教育新常態；依法治國要求職業教育新常態；開放合作要求職業教育新常態。
……
從「民生普惠」要求出發，職業教育的新常態就是必須堅持以服務發展，促進就業為導向，加快培養市素質勞動者和技能人才，重點提升青年創業能力，助推民生改善，促進社會公平，讓發展成果惠及廣大民眾。
從「創新驅動」要求出發，職業教育的新常態就是更加重視中高端人才的培養，深化產教融合，校企合作，注重文化素養、職業精神和技術技能融合培養，提升人才培養的針對性和適應性，切實提升勞動者素質和創造附加值的能力。
來源： 新華網四川頻道