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由於教育體制、教育方式的不斷進步，寄宿制生活在各大學校中其實已經很普遍了。但是往往家長會對這一點感到擔憂，覺得孩子自己在外生活不放心，擔心會與家長感情變淡等等。
其實大可不必，早在19世紀，英國著名教育家John Henry Newman 就開始倡導寄宿教育。
寄宿教育的核心是年輕人在思想上的互相影響，互相學習，互相督促，這樣的互相借鑑非常大地提升了教育的影響力。——John Henry Newman
另外錄取率堪比哈佛的UWC（世界聯合學院）是必須要寄宿的，而且只有長假沒有短假。
因為校方覺得住宿生活是UWC學習中的重要組成部分，所以暫時不支持走讀，只能選擇寄宿。
所以不要覺得寄宿只與生活有關，它與學習、習慣等各個方面是分不開的。
首先樹袋老師將上海的部分國際學校的寄宿信息整理了一下，希望可以給家長們一些參考。
但是一般各個學校的住宿名額都是固定的，所以不是所有的住宿申請都能通過：
上海閔行區諾德安達雙語學校 6年級及以上可申請寄宿可容納180名學生
上海民辦包玉剛實驗學校 7-12年級可申請寄宿
上海平和雙語學校 6年級及以上可申請 初中可容納50名學生
上海市民辦復旦萬科實驗學校 3年級及以上可申請寄宿
上海市民辦尚德實驗學校 1年級及以上均可申請
上海市位育中學國際部 10-12年級可申請寄宿
上海楓葉國際學校 所有年級均可申請
上海七寶德懷特高級中學 10年級及以上可申請
上海耀華臨港校區（上海浦東新區民辦滬港學校） 所有年級均可申請
華東康橋國際學校1-6年級可申請，7-12年級提供住宿
下面樹袋老師來給大家分析一下住宿的利弊。
優勢
免去交通時間成本
首先最直觀的一個優勢就是節省了每天在交通上面所花費的時間。
因為很多國際學校的地理位置較偏，每天花費在路上的時間可能就要2-3小時。
再加上國際學校的課程比較緊張，孩子們的學習壓力也比較大，如果每天很早就要起床，很晚才能放學的話，更容易讓孩子感到身心疲憊。
同樣也避免了一些由於路況、天氣等原因而導致的遲到。
減少家長壓力
孩子不在身邊，自然屬於家長自己的時間就會多很多，可以這樣就免去了接送孩子的往返奔波，家長們可以將重心放在自己的事業上或者去做一些自己喜歡的事情，能夠給孩子創造更加優越的成長環境和樹立榜樣。
並且大多數寄宿制學校按學生身體發育規律安排生活起居，嚴格有序的作息時間，不必擔心孩子會「放飛自我」，甚至會比家裡更加嚴格。
培養獨立能力
無論是將來上大學還是準備出國，都將踏出舒適的家庭環境，面臨獨自生活的日子，趁著離家還不是很遠，適應一下集體生活也可以為將來的出國生活做鋪墊。
當他脫離了父母的羽翼，去獨立承擔生活的壓力時，並不一定有父母想像的那樣艱難，大部分學生在這個年齡好奇心會很重，疲憊感也會弱一些。
如果在這個時候讓他獨立的話，往往會適應的很快。
有利於系統學習
就像UWC一樣，寄宿其實是可以輔助學習的一個重點，對於養成一個系統的學習習慣非常重要。
寄宿有助於孩子全身心、全方位地融入學校生活，每周7天不間斷地置身於學習的環境中，更頻繁地與老師同學交流，有疑問及時溝通，有利於克服自身的惰性，學習效果更加顯著。
促進親子關係
孩子在這一年齡段面對家長的管教很容易有叛逆心理，家長的督促在他們眼裡可能更像是束縛，認為家長古板，不懂自己。然而寄宿制一周甚至一月一回家的話，孩子和父母在那幾天裡更容易互相體諒。
這個時候如果家長能夠與孩子耐心相處，溝通，親子之間的感情就會有前所未有的親密。
劣勢
當然要把孩子送到寄宿學校優勢也會有弊端的，需要注意這一點：
不要過早把孩子送到寄宿學校
如果過早地讓孩子獨立生活的話，會削弱孩子與父母之間的情感紐帶，甚至會讓孩子有一種被拋棄的感覺。
所以我們不推薦在小學的時候就讓孩子住宿，所以哪怕你的工作再忙，最好等到初中、高中的階段再讓孩子嘗試去過寄宿制的生活。
而且一般來說，國際學校的住宿條件都是非常舒適的，也有管理條例，所以家長不必過於擔心孩子會為所欲為啊之類的問題。
孩子在成長過程中確實需要我們來「修剪」一些枝杈來規正其成長路線，但是更多的是引導而不是強制讓他去做什麼。
我們不能決定孩子的夢想和生活方式，只要在健康的環境下健康地長大，建議家長不要進行過多幹涉。如果有對於擇校方面還有疑問的家長，歡迎添加樹袋老師真人微信（shudaiedu）進行詳細諮詢。