孩子的邏輯思維啟蒙，你做對了嗎？多做這些練習就可以了

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作為家長，你有訓練孩子的邏輯思維能力嗎？

你認為邏輯思維能力重要嗎？

你知道怎樣訓練孩子的邏輯思維能力嗎？

你知道什麼時間培養孩子的邏輯思維能力最好嗎？

……

兒童心理學家之父皮亞傑認為：由於邏輯運算觸及了認知的本質，因此孩子的邏輯思維能力，能直接或間接決定兒童智力的各方面發展。

邏輯思維作為一種高級思維，影響著孩子的一生。哪怕是對成人來說，都是極其重要的能力。

一、

邏輯思維是人類智力的階梯，假如沒有卓越的邏輯思維能力，人類的文明也許仍然被限制在蒙昧時代。

相信大家看電視經常會看到古代的算數能力最高也就停留在初高中時期。而且，即便如此，算數中的乘除法也一直被認為是一門極其深奧的學問。

一般也只有絕頂聰明的人，經過畢生的努力鑽研才能夠掌握百萬數的乘除法運算。

然而今天，一個普通的小學生只需要幾天就可以輕鬆掌握百萬位的除法運算。

比如，用兩秒時間算出1111111*1111111等於多少。

這樣的算數在以前是不可想像的，當然我們以現代人的角度看覺得非常簡單，但是以前卻非常難。

而且即便是經過訓練的小學生可以瞬間說出答案。

為什麼會有這麼大的差異？

不是今天的小學生比古代人的頭腦更聰明，也不是古代的數字與今天的數字有什麼不同，而是不同的算數理論造成了巨大差異。

這其中最重要的一個改變就是邏輯思維的改變。

很直白的說，如今的我們是站在巨人的肩膀上看未來，我們的思維方式和看問題的角度都改變了。

二、

邏輯思維能力，它其實是一種綜合能力，包含判斷力、推理能力、觀察能力、數學邏輯能力、專注力、創造力、空間能力等。

邏輯思維能力的高低決定了一個孩子的下限。

什麼意思呢？

一個孩子如果很早的就能夠擁有這項能力，那麼他就很容易的去面對他成長中的許多問題。

比如，我們常常假設，如果讓你帶著你20歲的思維回到五六歲。

那麼我們一定稱為這樣的人為天才。

這也是，很多穿越小說和穿越劇很火爆的原因。特別是一些現代人穿越到古代，簡直可以用現在的思維和想法秒殺一切古代人。

那麼孩子呢？

邏輯思維能力作為高級能力，如果在孩子成長之中我們就進行培養和訓練。

那麼，當他面對一些設計判斷、推理、觀察、數學等諸多能力的時候，他們就很輕鬆解決。

他們的起點也就一定比那些沒有進行邏輯思維訓練的孩子能力強大。

因為，那些孩子還處於「蒙昧」之中，他們的「思維邏輯」依然很混亂。

所以，如果我們把每個孩子比喻成人類「蒙昧」時期，那麼我們進行「邏輯思維」能力的訓練就相當於快速將「孩子的蒙昧時期」進行現代化改造。

三、

那麼孩子什麼時候開始進行邏輯思維訓練比較好呢？

關於這一點，各個研究者也眾說紛紜。

比如蒙特梭利認為：當孩子3-4歲時，孩子就會進入邏輯思維敏感期。

史丹福大學心理學教授Carol Dweck對兒童大腦發育的研究，她指出：&34;

當然，還有人認為：5-13歲是邏輯思維培養的重要時間階段。

……

但不可否認的是，邏輯思維的培養必須從小開始。

我們有一句古話，三歲看小，七歲看老。

美國芝加哥大學兒科教授也研究發現：孩子三歲前父母對孩子說的話直接影響其大腦的發育。

可見，小的時候的教育其實一定程度上就決定了孩子的一生。

而且，研究發現，孩子從1歲多開始說話，他們的世界就開始慢慢變得有序起來。特別是到了2歲之後，孩子就開始有意識的控制自己的身體，並且他們也慢慢意識到動作和結果之間的因果關係。

這意味著什麼呢？

這就意味著孩子的邏輯思維已經顯現。

所以，最早培養孩子的邏輯思維能力，其實從2歲便可以開始。

但是，因為孩子依然處於一個成長和發育階段，他們理解的東西還很少。家長們所做的就是有意識的用簡單的邏輯思維引導孩子，這個過程直到孩子3歲。

3歲之後，就可以用更為系統的邏輯思維訓練方法，對孩子進行訓練了。

四、

說了這麼多，家長一定迫不及待想知道，如何培養孩子的邏輯思維能力了。

1、培養孩子進行觀察能力訓練

觀察，是我們開始進行邏輯思維進行大腦邏輯運算的前提。家長們，早期可以讓孩子進行對各種事物進行觀察訓練。

相信家長們都知道一種觀察訓練，那就是「找不同」。

不要小看找不同，即便是成年人，面對「找不同」的遊戲，都經常會花費很長時間。

在《最強大腦》我們也經常看到許多參賽者對項目進行觀察。其中有一期為「微觀辨水」，這就是考察的一個人的觀察能力。

當然，在孩子早期，我們可以讓孩子在一堆水果中進行挑選，也可以讓孩子在許多不同的物品中進行觀察挑選。這都是培養孩子觀察能力的簡單操作。

2、陪孩子做分類遊戲

分門別類。簡單來說就是讓孩子進行分析、歸納、並且進行觀察。父母們可以讓孩子進行玩具分類、衣服分類、水果分類等。

分類別看簡單，但很考察一個人的邏輯分析能力。

3、進行因果關係的引導

因果關係，也是邏輯思維能力的基礎能力。家長們可以通過言語來讓孩子形成因果聯繫的思維。

比如，「今天天氣冷了，所以要穿衣服」，「口渴了，所以要喝水」，「餓了，就一定要吃飯」，「身體不舒服，可能是病了」。

給孩子及時建立這種因果關係，並慢慢進行其他因果聯繫的延伸，可以幫助孩子更好的建立起良好的「邏輯思維」，讓孩子思維變得更加「有序」。

4、訓練孩子的判斷力

判斷力，能夠快速讓孩子對事物和問題進行判斷分析。家長們可以試著用「蘋果是水果」，「啞鈴是不是鈴」等這些常識讓孩子進行判斷學習。

這不僅可以訓練孩子的快速反應能力，分析能力，更是能夠讓孩子獲得其他方便的知識。

5、創造力

如果說之前的是給孩子建立理性思維，固定思維，邏輯性的思維。那麼培養孩子的創造力就是打破固有思維，多方面，全方位進行思考。

創造力最好的方法訓練方法就是鼓勵孩子進行手工製作、繪畫等各方面的創作。讓孩子天馬行空的發散自己思維，並最終回到現實。

邏輯思維的培養一定是訓練邏輯思維中的各項能力的。看似訓練複雜，但其實我們都可以在日常生活中進行。

《巧多邏輯思維訓練》認為，培養孩子的邏輯思維絕對不是一蹴而就的，是長期堅持的過程。我們不能指望「孩子這個蒙昧文明」迅速成長為「現代文明」。這才是違背孩子成長規律的。

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