上次小編邀請了北大中文系博士,高考語文名師國家瑋老師來給我們講了新冠的作文命題方向,沒想到!果然就命中了!全國模擬考試多地都考到了新冠主題的作文命題!有圖有真相!
高考延期,在新高考改革的不確定性之上,無疑是雪上加霜——大家都非常焦慮,不僅現在高三的同學焦慮,後臺高一高二的同學和家長們也非常焦慮。新高考改革之後,變化最大的語文學科如何順利進入高考應試備考階段,也是很多同學在後臺問小編的問題!
於是!小編再次邀請到,曾擔任過高考閱卷組組長的國家瑋老師來給大家送乾貨啦!!趕緊拿出筆記本敲重點,記筆記啦!
(我是國老師的分割線)
新高三同學,諸君好。「把關」了十幾年,真有些話想送給你們。特別擔心,如果到了高三下半學期,你才恍然大悟,從黃粱一夢中驚醒,覺得語文學習要提早規劃,那就晚了。每年,我都會接到無數同學的來信,詢問新高三學生怎樣規劃語文學習。總結起來,大家的問題主要有三個:第一,語文要積累,但如何積累才高效?第二,作文要積累,積累完了不會用怎麼辦?第三,全年不同時段都學什麼、怎麼學,有規劃嗎?
看來,大家把語文想簡單了。你真以為,讀讀書,背背基礎知識,語文成績就能提高?針對你們的這些認知誤區,咱們閒話少說,結合實例,給你答疑解惑。
對於積累,不少人有認知誤區:上來就背不就完了嘛。此言差矣,如同健身,劇烈運動前,若你對自家體能水平根本不了解,一味蠻幹,結果只能事倍功半。我推薦語文積累三步法:
第一步:根據三年內高考真題情況,圈定積累知識的範圍,並區分重點。不少考生以為只有字音字形、成語之類才需要積累,其實,積累的範圍很廣:現代文閱讀內容題、鑑賞題答案套路,表現手法及其好處,文言實詞、虛詞及其用法,古代文化常識,古詩常見意象及其內涵,詩歌情感類型、詩歌風格,作文素材等,這些都在積累的範疇。圈定範圍時,可以根據某個部分知識點在高考真題中所佔分數的多少來進行重要性評估,最終按照重要性排序,列出一張知識積累清單,給自己列出學習規劃。
第二步:針對某一塊具體的知識細節,首先進行個人能力評估。你要相信,經過11年左右的學校學習,任何板塊需要積累的知識點中,你對其中一半以上的內容應該是輕鬆掌握的,這些你比較熟悉的知識細節,千萬不要再浪費時間去看,要將其從你背誦清單中刪掉,這樣才能重難點突出,真正將精力放在有價值的內容上。下面是一個考生對30個常考成語的自我評估。無標記者是他已經掌握的,有圈的是他不熟悉的,有圈且加重點號的則是他自以為熟悉、看了解釋發現其實理解錯了的。
第三步:針對重點知識做抗艾賓浩斯遺忘曲線動作。先科普,德國心理學家艾賓浩斯(H.Ebbinghaus)研究發現,遺忘在學習之後立即開始,而且遺忘的進程並不是均勻的。最初遺忘速度很快,以後逐漸緩慢。他認為&34;,他用無意義音節(由若干音節字母組成、能夠讀出、但無內容意義即不是詞的音節)作記憶材料,用節省法計算保持和遺忘的數量。 並根據他的實驗結果繪成描述遺忘進程的曲線,即著名的艾賓浩斯記憶遺忘曲線。 給你一張簡圖,你會看得更清楚:
艾賓浩斯遺忘曲線
換句話說,在經過認真評估,個性化地將你自己需要背誦的內容整理到筆記本之後,你需要在20分鐘、1小時、8小時後進行反覆熟悉、背誦。之後按照1天、2天、6天的時間安排進行複習,這樣能最大限度保證難點知識被你徹底掌握。這裡的重點是,如果你決心要背一個比較重要的知識點,那麼一定要在記憶當天安排幾次重複背誦時間。
知識背完不知道怎麼用,不會用。這是不少考生的「切膚之痛」。以作文素材為例吧,你是否發現:自己知道的越多,就越容易在真正需要用的時候想不起來。更有甚者,素材記得很清楚,但因為不會用,結果例子和觀點之間對不上,甚至被視為變相跑題。這裡的重點是:你背得太多了。這話怎麼說?我所謂「背得多」,並非是不贊成你背三五十個例子,那當然是多多益善,我的意思是:對某一個素材來說,你不要知道的太多,尤其不要試圖將這個例子能說明的道理定性。否則,你背多少例子,也用不上,用不好。諸君可能沒太懂,那麼,我舉個例子說明。新冠期間,有位名叫韓紅的歌星,她做公益的方式很特別,值得作為素材記憶。但如果你看到這樣的素材,應該如何處理呢?
