拼音拼寫的英語單詞到底該怎樣讀呢?你都能讀對嗎?

2020-12-11 蘇州沃爾得英語

現在,中文拼音作為英語單詞出現在英文中,已經是比較常見的一個現象了。常見的拼音單詞有中文的人名、地名等。比如:

張三 Zhang San

李四 Li Si

北京 Beijing

上海 Shanghai

一般情況下,除了部分方言地區,國人對漢語拼音的學習都是從小學就開始了。因此絕大多數人對漢語拼音的拼寫,發音基本上沒有什麼大問題。

問題是,漢語拼音作為英語單詞之後往往去掉了一個重要的內容~

拼音聲調符號!

【ā á ǎ à】

所以正常的漢語拼音變成了單詞就寫成了開頭我們看到的範例。

為什麼變成單詞以後不用聲調符號?英語發音只有輕重音之分,不分聲調。為了符合英語單詞的拼寫習慣。所以中文拼音寫成單詞以後就把這一個聲調符號去掉了!還有,外國人很難把握漢語拼音裡面的4個聲調。更不用說很多人學粵語的時候很難分清粵語的9聲調!

話說,連粵語地區的絕大比例的土著人都很難明白其中的理論。感興趣的小夥伴,可以搜索一下粵語九聲聲調表。

在沒有中文提示下,這些拼音單詞到底應該怎樣讀呢?

Li Hua:Lī Huā ?Lí Huá ?Lǐ Huǎ ?Lì Huà ?

即使是中國人,不標註拼音聲調符號都很難確定拼音對應的到底是哪一個字。畢竟,中文裡邊同音字數量非常巨大!

這樣我們就更容易理解外歪果仁在學中文發音的時是多麼糾結了。

由於拼音單詞的讀音並沒有統一的規定,因此,也造成了一些不小的麻煩。比如,我們經常聽到外國友人講中文的時候,總覺得他們的發音怪萌怪萌的~

這些怪萌的發音其實是他們按照英文音標的發音來讀的!

比如:

上海 Shanghai

英 ['hai; ''hai]

美 [,'ha]

北京 Beijing

英 ['bei'di]

美 ['bei'di]

有一部分拼音詞確實已經被收錄為英文單詞有它們專門對應的發音音標。從1994年開始新加入英語單詞中的外來詞統計中,中文拼音單詞已經成為英語的第一大外來詞源。

比如,去年收錄進牛津英語詞典的大媽 dama,土豪 tuhao~

但不是所有的中文拼音單詞都可以得到這樣的待遇。

那麼,即使在沒有明確的官方或約定俗成的讀法情況下!我們除了採用英語音標的讀法之外,強烈建議按照普通話的正確讀音來讀拼音單詞,比如:

李華

書寫 Li Hua

讀音 Lǐ Huá

英語語言是一個開放包容的語言,中文在國際上的地位也日益提高,那麼,用標準的普通話讀法讀拼音單詞也未嘗不是向世界推廣普通話的一有利嘗試!

