評職稱前這些事要知道

2020-12-17 騰訊網

職稱最初源於職務名稱,理論上職稱是指專業技術人員的專業技術水平、能力,以及成就的等級稱號,是反映專業技術人員的技術水平、工作能力的標誌。隨著社會發展的需要,逐步產生了對專業技術人員的水平評價與聘任崗位相分離的需要,即「評聘分離」,職稱的概念也相應發生了變化。聘任的崗位稱之為「專業技術職務」,簡稱職務;而專業技術人員的水平則以「專業技術職務任職資格」來標識,簡稱職稱。

評職稱發表論文需要注意些什麼呢?

一、發表論文前首先是要了解當地職稱政策或者是學校的有關規定,比如對發表論文是否有特殊要求(字符數、文章類型、刊物要求等)

二、 注意時間,不要耽誤遞交材料的時間。

一般學術期刊從投稿到出刊再到郵遞雜誌到手,之間需要1-2個月的時間。雜誌一般為定期出刊,但不定期截稿,部分投稿較多的雜誌截稿會比出刊時間提前2-4個月。

三、鑑別雜誌,非法的期刊雜誌發表的論文無效。

正規期刊在國家新聞出版總署查詢系統裡可以查詢到,凡查詢不到的,均為非法期刊。作者選擇雜誌的時候,應當先在新聞出版總署的查詢系統裡查詢後再決定,以防發表論文到非法期刊上而使論文發表無效。

四、控制字符數,雜誌都有版面字符要求。

普刊一般在2400-3000字符數1版,如果論文字符數太多,版面要增加,費用就要翻倍。字符數太少,內容不夠,審稿通不過。投稿前了解雜誌的字符數要求是必要的。

五、論文寫作應規範。

論文要有標題,作者,作者單位,摘要,關鍵詞,正文,參考文獻(沒有可無)等。論文內容要有論點,一些解題類,課堂備案類的文章是最不容易通過審核的。

六、註明聯繫方式,讓編輯能隨時與你溝通。

一般情況下,作者投稿需要說明自己的聯繫方式及通訊地址,這涉及到了雜誌郵遞,文章溝通等問題。這類聯繫方式內容是不會被刊登出來的,但必須要添加,一般都添加在文章的最後。

評職稱發論文怎樣省錢呢?

一、選刊物

1、刊物級別

評職稱發論文選刊物 只要符合評審材料要求就行,級別越高的費用越高,在評審眼裡 省級和國家級是一樣的作用。

2、地域限制

評職稱發論文不要有地域限制,有的作者非得要發自己當地的刊物。這樣的話 可選擇的範圍就小了,花的錢肯定就多,時間也晚。雜誌是全國通過,評職稱全國認可。

二、寫文章

1、字符數的控制

如果評審材料上面沒有字符數要求的話,一般寫2200-4000字符數就行,發一個版面。因為雜誌社收稿是按照文章的字符數多少來收版面費的,字符數多了費用就要翻倍。評職稱是以篇數來算的,發一個版面和幾個版面,起的作用是一樣的。

2、少用圖和表格

由於圖片很佔版面,所以雜誌社在收稿的時候圖和表格需要另外計算費用,一個圖相當於四五百字符數,一般文科的論文很少需要圖片的支撐。理工科的文章,儘量少插圖和表格,能用文字描述的堅決不用圖片,如果文章裡面有四五個圖,費用就要高出很多。

三、時間方面

評職稱發論文最好提前準備,如果按照正常的刊期發表,費用就少一些。

比如您5月要交評審材料,3月份才想起來要發論文,這個時候大部分雜誌社都已經截稿了,可以選擇的刊物就很少,另外,如果要加急發表的話,往往加急費都高於版面費了。這樣很不划算。

