2021屆高考必備：新高三如何安排一輪複習

目前，2020年高考已經結束，新高三的同學則已經進入一輪複習了。一般來說，高三第一輪複習時間會一直持續到明年3月初，複習時間最長，複習工作量最大，又是二輪複習與三輪複習的基礎及先行者，所以一輪複習顯得尤為重要。

今天就為大家分享各科一輪複習方法，以及如何歸納知識體系。家有新高三同學的爸媽可以為孩子們收藏一份。

一輪複習的疑問點

一、一輪複習需要做什麼

在第一輪複習過程中，要扎紮實實地將基本概念、規律、方法、技巧落到實處，認真閱讀教材，聽老師的講解，做好課堂筆記，結合複習資料，對基礎知識加深理解，準確掌握知識的內涵和外延，融會貫通，力求做到基本概念、規律、方法和技巧「爛熟於心」。

學生要養成每天（大約30分鐘）閱讀課本的習慣，來加強基礎知識記憶。基本概念及理論的複習在整個複習中起著奠基、支撐的作用，如果不過關，後面的綜合複習就會感到障礙重重。從近幾年高考試題看，基礎題仍佔主要地位，做好了基礎題就拿到了基本分，失去了基礎題就失去了一切。

二、怎麼攻克難題

在全面複習基礎知識的同時，還要重點「攻堅」，突出對重點和難點知識的理解和掌握。這部分知識通常都是難於理解的內容，做題時容易出錯的地方。分析近幾年的高考試題，重點其實就是可拉開距離的重要知識點。要走出「越基礎越重要的知識越易出錯」的怪圈，除了思想上要高度重視外，還要對作業、考試中出現的差錯，及時反思，及時糾正。

三、一輪複習的重點是什麼

現階段還應該把複習重點放在分析失誤、查漏補缺上。查漏補缺的目的是找出自己的薄弱環節，及時補救。方法是，對照自己平時練習中發現的問題，以及自己在知識、思維、能力方面存在的缺陷，有針對性地練習，進行查漏補缺。特別要重視在基礎知識方面存在的缺漏，增加知識的覆蓋面。

各科一輪複習方法

語文

語文是一門需要日積月累的學科，它同其他學科一樣，也有自身的知識系統，建立清晰的知識脈絡，是一輪複習階段備考工作的重點。

一、把握基礎，善於查找

語文學科的基礎知識包含字音、字形辨析，詞語運用、名篇名句的默寫以及病句修改等內容，在一輪複習的過程中要重視夯實基礎，多背誦多練習，這樣才能達到熟能生巧的境界。

此外，在語文學習中，要善用查找工具書，這樣不僅有助於準確讀音、辨析字形、理解詞意、領會用法，而且還可以了解許多歷史故事、字詞來歷，為寫作提供素材。

二、重視閱讀，培養習慣

烏申斯基說過，「好習慣是教育力量的基礎」。因此，在語文的學習中，我們要養成良好的閱讀習慣，把閱讀變成我們每日必須完成的一件事情。

三、規範寫作，勤於練筆

每年的高考語文，被議論的最多的是作文，各地的作文題目都會在考試結束後登上熱搜榜，成為人們津津樂道的話題。在複習寫作的過程中，要注意：

1. 素材積累，與閱讀融會貫通。

2. 從小處著手，善於聯想。

3. 勤於練筆，培養個人風格。

數學

一、注重教材，學會舉一反三，忌盲目做題

一輪複習階段，應注重回歸課本。鞏固基礎公式、定理，將基礎知識掌握的扎紮實實，才是「萬裡長徵的第一步」。

二、 提高課堂聽課效率，制定自己的學習計劃

提高課堂的聽課效率，把握課堂內容重點，及時整理，做好筆記。同時，學生應該根據自身的學習情況，針對自身的薄弱之處，制定適合自己的學習計劃。

數學是一個相對來說比較系統的科目，前後聯繫比較緊密，需要比較完整的時間，儘量使自己的思維保持連貫的狀態。

三、 足量的試題訓練，做好考後總結和反思

實踐是檢驗真理的唯一標準，要想學好數學，充足的題量是必不可少的。試題訓練不僅能夠檢驗知識點是否掌握，還可以讓學生深入的了解知識點，避免出現「似是而非」的情況。

當然，足量的試題訓練絕非題海戰術，在每次考試後做好反思和總結，再根據自身掌握情況，有針對性地做題，做典型的題。

英語

一、多積累、多記憶

英語作為一門語言學科，和語文的學習是有共通點的。在英語的應試學習中最為重要的就是積累和記憶，有當詞彙量達到一定的程度後，再做英語試題就能很順暢。

建議：學生可以準備一個筆記本，專門用來記錄在英語學習過程中出現的生詞和好句，再將其背誦下來，轉化為自己的儲備知識。

二、注意做好語法筆記，加強專項訓練

除了詞彙，高考英語最核心的就是語法。對於語法，學生首先應該做好筆記，熟練記憶，並將語法分成不同部分，進行專項訓練。

例如，對於名詞，要注意一詞多義的掌握；而對於動詞，既要注意單個動詞的詞義的掌握，更要注意積累由某一動詞所組成動詞詞組的各類意義的掌握。此外，從句的掌握也是高考英語的重中之重。