相關焦點

  • 你知道英語自然拼讀與中文拼音的區別嗎?
    自然拼讀是我們從小學的拼音嗎——啊哦額依烏芋?當然不是!自然拼讀是母語為英語的小朋友們,從幼兒園階段開始學習認識英文單詞所要掌握的必備發音技巧!Phonics教學法,也稱為原音拼合法,是來源於英國等英語為母語國家適宜兒童的學習方法。國際音標是傳統的標音法,Phonics 是針對兒童學習特點,適合兒童學習英語語音的注音系統。
  • 為什麼我家孩子讀背默寫特別慢?認讀-辨音-拼寫,背單詞應該遵循什麼樣的邏輯?
    但因為經常要聽寫,所以很多學生都在背單詞(應付單詞聽寫)上花費了大量的時間和精力,卻發現英語成績並沒有什麼起色。或者說就花了很多時間,到了聽寫的時候還是錯很多。這到底是怎麼回事?那我們還要不要背單詞了?不背單詞行不行?或者說單詞要掌握到哪種程度才夠?        14個單詞記了100分鐘,「沒記住」。
  • 仟葉教育:自然拼讀︱擺脫死記硬背,助力單詞認讀
    直接翻譯成:「你是凱迪嗎?」「不,我是希爾瑞斯。」詞彙儲備,是英語學習的基礎;而口語能力則是衡量英語能力的標誌。但是,如何高效記憶單詞並做到脫口而出說英語,對於很多孩子來說,卻是個大難題。有很多孩子在記單詞時喜歡用「諧音法」,藉助漢字或拼音的來標註英語單詞的發音。這樣不僅單詞記不牢,也無法做到學以致用,脫口而出。
  • 名師指導:英語自然拼讀繪本如何讀?
    這個法子管用),那么正在學習識字閱讀的小學一二年級孩子該怎樣讀英文繪本呢?今天,我們用《大貓自然拼讀》讀物中的一個故事來模擬一下。 你還記得嗎?閱讀之前,我們先要做什麼呢?對,先明確閱讀場景,就是誰在讀?怎麼讀?讀的目的是什麼?【誰在讀呢?】
  • 你知道嗎?國際最推崇自然拼音英語教學法
    通過自然拼音的學習,可以建立起單詞與發音之間的直覺音感,即看到單詞可以反應出發音;看到發音,也可直覺反應出單詞的拼寫。英語共有26個字母。同一個字母或字母組合可以有不同的讀音,而不同的字母和字母組合又可以有相同的讀音。在通常的英語教學中,讀英語需要藉助一套標音法。國際音標是傳統的標音法,是針對母語非英語的學習者而設的;而Phonics是母語為英語的學習者所採用的方法。
  • 拼寫和讀音的戰爭:窺探拼音文字的弊端
    兩個字母「撞音」,誰該背這個鍋?在學習西班牙語之前,我已經學過了英語和法語。在這兩種語言中,每個輔音字母的本音在單詞中的讀法都是唯一且獨一無二的,於是天真的我以為所有的拼音文字都是一樣的,撐破天了也就是個清濁,送氣不送氣之間的轉換。
  • 單詞拼寫有高招 英語學習無阻撓
    因為一個字母,整個單詞拼寫錯誤,有木有?!  超過三個字母組合的單詞拼寫,記憶就會出現順序的錯亂,有木有?!  下了苦功,耗費了時間,死記硬背的單詞拼寫,結果被遺忘的一塌糊塗,有木有?!  讓單詞拼寫拖了孩子的英語學習成績後腿,著不著急,後不後悔?!
  • 能用拼音拼寫的英語地名
    譬如,正在舉行第42屆世博會的義大利城市米蘭,其漢語拼音是Milan,而米蘭的英語拼寫形式恰巧也是Milan。因此,在拼寫米蘭的英語名稱時,我們用漢語拼音拼寫和用英語字母拼寫會殊途同歸,得到一模一樣的結果。換言之,Milan既是米蘭的拼音拼寫形式,又是米蘭的英語拼寫形式。這倒不啻是一條學習英語的捷徑。至於讀音,米蘭的英語發音與米蘭的漢語發音不可能完全一致,只能說比較接近。
  • 寧波小升初英語單詞記憶禁忌:死背拼寫
    在寧波小升初英語學習的過程中,單詞是學生們接觸英語時碰到的一大難題,怎麼樣才能更好的去記住單詞呢?下面是寧波奧數網小編整理的關於英語記憶的方法,大家可以看下。   千萬別死背單詞的拼寫,那樣跟死背電話號碼沒有差別,誰也背不下成千上萬的電話號碼,同樣誰也背不下成千上萬個由26個字母組成的電話號碼(即英語)。
  • 【櫻桃談英語教育】自然拼音 VS 國際音標
    所謂「自然拼音法」,是根據「字母」本身代表的「發音」,以及不同「字母組合」產生的音,做有條理,有系統的整合,也就是說它是根據語言發音的自然規則歸納而形成的一種發音學習;它可以幫助孩子看到文字讀出聲音(blending—將一個單詞的所有發音組合拼讀出來成一個完整的單詞,如cat,在你不知道這個單詞怎麼讀之前,你必須能將各個音素分別讀出,再合成一個完整的單詞
