一本帶著味道的繪本，幫助你培養孩子的良好生活習慣

有人說，孩子天性愛水，畢竟他們出生前在媽媽的肚子裡就是生活在羊水中的。確實，我家小朋友從小就喜歡洗澡，但這並不能代表所有孩子都喜歡，一定有不少媽媽因為洗澡的事而跟孩子有過不少衝突。

而且，就算是同一個孩子，在不同的年齡階段，對洗澡的態度也會有變化，喜歡洗澡的孩子，可能突然某一天就開始抗拒洗澡；而那些不喜歡洗澡的孩子，也可能突然就愛上了洗澡。

那麼，當孩子拒絕洗澡時，身為父母，我們要怎麼辦？

有的父母是「連哄帶騙型」，用各種遊戲和玩具增加洗澡的趣味性，讓孩子在玩樂中愛上洗澡，結果孩子又可能因為沉迷遊戲而本末倒置；

有的父母是「諄諄教導型」，苦口婆心地跟孩子講不洗澡的壞處和洗澡的好處，希望孩子能夠明白其中的道理然後主動去洗澡，不過這一招可能是適用於較大的孩子；

還有一種父母是「簡單粗暴型」，管他喜不喜歡，強行拎進衛生間，三下五除二洗洗了事，往往洗個澡如同打了一場架，孩子哭哭啼啼大人也怒氣衝衝。

其實，孩子不喜歡洗澡，背後有諸多原因，可能是某一次水太燙，也可能是洗澡時耳朵進水，甚至是在浴室裡摔過跤……這些在大人看來微不足道的小事，卻可能是影響孩子抗拒洗澡的真實原因。

尤其是在孩子還比較小的時候，無法準確地表達自己的想法，又或者是他表達過卻被大人忽略了，因此，面對同樣一件事——抗拒洗澡，不同的孩子會有不同的想法，這就需要父母耐心細心地去找到背後的原因，對症下藥，而不是一味地採取粗暴的態度來處理。

最近讀到一本視角非常新穎的繪本——《什麼這麼臭！》，或許能給我們這些做父母的一些別樣的啟發。

《什麼這麼臭》

光看標題就能猜到，《什麼這麼臭！》是一本帶有味道的繪本，封面上一個小男孩從垃圾桶裡站起來四處找尋，再結合書名，「什麼這麼臭？」立刻就將讀者的好奇心勾了起來。

這個男孩名叫艾略特。一天清晨，他被一種很難聞的氣味弄醒了。「什麼這麼臭！」為了解開這個謎題，他開始了自己的「破案之旅」。

一開始，艾略特只是在自己的房間裡尋找，他先是看看床底下，可是床底下很乾淨；他又打開窗戶看了看外面，窗外是雪後的清晨清新空氣的味道。

艾略特走出自己的房間，開始在家裡尋找。他聞了聞豚鼠和鸚鵡，都不是那個味道。難道是爸爸？可是爸爸剛洗完澡，身上還挺香。

吃早飯的時候，他忙著尋找那個臭味，連媽媽叫他脫下身上的衣服都顧不上。他又聞了聞妹妹和小寶寶，都不是那個臭味。他甚至鑽進了垃圾桶，都沒有找到那個臭味。

「到底是哪兒來的臭味？！」

讀到這裡，你一定也和艾略特一樣，對這個臭味充滿了好奇。

這時，艾略特想到了一個可能……

是不是奶奶的「亂七八糟大鍋湯」？畢竟，誰都不知道那個湯裡有什麼東西。可是，湯聞起來並不是那種臭味呀。艾略特從地下室找到閣樓，將家裡的各個角落搜尋了個遍，都沒有找到臭味的來源。