三、重視閱讀理解，多做真題

通過分析高考英語試卷，我們可以發現，閱讀理解在其中所佔的分值比例是最大的，高考非常強調語篇意識的，「得閱讀者得天下」一句話概括了高考英語取得高分的秘密。掌握英語高分的竅門在於閱讀與語意的理解。

還有，在做試題的過程中，儘量挑選高考真題來進行訓練，以便把握好高考出題方向。

物理

物理一輪複習主要是以章節為單元來進行複習。在這個階段裡，要全面複習教材，掌握基本概念、規律和解題技巧；要重視對物理狀態、情景和過程的分析。

一、夯實基礎，抓主幹

備考中，只有把基礎知識落實，把基本概念、基本原理和基本規律掌握得扎紮實實、清清楚楚，才能在解題時信手拈來，應用自如。

二、掌握方法，提能力

在備考中，要掌握科學的研究方法，提升解題能力。

要注重研究考試、分析題型，以基礎題訓練或提煉方法，養成正確的解題習慣(一般程序：文字→情景→模型→過程特徵→規律→方程→數學解→物理判斷)。

物理的基本分析方法大概有10種：受力分析、運動分析、過程分析、狀態分析、動量分析、能量分析、電路分析、光路分析、圖像分析和數據分析。每一種分析方法都要熟練掌握。

三、複習實驗，會變通

能獨立完成&34;中所列的實驗，並著重從中領悟物理實驗的設計思想、所運用的科學方法、規範的操作程序及合理的實驗步驟。

化學

一、整合教材、科學安排

複習時要以化學知識塊、教材章節、方法與技能相結合的方式整合教材。並按概念和理論與技能的主線形成單元，進行複習。並將計算和實驗融合、穿插到各單元中。在整合教材組成單元的過程中，注意感受知識的內在聯繫和規律，形成完整的知識結構和網絡，促進能力的培養和提高。

二、注重基礎、落實細節

高考要求的化學主幹知識有：原子結構元素，周期律、周期表，分子結構、晶體類型，熱化學方程式，反應速率與化學平衡，電解質溶液，氧化還原原理，滷素，氧族元素，氮族元素，碳族元素，鹼金屬，鎂、鋁、鐵，同分異構，烴及其衍生物，糖類、蛋白質、油脂，有機合成材料，物質的量及計算，化學式和結構式計算，化學實驗常用儀器及操作，實驗室製法，物質的檢驗、分離、推斷化學，實驗設計。

高考化學對細節的要求非常嚴格，書寫和表達的正確、規範往往決定高考的成敗。

三、訓練思維，注重能力的培養

一輪複習應在通讀、精讀教材的基礎上梳理、歸納知識，按教材中每章小結的知識網絡圖形成本章的知識結構。將教材章與章之間的知識網絡按知識的內在聯繫和規律形成知識體系，以便應用時能快速、準確地提取相關知識，解決化學問題。要用「結構——位置——性質」、「原理——裝置——操作——現象——結論——分析——評價」、「類比和邏輯推理」、「實驗探究」、「建模思想」等化學學習方法，複習掌握化學知識，提升學科能力。

生物

生物一輪複習的首要任務就是抓基礎，對生物學基本概念、基本定律、實驗操作的基本過程等逐一弄清，達到融會貫通、熟能生巧的地步,加強對雙基的強化訓練。

一、回歸課本，高效複習

無論是知識梳理還是習題講評，知識點需點明課本出處，重點內容做好記號。重視課本上的圖解、資料分析，可以把易混易錯的內容編成判斷題進行測驗。熟記教材中的結論性語言，避免簡答題失分。

