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1、引壺觴以自酌，眄庭柯以怡顏。
【解析】「眄」的含義，根據「目」和「眄」的對象「庭柯」就可知其大致是「看」的意思。
2、農人告餘以春及，將有事於西疇。
【解析】「疇」的含義可根據「田」字旁能推出「田地」之意。
(利用漢字字形)
漢字中的形聲字佔80％以上，而形聲字的形旁有表意功能。因此，通過對字形結構的分析可以幫助我們探求字的意義。
常見形旁的詞義指向：形旁從「刂（刀）、弓、矛、戈、斤（斧）、殳（shū）」者與兵器有關；從「馬、牛、羊、豕、犭、鳥、蟲」者與動物有關；從 「（言）、辶（走）、刂（心）、彳（行）」者與人的行為有關；其它還有：禾--五穀、貝--金錢、皿--器具、糹--絲麻、宀--房舍、求--毛皮、隹 （zhuī）--鳥雀、冖--籠罩、歹--死亡、月--肉、頁--首、自--鼻、目---眼、屍--身體……
1、啟聽淮北取糴。
【解析】其中「糴」就是一個會意字，聯繫「糶」意思是賣出糧食，「糴」 與「糶」相對，意思是買進糧食。
2、袖空牒竊印
【解析】部首「片」，本義就是「木片」，眾所周知，古代發明紙張之前人們都把字寫在木片或竹片上，所以「片」又被引申為「文件、文書」之義，因此凡是以「片」為形旁的字如「版」「牌」「牘」等都有「文件、文書」的意思。
1、忠不必用兮，賢不必以。
【解析】句中「用」和「以」位置相同，而「用」的意思又是我們拿得準的，「以」的意思是「任用」
2、信而見疑，忠而被謗。
【解析】見：被
3、奉之彌繁，侵之愈急。
【解析】彌：愈，越
4、據崤函之固，擁雍州之地。
【解析】固：險固的地勢
5、滅六國者，六國也，非秦也；族秦者，秦也，非天下也。
【解析】族：族滅
6、不積跬步，無以至千裡；不積小流，無以成江海。
【解析】「跬」與「小」對應，從足即推斷為小步，半步
7、追亡逐北
【解析】亡，北對應，均為潰敗。常用「敗北」，北即敗
（利用結構相似的句式）
文言文中的排比句、對偶句、並列結構多，其中位置對稱的詞語一般詞性相同而意義相近或相反，運用這種方法很容易由已知推出未知，由易推出難。
1、戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環
【解析】「腰」與戴對應，動詞，腰戴
2、人之愛子，罕亦能均；自古及今，此弊多矣。賢俊者自可賞愛，頑魯者亦當矜憐，有偏私者，然欲厚之，更所以禍之。
【解 析】「頑魯者亦當矜憐」中的「頑魯」義：A、愚笨而魯莽B、固執而粗魯C、頑皮而愚蠢D、愚昧而愚蠢，孤立地看似乎都講得通，但由於這句話同下面「賢俊者 自可賞愛」構成整句。因此，你只需了解「賢」「俊」是在古文中是「有才能」之義，就很容易能選出D項這一正確的答案。
1、假舟楫者，非能水也。
【解析】「水」受助動詞「能」的修飾，並處在謂語的位置，便可推斷它是動詞「會水」即「遊泳」的意思。
2、範增數目項王
【解析】它前有狀語，後帶賓語，用如動詞，既不能理解成「眼睛」，也不能僅理解為「看」，應該理解為「用眼睛示意」。
3、欲居之以為利，而高其直，亦無售者。
【解析】《促織》 「高」字上帶賓語，用如動詞，聯繫原文，可推斷為「抬高」。
4、臣戰河南，然不自意先入關破秦。
【解析】「意」作動詞，後面帶有賓詞語，應解釋為「料想」。
5、視之，若土狗，梅花翅，方首，長脛，意似良。