1、普通期刊 最好在交材料前半年準備

2、科技核心期刊 最好在交材料前一年準備

3、中文核心期刊 最好在交材料前一年半準備

4、SCI EI 最好前兩年 甚至更早準備

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相關焦點

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    雖然說我們國家的職稱評審制度還需完善,但是目前來說,評職稱在人才提拔方面還是發揮很大作用的,換句話說,評上職稱,對我們來說是有很大好處的。每個人的追求不—樣,有的人評職稱為的是對自己專業的肯定,或者是升職,薪資。接下來小編就從以下幾個方面介紹職稱的好處。
  • 準備評職稱的老師,暑假抓緊機遇做好這幾件事,至關重要!
    準備今年評職稱的老師,暑假要抓緊機遇做好這幾件事教師職稱評審工作,是所有老師都關注的事情。因為目前的政策下,教師職稱直接和工資待遇掛鈎,直接關係到教師的切身利益。就拿中級職稱和高級職稱來說吧,評上了高級職稱,每個月的工資至少增加五、六百元不說,公積金等也水漲船高。同時,教師的績效工資和考核獎方方面面,都和職稱有著密切的關係。在當前還沒有更加完善的發放辦法前,很多地方就直接跟職稱掛鈎,評了高級職稱,等於這些方面都受益。
  • 教師評職稱一定要發論文嗎
    教師評職稱一定要發論文嗎?不一定。教師可以是幼兒園教師、中小學教師、高校教師等,不同層級的教師,面對的職稱條件是不同的,所以,是否一定要發論文的標準也是有差異的。隨著國家要求評職稱不再「唯論文」後,很多學校把論文歸為選擇性要求,在這些學校,教師評職稱不一定要論文。但還是有一些學校,尤其是高校,可能因為新舊評職稱標準過渡期、對教師要求高等原因,發論文還是硬性考核標準,在這些學校,教師評職稱一定要發論文。簡單地說,教師要根據本單位評職稱文件要求來確定是否一定要發論文。
  • 你評職稱了嗎評職稱其實很簡單
    ,甚至你不想評職稱,都有人在背後鞭策你,手把手教給你怎麼去評職稱。在國企工作的員工深知評職稱的好處,所以周圍的同事都會告訴你怎麼去評,你需要具體做什麼,很順利按年齡增長得到自己的職稱,天元也獲得了他們自己相應的工資待遇。2、如果你在一家私企或者和本專業不相干的企業工作,評職稱相對來說很難,因為什麼都需要你自己考慮。
  • 職稱論文發表,教師評職稱一定要發論文嗎
    教師評職稱一定要發論文嗎?不一定。教師可以是幼兒園教師、中小學教師、高校教師等,不同層級的教師,面對的職稱條件是不同的,所以,是否一定要發論文的標準也是有差異的。發論文是教師評職稱考核的標準之一,對於論文這一標準,是選擇性要求和硬性要求,不同的學校單位,有不同的要求。
  • 廣東省高校教師為什麼要評職稱?職稱級別待遇差距有多大?
    我們常常看到,每年都有不少的高校教師在忙著一件事,那就是評職稱,為什麼呢?就是因為職稱級別的待遇存在差距。下面就來給大家分析一下職稱級別待遇差距有多大,廣東省高校教師是否有評中高級職稱的必要。我們先簡單介紹一下職稱評審的定義。
  • 懷化市教師人員怎麼評職稱?這些內容你需要知道!
    畢了業之後才發現,當老師原來也沒那麼簡單,先要考取教師資格證,還要通過教師招聘的層層選拔,才能成為一名老師。但是真正成為了老師之後,還有一個比較頭疼的事情,那就是評職稱。教師職稱的等級有哪些?怎麼順利通過職稱評定?讓我們來看看以下內容就知道了。
  • 職稱轉評風波
    今年已經九月底了,學校還沒有提及職稱評審的事情。原因是我們學校所有教師要參與轉評,目前轉評工作還沒有結束。 其實這項工作,早在去年河南省已經有文件出臺,要求最晚到2020年,河南省所有中等中專,中等職業學校,中等職業高中都不再參與中小學系列的職稱評審,改為參與中專系列的職稱評審工作。我們豫西拖到了最後一年,今年才開始所有中職教師的轉評工作。
  • 職稱是什麼?為什麼評職稱?為什麼你的職稱一直評審不過?
    最近很多朋友都在知乎上私信問,自己已經工作幾年了,一直都有聽說過職稱,但是一直沒有了解職稱的作用,也不太清楚職稱要怎麼去評,評上的職稱能不能派上用場。也有人問,建築行業的自己深知職稱的重要性,本科學歷,已經拿到助理職稱,可是中級已經申報過兩次了,都沒過,也不說原因,2021年的職稱還要繼續申報嗎?萬一還是不過怎麼辦?哪個環節導致自己申報一直不過呢?
