教育部數據顯示，十幾年來，全國各級各類學校專任教師數量逐年穩步增長，從2006年的1329萬增至2019年的1732萬，近幾年增長率更是接近或超過3%。
人數增長的同時，教師們、尤其是義務教育階段的教師們，其工資收入水平增長情況如何？與公務員之間的差距是否依然存在？
今年年初，國務院教育督導委員會辦公室發出通知，對2020年義務教育教師工資收入落實情況督導作出具體安排。通知明確，此次督導主要圍繞2020年底前實現義務教育教師平均工資收入水平不低於當地公務員平均工資收入水平的總體目標，重點考察各地近三年來推進總體目標落實情況；5月，國務院教育督導委員會辦公室主任、教育部教育督導局局長田祖蔭更明確表示，這一目標年底必須完成，教育部將實地督查。
因此，有人說2020年應該是教師待遇「提升年」。
此外，2020年5月15日，國家統計局披露數據顯示2019年平均工資在全國城鎮單位就業人員平均工資中，教育行業年平均工資97681元，排名第七。
看到這個數據，想必很多老師是有欣喜的，但更多的或許是疑惑。
為什麼別人家的老師都很「富」，月入上萬不在少數，而自己卻只有三四千？同時圈外人又感覺身邊的老師都挺有錢的，但是為什麼網上好多老師都說自己工資低呢？
或許可以從這幾點來分析：
一、教師工資的地區差異非常之大
教師工資與地方財政掛鈎，經濟越是發達的地區，教師工資越高，經濟發展遲緩的地區，教師工資一般就比較低。廣大的西部地區，工資普遍都是遠遠低於東部地區的；市裡教書與在鄉鎮教書也是兩個不同的世界。此外公立學校和私立學校的工資差異也非常大。
收入上萬的老師多，收入低的老師更多，所以老師叫窮，也是事實存在的。
二、老師工資不低於公務員的工資標準，多地仍未實現
政策的實施終究需要一個過程，指望一蹴而就是不可能的。我們已可以明顯感覺到政策的差異性，但大的改變需要時間。
三、大家對於編制老師的誤解
現在教育行業愈加規範，對於教師在外補課等現象是嚴抓嚴打的。大多數地區的編制內老師是不敢在外補課的，並不如大家想像中的隨便上一節課就能幾百上千元。但是社會長久以來對老師的誤解，讓大家覺得老師這個職業，人人都在外補課，補一節課就是天價，老師都富得流油。其實不是的，這都只是大家的想像而已。
最後當然還有職稱和「業績」的影響，這又是複雜的問題了……
那麼，全國各地的教師工資差異究竟有多大呢？
這是兩位老師曬出的工資條，感覺是不同世界的人了：
2020年10月8日，「職談風月」發布了教師工資待遇消息，有省會城市、發達區縣、貧困區縣，含廣東、山東、江蘇、四川、河南、湖南、福建、大西北、浙江、海南、江西、上海、貴州、陝西、安徽、內蒙、廣西、重慶等18個省或地區。
（以下信息僅供參考）
1.廣東
廣州天河區公辦完中，9級崗，教齡15年，常年高中班主任，我想說我只有在高三當級長那年才見過年收30萬。高中年收入20W-25W，高三做班主任或者級長的話勉強上30W。
廣州某公立重點初中，秋招上岸，實習期，主科，不當班主任，每月到手7k左右，公積金1.5k，年中年末加起來會發2萬左右績效，計生獎+精神獎8k，年收入到手110k，轉正之後年中年末考核獎是大頭。
廣州番禺，還在試用期。啥都算上，半年7萬多一點。
珠三角邊緣，每月打卡4.8k，公積金1.2k，績效每月1k左右，加上十三月工資，沒了，地方沒錢，老師太難了。
2.山東
魯西北最窮的縣城，六年，3900多，差點四千。工會有兩大節福利，能有六百塊錢吧。其他啥也沒有。
魯西南最窮的縣城，2018年剛上班工資2600多，過了年後2827.56，9月份轉正現在工資3724，總體表現是上升趨勢，一年就這些工資沒有年終獎啥的，通過家裡幾十畝地跟公積金付了首付買了房子。以後還有上升趨勢。總體還是比較滿意的。
青島某農村幼兒園，非在編。每月工資2885。工作第一年無績效，第二年百分之四十績效，第三年百分之七十績效。我目前工作了一年半。其他事業編的同事工資大概是我們的兩倍。就這樣。
山東某四線城鎮，今天剛和老媽視頻完，爹爹又漲工資了，扣完五險一金到手9000多，還有一年退休，妥妥財神爺啊。
