關於這個問題，相信很多家長和學生都深有體會，身邊確實有這樣活生生的例子，初一初二看著不怎麼好，一到初三立馬就衝上去了。確實，在我們的生活中存在一部分這樣的孩子。但是，我們需要仔細的思考，這些孩子初一初二是沒有認真學習嗎？是故意考不好嗎？是初三初三開竅了？
其實這些原因都不是。而是因為，孩子到了初三把所有的知識融合到一起了。孩子之前在初一初二的時候，都是分章節的來學習，每一個章節都講的特別細，考試題出的也特別細，而且難度也更深一些。但是到了初三不一樣了，是把三年所有的知識融合到一起了，考試的題不會考到所有的知識點，而且考試的難度以基本知識為主。所以，那些平時學的不是特別精細，但是基礎知識都掌握了，到了初三隻要出的題不是特別便特別怪的話，這些孩子的成績都不會差。
那麼，對於初一初二就基礎不好，成績比較差的孩子，初三是否還來得及呢？個人覺得還來得及。
以下為個人的一些觀點和方法，因人而異，大家參考就是了。關於數學科目，初三的孩子需要把基礎知識和基本公式過上一遍，然後就是大量的刷題。關於物理，更多的是要會靈活的套用公式和背一些基本概念，以及咱們理理解電學的原理。關於化學，只要多背一些基本概念，做上一部分典型題就可以了。關於英語，其實這個還真不是一段時間就能學會的，英語是需要積累的。如果只是為了老師，建議是買一本單次冊子，背下來。同時大量的做題，這個做題只是為了找感覺，做的多了不用審題也知道選什麼。關於語文，這個只需要把古詩詞和文言文背下來，然後背幾個固定的作文開場白和思路就夠了。
簡單的一些個人觀點，希望對大家有所啟發！