【解析】「意」作主語，為名詞，聯繫前文，可知應解釋為「樣子」。
（利用語法結構）
根據漢語語法知識，主語、賓語大多是由名詞、代詞充當，謂語大多是由形容詞、動詞充當，定語是由名詞、代詞充當，狀語是由副詞充當。根據詞在句中的語法地位來推斷它的詞性，進而推知它的詞義。
1、文過飾非 （掩飾） 嚴懲不貸 （寬恕） 孜孜不倦（勤勉的樣子）
2、有勢者朱丹其門，聞瑞至，黝之。
【解析】「朱丹」、「黝」都處在謂語的位置並分別帶了賓語「門」和「之」，所以就能感知它們都是形容詞用作動詞，是「漆成紅色」和「塗成黑色」的意思。
3、自放驢，取樵炊爨
【解析】題目中給的詞義是：樵—打柴。「樵」字前有動詞「取」，後有動詞「炊爨」，上下聯繫起來，不難推斷出它處於賓語的位置，是名詞，應該是「木柴」的意思，「打柴」是動詞，明顯不當。
4、日以盡矣，荊卿豈無意哉？
【解析】「意」作「無」的賓語，自然也是名詞，應解釋為「意圖」或「心意」。
1、每聞琴瑟之聲，則應節而舞。
【解析】「應」搭配對象為節拍之「節」，「應節拍」即為「隨著節拍、和著節拍」，可釋為「隨著，和著」。
2、煙濤微茫信難求
【解析】「難求」為謂語，而「信」修飾了「難求」，作狀語。狀語一般由副詞和形容詞充當，結合語境就可以推斷出「信」是實在的意思。
（利用上下文語境）
「詞不離句，句不離篇。」要把握一個實詞的含義，絕不能離開它生存的語境，有時上下文之間存在著照應、解釋或暗示關係，這恰恰是我們要尋找的鑰匙。
1、又以適去，意不自得。
【解析】根據「意不自得」可以推知「適」同「謫」，「又以適去」，是「又因為被貶而離開」。
2、（郭）永以書抵幕府
【解析】「抵」是多義詞，這裡是什麼意思？前文說，太原地方長官總是任用名望很高的人，每次宴請耗費千金，這些錢都是從各縣搜刮來的，對大谷縣徵斂尤為緊迫，於是「永以書抵幕府」，意思是：郭永寫信送到太原帥幕府。抵，送達。
1、臣從其計，大王亦幸赦臣。
【解析】言聽計從：聽從
2、勢拔五嶽掩赤城
【解析】出類拔萃，超出
（利用成語）
在成語中，保留了大量的文言詞義，因此借用成語中的實詞詞義有時也能讓我們「絕處逢生」。
1、至丹以荊卿為計，始速禍焉。
【解析】不速之客 ：招致
2、腥臊並御，芳不得薄兮。
【解析】日薄西山：接近
3、在官清恪，未嘗聞私。
【解析】恪守不渝：謹慎而恭敬
4、吾亦望汝副其心
【解析】名副其實：符合
1、「飛騎因番請見，先涕泣不自勝」同課文的「沛公不勝杯杓」中的「勝」；
2、「不肖人也，不足愛也」同課文「向使六國各愛其地」中的「愛」；
3、「伐其功」跟課文《屈原列傳》中「平伐其功」中的「伐」均是「誇耀」之義。
試題中出現的一些實詞解釋，其實課文中已出現過，可聯繫課文相應遷移。
解答文言實詞的方法是多種多樣的（比如，代入檢驗法），但有一點是肯定的：你掌握的法寶越多，你獲得成功的係數就越大
對下列句子中加點的詞語的解釋，不正確的一項是（ ）
A、世家歙州 家：定居。
B、君行壞堰 壞：使……毀壞。
C、遷秘書省校書郎、知縣事 知：主持、執掌。
D、四方奏疏不可其意者悉投二甕中 可：符合、適合。
【解 答】A、家：定居。謂語、動詞 B、根據上下文意，不可能是許逖出行使河堰毀壞，而應是許逖行走在已損壞的河堰上，有所感慨，於是下決心重修。因此不能把「壞」理解為使動用法。C、知：主持、執掌。 例如，吾與之共知越國之政。《勾踐滅吳》） D、可：符合、適合。例如，可口。