山東某地小縣城 ，2019年9月入職，小學非班主任，實發3200+，鄉補200至今一毛未發（鄉鎮窮），試用期除工資外只有一個取暖費2100，預估轉正後月工資4000左右+200鄉補，年收入為4200乘12+4000（取暖費+13薪），總計不足六萬。偏僻小山村，沒有實施課後輔導，所以再無其他收入。
山東某小縣城，去年8月底入職，第一年工資半年一發，從8月底到12月工資在放寒假時總共發了接近兩萬，這兩萬裡包括補貼和取暖費等，後來因為疫情在家，每個月工資都打卡，每月3600+，今年畢業考上的，家裡感覺可以，還算穩定（ 努力安慰自己）。
山東縣城高中，剛入職3000多，不算住房公積金，醫保。吃飯學校食堂。
3.江蘇
南京，工資9年，非班主任，職稱8級，月到手8K+，年績效5萬，公積金4W不到。年到手含公積金18-19萬。班主任差不多加1萬多，另報銷一部分醫藥費，不過不多，還有小孩醫藥費。
蘇北，09年本科畢業，做教師第十一年，除去幾險幾金，每月打進卡裡四千一二，年終績效一萬二三。
蘇北，市區小學，2019年上岸，三年工齡，目前工資打卡4000露頭，公積金2500差一點，年底績效15000，就這些。
蘇北農村，中小學一級，含公積金10000多點。不含8000左右，市裡中下水準。
蘇州園區，學校周邊房價5-7萬不等，碩士非班主任，基本工資5000+課時費2300，其餘無，年底各種雜七雜八補貼6萬多，全年14萬多，不吃不喝買3個平米。
蘇州，七七八八連公積金加起來一年20w。
蘇南，在編公立小學副科老師，工作第三年，每月打卡工資從第一年4k漲到現在7k，公積金也漲了幾百現在2k，年終3-5w，一年下來不到15w。
蘇南某百強縣入職一年的小學新教師，到手5600，轉正後6600的樣子，年底還有2.5w左右的績效獎。
5.四川
四川某地級市某縣城高中，房價均價在5000-6000之間，基本工資2800，因為是第一年所以公積金比較低，單邊500。據說第二年會直接漲到單邊800。平時有晚自習50塊一節，基本一個月有3個周末都要補課，補課費一節80塊，為了給老師增加收入，學校增加了深夜晚自習和午間管理，也是80塊一次。這些應該都算是加班費了。這邊語文英語老師有早自習， 30塊一節，班主任每個月會多1000塊，年終績效也會多好幾千！所以就我而言，基本工資+這些雜七雜八的加班費一共每個月上卡的人民幣在5000-5500之間！我這種情況的老師年終績效在12000左右，年終政府慰問金16000，所以一年到手的應該是8-9萬的樣子吧！
四川某縣中學教師，非主科，我媽，今年52，還有兩年退休了，離高級差一步，沒有關係，上不去，退休前會給硬指標，一個月到手4500，公積金反正很少，前年買房取出來，20多年工齡，只有4萬。
5.河南
鄭州，某重點中學在職教師，教齡11年，中教一級，班主任。年收入約12W，如是畢業班，還可能會更多些。具體工資每月約5.7K，績效1K多一點，班主任費1K，其他補助補助1—2K（根據考核情況有差異），年終有文明獎平安建設獎等大約1W。
河南十八線小縣城，縣城周邊的初中學校，每個月到手2200多，沒有任何補助，加上公積金840，績效一個月295，好了，一個月就三千出頭，教倆班數學，每天起早貪黑…一年不到4萬塊…每個月不夠還花唄…
濟源市高中在編教師（中學二級職稱），每月基本工資3800，扣完五險一金到手2800，績效這塊分兩部分：每季度有季度績效4500，平均到每月是1500，每半年有半年績效5500，平均到每月大概900多，年終有個5000左右的精神文明獎以及取暖費1500，如果帶班主任， 一個月加800班主任津貼，一年到手六七萬的樣子。（下圖）
河南新鄉，成績一般的一所市直完全學校，碩士，去年走的專項招聘（不用考試，教育局帶編招聘），高中編制進來，因為初中缺人現在帶初一，當班主任，下面說一說工資構成，每月基礎工資稅後2800，每月文明獎600，每月班主任費500，每個季度有考核獎3800，每學期延時服務費6000多，每年有十三十四月不扣稅工資，一共一萬二三，每年城市文明獎六七千，每年績效四五千，畢業班還有中高考獎一萬。總之零零散散加起來也不少了，平均一個月七八千吧。教師是個大後期職業，副高以後每月一萬多。所以，還是有奔頭的。
