兩個生活小故事，不同的家庭教育方式影響孩子的一生

回憶裡的我們，有一絲純粹與幼稚。大概少年或者不經世事的我們，總是單純且純粹的。我們習慣的去善待生活的習慣，生活會慢慢轉增回饋給我們，許是下一個轉角我們終將重逢。故事裡的主人公，也許就是曾經的我們。

01.

被束縛，大概是我們的常態。我是兼職的家教常常在人才教育市場遊走，我見過很多的家庭，也教育過不少的叛逆青年。他們在童年時期常常被要求做一些他們不喜歡的事情，導致看見我們這些家教，他們會冷眼相看。那年我見到的他，少了點十幾歲的快樂，面露愁容。我們年齡相差無幾，但是他不喜歡我。我試著和他做朋友，試著去打開他的心結，他漸漸的開始和家人正面討論他的日後發展。討論他的何去何從，他的家人也聘用我為長期家教。

其實我們和孩子可以以同一個視角看待問題，多一些溝通很多的矛盾就會避免激化。而現在的『中國式教育』以凌駕孩子本身意願上的思想，來控制他們日後的出路，讓他們本身產生牴觸心理，所以他們在青春時期爆發過為激烈。所看問題根本是缺少同一視角的尊重。中國家庭教育觀念過為古板，所以換一種思考方式，來避免青春時期爆發的開始也是一種很好的解決方式。

02.

今天的家長給我很不一樣的感覺，我是一名家教。遊走在『人才市場』被一個和藹的中年婦女叫去家裡，到了她的家裡我才真正的被震撼。原來家教也有孩子喜歡，孩子第一眼見到我說：「姐姐你長得很漂亮呀！等一會我們一起吃飯好不好啊？」我本想推辭，只是中年婦人也跟著附和，我才選擇聽一聽不一樣的『中國教育』。孩子經常說班級裡其他孩子學習成績怎麼樣之類的，而中年婦女則會說:「孩子我們努力了就好了呀！我們也很棒的。」我大概理解了這個孩子的眼睛裡的光，為什麼是明亮且堅定的。

見過形形色色的家庭，見過很多的孩子看見家教會冷眼相對。而這個孩子給我的感覺，像是一個小大人。而他的母親是以成年人和成年人的方式交流，給予相對應的尊重。所以這個孩子並不會理解，別的家長口中別的孩子是怎麼樣的。給予相同的尊重，會減少很多孩子的悲劇，而更多的時候家長選擇，漠視孩子本人的選擇，選擇強加給孩子自己的選擇，所造就的案例比比皆是。所謂溝通是杜絕一切不必要的的開端，這句話適用於任何的關係，在家庭尤為重要。

很多的時候，孩子會早於成熟。只是時代更新速度過快，或者是家長的疏忽，所見得『中國式教育』的弊端。認為一味的否定會讓孩子有努力的目標，實際上孩子會越來越自卑，適當的鼓勵與溝通才是杜絕悲劇的開端。記得和孩子去體驗他們喜歡的事物，也許作為成年人的我們也會突然覺得其實我們和她（他）們沒有距離。