歌唱家韓紅:千金散盡,只願平安
韓紅,1971年9月26日出生於西藏自治區昌都市,藏族女歌唱家、詞曲創作人、音樂製作人、公益志願者、導演,國家一級演員,中國宋慶齡基金會理事。演藝事業外,韓紅熱衷於公益慈善事業。2020年,她帶著自己的基金會,把捐贈物資送到指定地點。
我們需要創新定義韓紅
2月14日,情人節那天,韓紅愛心慈善基金會捐贈的60臺救護車車隊風馳電掣地直接開進了腹地。許多人都不得不感嘆韓紅愛心救援會的「雷霆救急」。一直奔波在前線,已經年近半百的韓紅,因為親自駕駛物資運送車的時間長達13個小時,她終於因勞累過度而倒了在病床上。當她虛弱地躺在病床上的那一刻,歌星韓紅黯然褪色,而英雄韓紅卻光芒四射,她的精神生命更加熠熠生輝。是的,她心懷大愛,而且把這份愛及時送到絕望中的人身邊,我們應該重新定義韓紅:她不僅僅是歌星,還是愛心的象徵與責任的標誌。
這則素材的問題在於:
第一,內容太多。你如果全都背下來,一是有難度。二是,人都有這個缺點,如果我都背下來,我就希望能夠在寫作文的時候都用上。這樣,你越是背得多,越是會變懶。如果你精簡背誦內容,逼著自己在寫作時更發揮,多根據題目本身要求和你設計的論點扣題,那效果會好很多。
第二,注意素材中劃線的部分。這部分已經將這則材料定性了,似乎韓紅此舉只能用來寫愛心、大愛之類的話題。但真的如此嗎?如果你背每一個素材,都只能用來寫一個主題,那作文千變萬化,話題那麼多,你要背多少素材才夠?所以,別背素材中的那些評論性的內容,你背了,你的思維就背給你素材的人帶進了他的框架中,可作文命題本身非常靈活,你要學會隨機應變,巧用例子。
所以,我認為,背素材,越簡單越好。比如,上面的那則素材,你只需記住這樣一些簡單的信息——
2月14日 60輛 13個小時
這就足矣。這樣背完,你就更能靈活運用它。來看這樣一道作文題:
根據以下材料,選取角度,自擬題目,寫一篇不少於800字的文章;除詩歌外,文體自選。
人一旦喜愛某種東西達到狂熱痴迷的程度,其關注點就會集中在那東西上,不知不覺中把其他方面的信息都給忽略了,從而失去了正常的判斷力。然而,一些了不起的成就也源於此。
很簡單,不瘋魔、不成活。真正有成就的人一定對某種東西達到狂熱痴迷的程度。請問,上面的素材能用嗎?如果你背下素材中對韓紅的評價,那當然不能,因為素材告訴你,這個例子只能證明大愛、愛心。可如果你不去理會那些,只是記住幾個簡單的信息,自然可以隨機應變:
歌手韓紅對公益事業的熱衷程度難道不能用狂熱一次來說明嗎?在別人看來,她似乎忘記了自己本業,將全部熱情都投注在關心那些不認識的陌生人上面。獻愛心已經很讓人感動,可她卻堅持開車13個小時,2月14日,在不少人親親我我共度情人節之時,她卻以這樣近乎偏執狂熱的精神親自帶隊,去到醫院,而且病倒。一個年近半百之人這樣做,難道不狂熱嗎?難怪有人說她失去了正常的判斷力。可與那些鍵盤俠們相比,韓紅的對公益近乎狂熱的執著卻讓更多人感受到她的善良,在有心人眼裡,她的所作所為,取得了真正了不起的成就,讓民間公益有了更大的力量。
你看,這就是背得少、背得精的好處。你知道的越少,個人發揮越多,越能更好地扣題。這就是「少即是多」的道理啊。
其實我還想和諸君談談一年語文學習規劃,但由於篇幅有限,就沒辦法全部在這篇文章裡面給大家詳細分享,比如高二升高三暑期做什麼?我建議你幹三件事:
第一,熟悉考綱,尤其是考綱中的樣題,一道道拿來做。
第二,該背、該記的東西要在暑假清理背完。
第三,作文不冒進,先從基礎等級練起。
記住:語文能力的提升絕對不是一朝一夕的,要懂得陳潛的道理。但同樣,語文的提分是有方法的,要懂得找到正確的方法和路徑。
(我是國老師的分割線)
感謝國老師乾貨滿滿的精彩分享!小編了解到,國老師其實還為大家準備了
高三秋季學期做什麼?高三冬季假期做什麼?高三春季衝刺做什麼?
等學習規劃乾貨資料,以及暑秋寒春四季語文學習計劃進度表等獨家語文提分法寶。但由於篇幅有限,就沒辦法全部在這篇文章裡面給大家詳細分享了,感興趣的同學可以掃碼海報進群領取!周五(5月1日)更有精彩福利講座:2021年新高考語文命題趨勢講座及備考策略,趕緊進群看直播!
可能很多同學會問,語文作為一個提分玄學的學科,為什麼國老師能夠讓學生提那麼多分呢?因為語文的提分,是有方法的!有方法的!有方法的!在特殊時期,國老師和開明團隊通過一整個寒春,組織了一批公立學校高三頂尖老師進行教研,以真正幫助學生提分為導向,進行了語文提分體系的構建。
我們總結研究了從語文80分突破到120分以上的學習節奏與規律,並結合國老師沉澱多年的高三教學經驗,為2021年考生傾情奉上開明團隊傾心打造的高考語文產品,並獲得了學生的好評。
更重要的是
一個中等及以下基礎的學生需要穩定在120分以上的需要經歷四個階段:
1. 適應高考難度,進入應考節奏,保障作文拿到基礎分(全國卷50分,北京卷40分)
2. 分專項和題型,掌握做題技巧,突破知識難點
3. 實戰刷題訓練(需要對題目有篩選,不能盲目刷題)
4. 總結和串聯已經掌握好的知識點,查缺補漏。
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