  • 已經評上副高職稱的老師,要不要再接再厲,爭取評上正高級職稱?
    一個朋友問我:「已經評上副高職稱的老師,要不要再接再厲,爭取評上正高級職稱?」對於大部分中小學教師來說,職稱評聘的「天花板」一般情況下是副高級職稱,也就是我們所說的「高級教師」(或者叫「中學高級教師」)。
  • 評上職稱,老師不能擁有一切,但評不上職稱,你什麼也沒有
    )不僅僅是工資問題,還有個人臉面,更有職業成就感,你個門外漢怎麼能知道職稱對於老師的意義?工資待遇固然是老師們要評職稱的一個重要原因,但絕不是唯一原因。教師作為知識分子,更多時候看重的是職業榮譽感,那是一種被社會被大眾認可的欣慰和光榮。不在教師隊伍中的人,的確不能體會到個中五味。很多時候,我們可以接受比別人掙得少,但是不願意接受專業水平上不如別人。
  • 評職稱就必須要發表學術論文嗎?
    現在各行業需要評職稱的人群越來越多,特別是中級以上,基本都是考評結合的職稱評選方式,就涉及到需要發表學術論文,那麼問題來了,評職稱就必須要發表學術論文嗎?從很多情況來看,評職稱發論文,是衡量工作水平的一個重要渠道。
  • 想評職稱,這些你都準備了嗎?
    時間緊迫眼下,2020年就只剩不到4月的時間了,明年評職稱的工程師們如果論文今年還沒發表出來要趕緊了,論文需要提前一年發表,安排論文發表周期就要2~3個月左右,不要認為自己時間還很充裕,其實已經很緊張!
  • 評職稱這些人可免試職稱外語和計算機考試
    哪些人可以不用考職稱英語、哪些人可以免試計算機考試?這些問題都是評職稱時,大家關注的熱點問題。記者從相關部門了解到,我省已下發通知進一步完善職稱外語考試和計算機應用能力考試有關政策。  ●符合下列條件之一者,在申報職稱時,可同時免試職稱外語和計算機應用能力考試。
  • 老師,恭喜你評上職稱了
    在職稱評定(中級8人)的量化階段,符合條件的老師(30人)都拿著自己的這種榮譽證書,到學校辦公室參加考核量化,看著大家手裡沉甸甸的獲獎證書,看著大家「嬉笑」的表情,我知道今年的職稱評審又是「腥風血雨」,大多數老師只能鎩羽而歸,只有少數幾個老師心裡的「大石」才會落地。
  • 對中級職稱感興趣的人才越來越多,工程師要怎樣評上中級職稱
    現在對中級職稱感興趣的專業技術人才越來越多,但要獲取職稱不是一件簡單的事,想評上中級職稱就要時刻關注政策文件,畢竟很多東西都得至少提前大半年去準備,如果中途政策改變了,自己又準備好了就頭痛了,能及時返工搞定還好,搞不定不就耽誤評審了嘛,為此今天空格職稱就跟大家嘮嘮中級職稱評審的相關條件規定
  • 評上職稱就賦閒?部分中小學教師評上職稱後就轉崗
    評上職稱,相當於「多年媳婦熬成婆」「職稱之爭就是利益之爭。」一位高校教師說,老師的收入、住房公積金、職業年金的數額與職稱掛鈎,職稱高低還會影響課題申請、論文發表等職業生涯的全部環節。 許多教師為了評上職稱用盡辦法,不僅學著努力鑽營,更用造假蹭獎等方式增加評上可能性。
  • 教師評職稱有多難?為何職稱一直是教師們心中的一道坎?
    如今,教師的工作重心卻逐漸發生了轉移,他們開始評優秀,評職稱,很多教師已經不能像多年前那樣全身心的投入到教育工作裡。當然,這也是沒有辦法的,畢竟教師也有自己的家庭,只有做到了這些才能提高自己的工資水平,進而提高自己家庭的生活待遇。有人問:教師職稱容易評上嗎?答案是不容易!如今教師職稱已經成為了許多教師心裡的一道坎,評個教師職稱,尤其是高級教師職稱實在是太難了!
  • 評職稱,修繼續教育學時,這些點一定要知道
    大家好,我是豆腐網王老師,專注於南京工程師職稱評審政策解讀,關注我,讓您輕鬆面對職稱評審,少走彎路!!!眾所周知,南京職稱一年申報一次,在申報職稱之前必須要滿足最基本的條件:學歷年限、現職稱年限、職稱論文、繼續教育學時均要滿足才能申報。
  • 評職稱必須要g4論文嗎
    評職稱必須要g4論文嗎?g4是刊物類型編碼,所謂g4論文就是在編號g4的期刊上發表的論文,那麼g4代表什麼刊物呢?g所代表的大類是文化、科學、教育、體育,g4代表的就是其中的教育類期刊,評職稱是否需要發表g4期刊論文要看作者是否是教育工作者,只要是教育工作者都是適合發表g4期刊的。