坐標河南，每月打卡工資2430元，另外有如下補助：鄉鎮補貼一月200，績效半年1824，合每月306，班主任費400(8個月沒發了)，第十三月工資3300，取暖費、高溫補貼、精神文明獎……不存在的，就醬，知足吧，保持微笑就好了。（下圖）
河南北部某市某經濟落後區區直初中，每月打卡2400，績效500，沒了，就這績效還是半年才發一次，年底考核大概3500要到年底才發，取暖費1500冬天才會有，剩下就啥也沒有了。
6.湖南
懷化地區，中學語文不是班主任第二年，打卡2600，無福利，中秋節發了兩五仁月餅，績效3010，已經拖了幾個月還沒發，今天去買衣服，聽到服務員工資5000，突然好羨慕，不想幹的想法充上頭腦 。
坐標湖南某貧困縣，去年下半年入職，每月扣除五險後打卡工資1743，半年發一次績效2649，年終獎2000（今年不知道，因為是去年下半年入職），半年節日加考試補貼400+300+100*2=900，一年工資1743*12+2649*2+2000*2+900*2 。
7.福建
坐標福州，在編教師，工作13年，每個月基本工資+績效實到手4000左右。拿六七千工資的老師也有，人家都是快退休的高級教師，一般是校領導級別。分房別做夢了。我們這新樓盤一平方四五萬。我家超過十年的小區，二手房一平方三萬多。班主任績效按考核分為三檔，最高一年一萬，最低一年五千。沒幾個能拿到一萬。
8.大西北
我上班十二年，工資四千二（研究生學歷）跟我同年上班的本科工資三千九百多。去年當了一年班主任，每個月班主任費五百，加上超課時大概七八百。其他沒了。我旁邊坐的英語老師，既沒有超課時，也不是班主任。她只有純工資。
9.浙江
浙江三四線城市，月工資3000多，其他加起來一年到手11--12萬，公積金大概兩邊加起來3千左右。
10.海南
新來的，試用期2800一個月，轉正後3400，績效，大績效一年兩萬，小的一年一萬，班主任補貼一年五千。
11.江西
某個小地方，工作兩年 了， 到手2500一個月，績效半年3000，還是算多的。班主任津貼，一個學期300。這個學期才開始300一個月。公積金400，沒錢了。
12.上海
小學老師，平常月到手1w， 年底加上各種績效獎時會多4w左右，學校離家近，走路上下班油費無，二套房，除開租金和住房供積金還需要還1300，飯貼不算在收入裡，一月800，早飯4元，午飯13元，一月在校花400，其餘的錢給媽媽買菜，媽媽負責買全家的夥食，大約3000 （一家四口）感覺花不了啥錢。
13.貴州
貴州某發達市，上班六年了，初級職稱，打卡工資還是沒能突破4000，績效平均每年6000，獎金看當官的心情，心情好年底給發一萬多點，心情不好五六千打發。
貴州某市城區學校，還未轉正定級，無職稱，教副科，非班主任。每月打卡工資3600，雜七雜八費用加起來每月實發4000出頭，公積金2000多點，無年終獎。
14.陝西
寶雞某縣3322元/月。沒有年終獎。其他縣區都發了。
15.安徽
安徽某市區，2600，真實每月到手工資。
安徽，月到手2400。（下圖）
16.內蒙
內蒙東邊的市下面的旗縣，我媽今年52，初中老師，工資現在到手是六千多，工作了三十多年，工資也是這幾年升上來的。我大姐是小學班主任，工齡十多年，工資到手三千多不到四千，我嫂子是另外一個旗縣的小學老師，工資四千多，工齡沒我大姐長。我媽的工資，按她說的，基本是鄉下普通教師級別最高的了，老師是退休一個，才會空出一個職稱給別人，她也是剛拿到職稱。
17.廣西
我2018年碩士畢業，目前就職於廣西某示範性高中，教齡2年，到手工資3400左右。現在所在城市平均房價是1w+。壓力山大。
18.重慶
重慶倒數GDP裡的十八線窮困縣，普通高中教師，半年到手四萬五。
重慶區縣，五線城市，加年終獎年薪十二萬左右。
……
以上僅為不完全統計。
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師範類大學中國的設置歷史最為悠久，那麼在現在所有的師範類大學中，哪些院校的排名比較好呢？小編梳理國內排名高的10所師範院校，供各位家長考生參考。