  • ☞【教學天地】帶你走進自然拼音教學方法!
    新朋友】請戳標題下方藍色字體「樹童英語越秀五羊中心」關注我們,即可定時收穫教育資訊 【老朋友】點擊右上角,轉發或分享本頁面內容相信大家都了解教育部近期發布的新高考方案裡「英語不叫退出高考,而是改成社會化考試」了吧,也就是說在未來的英語學習中不同的學校會對英語提出不同的等級要求,不管你高考總分對高,英語單科分數低了,好學校還是無緣。
  • ​【上新 】 書名:奇幻拼音谷 圖書類別:直接點讀
    孩子已經入園了,入學那還會遠嗎?你想過以後的生活嗎?母慈子孝!Or雞飛狗跳?這可就全看你自己的選擇了。所謂「選擇」,並不是提早讓孩子抱著小學教材學習。拔苗助長式教育,並不能真正全面激發孩子的潛能,更有用、有效的做法是:做好各學科啟蒙教育。很高興新式父母們早已經這麼做了。
  • 自然拼音英語教學法
    一、什麼是自然拼音教學法自然拼音教學法(phonics)是國際上最為推崇的英語教學法,也是美國兒童語言啟蒙所採用的方法,它將英語的26個字母的常規讀音以及字母組合的常規讀音歸納為44個音素,各因素組合成不同的發音。通過自然拼音的學習,可以建立起單詞與發音之間的直覺音感,即看到單詞可以反應出發音;看到發音,也可直覺反應出單詞的拼寫。
  • 來挑戰,90%中國人都讀不標準的6個音標,你能讀好幾個?
    為什麼老外總聽不懂你在說什麼?為什麼你說英文總讓人覺得不地道?來看下中國人的英語發音難點,你都攻克了嗎?試讀一下:rose, road, roap□你能吧down念對,就能超過90%的人試讀一下:downtown, round, found□讀好world, 舌頭頂到上齒齦應該怎麼辦?
  • 中文點讀 | 讓孩子學會拼音「聽說讀寫」並不難,有它就能做到!
    孩子已經入園了,入學那還會遠嗎?你想過以後的生活嗎?母慈子孝!Or雞飛狗跳?這可就全看你自己的選擇了。所謂「選擇」,並不是提早讓孩子抱著小學教材學習。拔苗助長式教育,並不能真正全面激發孩子的潛能,更有用、有效的做法是:做好各學科啟蒙教育。很高興新式父母們早已經這麼做了。
  • 輕鬆學拼音:順口溜「唱」會英語單詞
    新東方網>學前>幼兒教育>親子>家庭教育>早期教育>早教知識庫>正文輕鬆學拼音:順口溜「唱」會英語單詞 2011-08-11 16:11 來源:
  • 怎樣讓學生不看音標就能讀對單詞?這位老師是這樣教的!
    英語學習的一大煩惱就是需要看音標記單詞。如果不看音標就能把單詞讀對,那麼就可以拿起一篇文章流暢的閱讀,在閱讀中熟練地去記憶單詞,擴大詞彙量了。那麼能不能不看音標拼對單詞呢?這個還真是有可能實現的!一位朋友用她的方法教她兒子,結果她兒子小學畢業的假期裡就能夠熟練讀出《新概念英語》四的內容了。他是怎麼做到的呢?
  • 怎樣讓學生不看音標就能讀對單詞?這位老師是這樣教的
    要想不看音標就將單詞很好地讀出來,還得學會拆分單詞。英語中好多單詞都是合成詞,有的時候你看著是一整個單詞似乎拆不出來,但是學了詞根詞綴之後會明白好多詞彙仍然是組合成的。朋友家的孩子在小升初前就學了大量詞根詞綴,現在經常會自己折解單詞以加強詞彙記憶,這大大的提高了他讀準單詞的效率。這種讀準單詞讀音的方法叫做「自拼」法,也就是看到單詞能夠自然拼讀的意思。
  • 國際推崇自然拼音英語教學法
    一、什麼是自然拼音教學法   自然拼音教學法(phonics)是國際上最為推崇的英語(論壇)教學法,也是美國兒童語言啟蒙所採用的方法,它將英語的26個字母的常規讀音以及字母組合的常規讀音歸納為44個音素,各因素組合成不同的發音。通過自然拼音的學習,可以建立起單詞與發音之間的直覺音感,即看到單詞可以反應出發音;看到發音,也可直覺反應出單詞的拼寫。
  • 英語拼寫和讀音的特點
    英語是全世界拼寫和讀音最不規則的語言,在一定程度上可以說英語不屬於拼音文字的範疇--多個字母或字母組合發同一個音,同一個字母組合可以發多個音。   拼寫完全混亂無規可循的單詞也很多Czech、Cello、Cafe、One、mnemonic、maugham、Vaughan、chalet、debut等單詞不靠音標根本不知道怎樣發音。