南京工業大學校長喬旭在兩會上建議,將現在實現的「二二休息制」改為「一三休息制」。其實這種提法以前就有,一直沒有實施。
什麼是「二二休息制」?什麼是「一三休息制」?
所謂「二二休息制」就是一周休息兩天,也就是我們說的雙休日。所謂「一三休息制」就是分大小周,一周休息一天,一周休息三天。
這種休息制度與雙休日相比,職工休息總數一樣,就是排列組合不同。目的很清晰,一周三天休息日時,家庭可以出行,可以促進群眾消費,拉動內需,促進經濟發展。這在特殊情況下應該是有效果的。
但是,這種休息制並不適合所有的人群。例如,對於學校教育不適合。
很多人在享受雙休日的時候,事實上每周就工作了五天,休息了兩天。可是老師和學生則不然,不管我們休息幾天,都要把一周的課程在規定時間內上完。假如,我一周是十節課,雙休日之前我是用六天上完十節課,可是雙休日後,我要用五天上完十節課,也就是意味著我每天工作的強度增大了。如果實現「一三休息制」,有可能我要四天上完十節課。老師的工作量增大不說,學生也承受不了這麼多的課程,學生學習效果也不會好。
同時,一周休息一天,一周休息三天,教學進度無法統一,肯定亂套。
總之,這個方案不適合學校。我覺得挺適合公務員的。如果學校的學生不放假,家長還能帶著孩子出去遊玩嗎?再有,就算一周放假三天,估計孩子們也會去補課班了,只能為教育機構增收,不能促進其他方面的消費。因此,我認為不具有可行性。
一個休息制度,沒必要弄這麼麻煩,這周休一天,下周休三天。疫情不結束,休息幾天,大家還是會很謹慎,不會輕易出行。
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