中國師範第一高校，北師大有11個學科入選「雙一流」建設學科，它們分別是：教育學、心理學、中國語言文學、中國史、數學、地理學、系統科學、生態學、環境科學與工程、戲劇與影視學、語言學，都是北師大槓槓的學科。北京師範大學教師隊伍結構合理、素質精良。現有校本部教職工3120人，其中專任教師2064人，92%的專任教師具有博士學位，16%的專任教師具有海外學歷。現有兩院院士8人、雙聘院士15人，資深教授6人，國家傑出青年基金獲得者49人，萬人計劃領軍人才25人，國家級高等學校教學名師6人，國家級創新研究群體6個。萬人計劃青年拔尖人才、國家優秀青年科學基金資助獲得者等共計82人次。
地處上海的牛校，擁有兩個國家一級重點學科：教 育學、地理學，五個二級重點學科：基礎心理學、中國古代文學、基礎數學、光學、生態學。這次北師大和華東師大都是「世界一流高校」重點建設院校，師範類最牛的兩所大學。在ESI統計的22個學科中，華東師範大學的化學、物理學、材料科學、環境科學與生態學、地球科學、數學、生物學與生物化學、植物學與動物學、工程學、臨床醫學、社會科學總論、計算機科學等12個學科進入全球前1%，ESI排名中國內地高校第37位（1%學科數並列第18位）。
學校坐落在湖北省武漢市武昌南湖之濱的桂子山上，是一所淵源流長的高等學府，鄧公親筆題寫了校名。2018年6月，學校現有國家重點學科8個，國家重點（培育）學科1個，湖北省一級重點學科22個，中國語言文學和物理學等15個專業設有博士後流動站，有21個博士學位授權一級學科，33個碩士學位授權一級學科，128個博士學位授權學科專業，173個碩士學位授權學科專業。
學校擁有國家「世界一流」建設學科1個，國家重點學科6個，湖南省「國內一流建設學科」5個，湖南省「國內一流培育學科」15個；有博士後科研流動站18個，博士學位授權一級學科21個，博士專業學位授權類別1個，碩士學位授權一級學科37個，碩士專業學位授權類別24個。
坐落於花城廣州，廣東省高水平大學整體建設高校、廣東省重點大學，是中國100所首批聯入CERNET和INTERNET網的高等院校之一。在教育部第四輪學科評估中，心理學、體育學、教育學、馬克思主義理論4個學科進入A類學科，其中心理學獲評A+學科；物理學、化學、數學、工程學、植物學與動物學、材料科學6個學科進入ESI全球前1%。
（原來的西南師範大學是其主體之一），位於重慶市北碚區，坐落於縉雲山麓、嘉陵江畔，世界一流學科建設高校，國學大師吳宓當年待過的地方，西南大學還是國家實行師範生免費教育的7所高校之一。據2020年6月學校官網信息顯示，西南大學建有國家重點實驗室1個、國家工程技術研究中心1個、省部共建國家重點實驗室培育基地1個、教育部或農業部重點實驗室10個、教育部工程研究中心3個、「111計劃「創新引智基地3個、國家野外科學觀測試驗站2個、農業部科學觀測實驗站2個、國土資源部野外基地2個、國家大學科技園1個、教育部人文社科重點研究基地1個、重慶市人文社會科學重點研究基地13個。
世界一流建設學科：馬克思主義理論、世界史、數學、化學、統計學、材料科學與工程[21]國家重點學科：思想政治教育（二級學科）、教育學原理（二級學科）、世界史（二級學科）、細胞生物學（二級學科）、生態學（二級學科）。
地處首都北京，唯一的非211師範大學入選「雙一流」，進步超級快。截至2019年9月，首都師範大學共有教職工2510人，在1657名專任教師中正高職稱人數380人，副高職稱人數669人，博士1049人，碩士488人，擁有碩士及以上學位教師佔專任教師總數的93%。
國家985工程優勢學科創新平臺建設項目：國家「教師教育」優勢學科創新平臺。
南師大隨園校區非常美麗，具有「東方最美麗的校園」之稱。截至2020年3月，南京師範大學擁有國家「雙一流」建設學科1個，國家重點學科6個、國家重點（培育）學科3個，江蘇高校優勢學科10個，江蘇省一級學科重點學科13個。在全國第四輪學科評估中，2個學科獲得A，4個學科獲得A-，5個學科獲得B+。8個學科進入ESI全球前1%。國家重點學科：馬克思主義基本原理、教育學原理、學前教育學、中國現當代文學、地圖學與地理信息系統、動物學 。國家重點（培育）學科：法學理論、課程與教學論、人文地理學。
（下圖僅供參考）