正當他打開冰箱門尋找時，媽媽出現了。

媽媽說，「立刻脫下這件衣服！你該去洗澡了！」

失望的艾略特只得乖乖脫掉身上的衣服，鑽進了浴缸。讀到這裡，相信你一定猜到了臭味的來源在哪裡。

再看艾略特的媽媽拿著他那件骨頭睡衣時的表情，豈止是「酸爽」！

媽媽拎著睡衣走向洗衣機的途中，家裡其他成員也聞到了這臭味，大家紛紛說：「什麼這麼臭！」

現在，恐怕只有艾略特不知道臭味的來源了吧？

不過，此刻的艾略特已經顧不上尋找臭味的來源，更意識不到自己已經脫下了這件「有史以來最好的衣服」，他正在浴缸裡開心地洗澡、搓泡泡呢。

等他洗完後，那股可怕的臭味也不見了。

而艾略特又穿上了新的海怪睡衣——有真正的鱗片和又大又嚇人的爪子，是「他有史以來最好的睡衣」！

無比興奮的艾略特忍不住手舞足蹈起來，「他再也不想脫下來了。」或許，不久之後，又會有下一次的「臭味」來襲。

任誰也無法相信，這樣輕鬆有趣又別具一格的繪本，竟然是作者布雷克·利利亞納·赫爾曼的「處女作」，她的嗅覺比常人更靈敏，總是喜歡嗅出一些神秘的味道，想必那些奇奇怪怪的味道也給她帶來了許多創作的靈感。所以，她才創作了這本以「嗅覺」為主角的繪本。

插畫師史蒂文·亨利也是一個對味道十分敏銳的人，他喜歡在芬芳四溢的花園裡，彈奏那把完全沒有氣味的吉他。有時，他也會在自己的畫室裡聞到一些不太好聞的味道，但又找不到氣味的源頭，就像書中的艾略特一樣。

史蒂文·亨利在書中運用了大量交錯的線條，用水粉和水彩結合，不僅描繪出了一個個生動具體的場景，還埋下了不少有趣的彩蛋。

首先，是味道的顏色。我們都知道，味道是無形無色的，如果讓你用顏色來描繪臭味和香味，你會選擇什麼顏色？

艾略特被臭味弄醒後，在房間裡四處尋找來源，這時畫面沒有用任何顏色來表達氣味，因為我們都不知道它究竟是什麼散發出來的；

在浴室見到爸爸時，艾略特聞到爸爸身上的味道是香的，這時畫面上呈現的顏色是大片大片雲朵狀的白色；奶奶那鍋「亂七八糟大鍋湯」所散發出的味道，也是白色；

而艾略特的睡衣被媽媽拎在手裡後，所散發出來的味道，是綠色；最後他洗完澡，流向下水道的水流也是夾雜著綠色；還記得封面上艾略特蹲在垃圾桶裡的那個畫面麼？垃圾桶飄出來的味道是綠色上面疊加了白色。

史蒂文·亨利用白色來表示香味，用綠色來表示臭味，使得畫面既形象又生動，我們在閱讀的過程中仿佛也聞到了那些味道。

其次，注重描繪人物的鼻子來突出主題。人物的面部表情中，發揮主要作用的是眼睛和嘴巴，印象中大多數繪本都更為注重眼睛和嘴巴的描繪，對於鼻子，通常是用簡單的豎線來表示，有些圖畫甚至連豎線都沒有。

在這本繪本中，史蒂文·亨利給幾乎所有正面出現的人物角色都畫了一個清晰的鼻子，尤其是艾略特，他的鼻子一直是處於向上翹著用力聞的狀態，正好與整個故事情節相融合。

第三，插畫為文字做細節上的補充。這本繪本的文字不多，每一頁都只有寥寥幾句，但插畫中卻隱藏了十分豐富的信息，並且為文字做著細節上的補充。

艾略特醒來時，身上穿著一件骨頭睡衣，手裡提著一個骷髏面具，他的房間裡還有一個南瓜燈籠，可見這睡衣是他在萬聖節時的裝扮。萬聖節是在星期日，而他的房間裡還有星期三剩下的點心，想必他這身衣服起碼已經穿了一個星期，可以想像有多臭了！

艾略特在四處尋找氣味來源時，曾分別聞過小狗和妹妹。他覺得小狗聞起來像培根，妹妹聞起來像楓糖漿。如果不看圖的話，可能無法理解這幾句話。仔細看這張插圖，奶奶在給小狗餵培根，而妹妹正在往鬆餅上擠楓糖漿。

如果只是單純地看文字，會覺得這不過是一個簡單的故事，只有耐著性子細心去觀察圖畫，才能發現其中隱藏的細節。這就是優秀繪本的魅力，它從來不會說教，而是用一個個有趣的故事和精美的插畫將想要傳達的道理融入其中，不同的人能從中得到不同的收穫。

同樣，身為父母，在培養孩子良好的生活習慣時，也不能一味地靠大人的權威去逼迫，而是需要細心地觀察，耐心地引導，適當地鼓勵，真正理解了孩子的需求，才能更好地陪伴孩子的成長。