讀書本身挺快樂的，但是非要寫讀後感，就會覺得哎呀，真是惆悵。只能誇唄，誇作者寫的好，誇主人公精神可嘉，好像除此之外沒別的了。
所以，同學們寫讀後感，最容易寫成這樣:
最近我讀了一本書， 名叫ABC，作者是DEF,我非常喜歡。
這本書講的是A在面臨困難B的時候，勇敢堅強，堅持不懈，最終實現了夢想CA的精神真的太偉大了，跟他相比，我簡直是XYZ。我從他身上學到了OPQ的精神。
ABC可真是一本好書，你也快去看看吧!
我們為什麼會寫這樣的讀後感呢?
有這幾個原因:
1、作業量大:暑假老師要求讀10本書，寫10篇讀後感，同學們沒辦法,只能這樣交差。
2、同一本書，特別是名著，都被解讀好了，大家讀後的感想好像都大同小異。
3、讀後感常常沒人看，缺少寫作動力。
我們可以看出這幾個都是外因，真正的內因——你沒有生發出自己真正的感想，還是停留在搬運故事梗概和中心思想的階段。如何寫出好的讀後感,我會從兩個維度，教你寫出不一樣的讀後感，一個是開頭，一個是感悟。
通過這節課的學習呢，我希望可以幫你更好地挖掘出自己的想法。
1、首先我們來說，讀後感的開頭怎麼寫，3個常用妙招趕快記下來～
一個是名詞開頭法，一個三問開頭法，最後一個氣氛開頭法。
1)名詞開頭法
一條小小的木船，一片無邊無際的葵花田，一雙柔軟的蘆花鞋....青銅和葵花的故事就這樣在大麥地流傳著，感動著一個又一個的讀者。今天我讀完了這本《青銅葵花》，心頭湧上了許多感受。
2)三問寫開頭
當我拿到《俗世奇人》這本書的時候，我就被藍色封面上那些細描的人像吸引了注意，腦海中冒出了很多問題一這本書寫的是古代人的故事嗎?「奇人」是什麼樣的奇呢?馮驥才是寫《珍珠鳥》的那位作家嗎....這些問題，我迫不及待地翻開了這本書。
3)氣氛寫開頭
春日的草坪，溫暖的陽光，輕柔的微風，這會讓我想起《夏洛的網》,小豬威爾伯在那個沒有夏洛的春天裡，看到很多新生的小蜘蛛，一定會笑著回憶起他那個真摯的好友。
但是，讀後感，最重要的還是這個「感」字，那怎麼才能寫出讓人印象深刻的感悟呢?在這，我也教你三個小方法，分別是金句帶路法，思想變化法，聯繫生活法。
1)寫感方法一:金句帶路
例1:生命到底是什麼啊?我們出生，我們活上一陣子，我們死去。一隻蜘蛛，一生只忙著捕捉和吃蒼蠅是毫無意義的，通過幫助你，也許可以提升一點我生命的價值。誰都知道人活著該做一點有意義的事。一《夏洛的網》原文
讀後感:
夏洛為什麼要對威爾伯這麼好?這隻小豬，如千千萬萬隻小豬一樣,被殺了吃掉了又何妨呢?她整夜不睡，為他織網，為了什麼?夏洛的答案讓我難忘:她說: .....來,為了威爾伯付出那麼多，她不但沒覺得自己有損失，反而覺得這是實現「蛛生」意義的事，自己的生命價值得到了提升。這也許就是友誼的真諦，不需要朋友的回報，只要你付出了，朋友感受到幸福了，就夠了。
例2:火紅的夕陽下，金雕那隻金色的翅膀直直地僵硬地伸上天空，猶如一塊金色的墓碑。一《狼王夢》 原文
讀後感:
整個故事的結尾最令我難忘。紫嵐和金雕同歸於盡，金雕摔死在原野。書中是這樣描述的: 「.....」金雕的屍體,被作者寫成了墓碑,這個畫面也深深震撼了我。金雕是紫嵐圓夢路.上的第一個意外， 也是最後一個。所以，這個墓碑正是紫嵐圓夢之旅的最佳見證。她至死都無法知道，自己「狼王之夢」有沒有實現，但那已經不重要了，她為夢想奮鬥，直到生命的最後-刻，臨死的她也還是充滿著期待，她的生命已經被鍍上了金黃色。
2)寫感方法二:思想變化
問一下自己:有什麼事情是你在讀這本書之前覺得理所當然，而讀完以後卻覺得好像不是這樣的?
例1:
讀《夏洛的網》之前:幫助朋友當然是一種付出啊，我幫你就是我為你付出。
讀《夏洛的網》之後:幫助朋友的人，也在收穫著友誼，他的生命也因此變得飽滿。
例2:
讀《狼王夢》之前:夢想當然要實現，不能實現的夢想沒有意義。讀《狼王夢》之後:夢,也許不一定要實現;追尋夢的過程本身就很有意義，只要努力去追夢，最終夢想是否實現已經不重要了。
例3:
讀《不老泉》之前:能不老當然很好啊，誰都不喜歡變老。
讀《不老泉》之後:生命正因為有的衰老和死亡而變得有意義，如果一個生命，不會衰老，也不會死亡，那它的存活，也是沒意義的。
3)寫感方法三:聯繫生活
你從文中/書中讀到的故事，可能會讓你想起你身邊的一些人和事，也許是眼前的花草，學習的起起伏伏，生活的喜怒哀樂，對身邊不同人的看.....都可以再進一步去發表感悟。對比 ，感受，行動。
總結:
1.寫讀後感不能寫成:大段複述+大道理收尾
2.寫讀後感的開頭:
1)名詞開頭法
2)三問寫開頭
3)氣氛開頭法
3.寫讀後感的「感」
1)金句帶路法:複述金句，寫出自己的感想
2)思想變化法:和過去的自己辯論,和片面的自己的辯論
3)聯繫生活法:在自己的生活中找到類似的情形印證想法 （對比 感受 行動）
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