二、梳理知識，查缺補漏

生物學科在梳理教材知識時，可以通過以下方法進行，已達到事半功倍的效果：

1.將一個單元內的知識通過一條主線聯繫在一起進行複習。

2.將不同章節的內容進行有機綜合，歸納成圖解。

3.通過一幅圖、一張圖表等材料，圍繞該部分內容進行討論，並對該部分知識進行整理，查缺補漏。

三、重視實驗教學

將實驗內容融於構建的知識體系中。例如：複習「觀察細胞的有絲分裂」實驗過程中，可同時引導學生分析以下問題：

1.在顯微鏡下觀察細胞有絲分裂裝片時，發現哪個時期的細胞數目最多？原因為何？

2.為什麼分裂間期在細胞周期中歷時最長？

3.測定某種細胞有絲分裂周期持續時間的長短，通常要考慮溫度因素，這是為什麼？

地理

一、牢固基礎知識，狠抓重點。

一輪複習過程中，學生在夯實基礎，牢固掌握的同時，也要抓住主幹，對重點、難點進行主要攻克。

高考考查的主幹知識包括：時間的計算；地球運動的地理意義，特別是地球公轉的地理意義；影響天氣的天氣系統：鋒面、氣旋與反氣旋；氣候的形成因子、氣候類型的分布、氣候特徵和氣候類型的判別；世界洋流的分布規律及其對地理環境影響、內外力作用與地殼的變動，地殼物質的循環，河流的補給與水文特徵；自然帶的分布規律；農業的區位因素；工業的區位因素；城鎮的規劃與布局、城市化及其問題；人口遷移；文化擴散；旅遊資源的評價；環境問題與可持續發展等。

二、重視圖表識記和運用。

圖表是地理學的第二語言，針對高考重視圖表考查的特點，在地理第一輪複習中，學生應有針對性地加強閱讀、分析地圖和地理圖表的能力訓練。

圖表可分為三種：一是等值線圖，如等高線、等溫線、等壓線(面)、等鹽度線、等降水量、等震線、等潛水位線等；二是統計圖表；三是區域地圖。

歷史

一、全面複習教材知識

考試內容覆蓋考綱範圍的每一時段，中國古代史、中國近現代史、世界近現代史等。由於政治史內容分值高，應作為複習的重點。

二、加強能力的培養和訓練

通過剪報、閱讀、摘記、寫概要等方法擴大知識面，拓寬視野，開闊思路，提高文字表述能力。

三、聯繫時政熱點，加以分析

以歷史知識、觀點為基礎，使熱點和歷史知識之間做到有機的聯繫。

政治

政治是所有學科中與時事熱點聯繫最為緊密的一科，在一輪複習的階段，在背誦課本知識點的同時，要兼顧時事熱點。

一、鞏固基礎知識，建構系統知識體系

對政治的複習，必須扎紮實實做好第一輪的複習工作，對課本中基本的、核心的知識點要進行準確地記憶和理解，並能夠靈活運用。

另外，在政治複習中，還要注重知識間的區別和聯繫，構築系統的知識體系，從而形成對知識的融會貫通。

二、提高政治學科的分析能力，形成規範的答題模式和清晰的答題思路

把政治放到綜合學科的大環境中去思考，構建政治與史、地、語、數等學科的聯繫，提高分析能力。另外，在一輪複習中，還要在老師的指導下形成規範的答題模式和清晰的答題思路，將知識點與材料結合。

以上是9科一輪複習方法，每一個科目都涉及到了歸納知識體系，下面小九帶大家一起來了解如何歸納知識體系。

如何歸納知識體系

為什麼要歸納知識體系

1.掌握知識的需要

高三複習就是掌握知識，做對題目。掌握知識是做對題目的前提條件。而課本上那麼多知識點，完全靠背誦是很難掌握的，更多需要的是理解。

2.掌握重點的需要

課本上雖然知識點眾多，比如政治經濟學部分洋洋灑灑幾萬言，其實最重要的，最核心的就是：商品、貨幣、價值規律等這幾個點。歸納整理知識體系的目的就是要做到突出重點。

3.知識提取的需要

實際上，掌握有效清晰的知識體系，有助於我們在遇到題目的時候迅速有效地進行知識點的提取，迅速地對題目作出判斷。如果沒有知識體系，答題時很容易漏掉關鍵點或者關鍵步驟。

4.一定要自己歸納

別人的始終是別人的，自己歸納出來的知識體系才是自己的。自己動手歸納的過程，就是逐漸形成體會的過程。

5.迅速形成知識框架

眼睛閉起來，想一下數學有哪些重要章節，有哪些重要的考點。我敢肯定，如果你不做歸納，一定是亂七八糟的。如果你做了歸納，並且是超過兩三次的歸納，你的體會一定不一樣。歸納會讓你一閉上眼睛就知道一個學科怎麼考，哪些是重點，哪些不考。

6.量變到質變

很多同學抱怨努力複習了那麼久，怎麼成績還是不見漲。這種情況下，你就需要歸納整理了。每做一次歸納，往往學生的實力就得到一次升華。當然，這必須建立在一定量的訓練基礎上。

如何歸納知識體系

歸納整理知識體系其實有四個問題：

第一，考什麼？確定哪些是非常重要的考點，哪些是一般重要的考點，哪些不考。這裡建議同學們看看考試大綱。

第二，怎麼考？這個考點常見的出題方式什麼，選擇題還是解答題。往往出現在高考題中的什麼位置，前面還是後面，難度如何，常常的綜合形式有哪些。

第三，怎麼答？這個考點常用的答題方法有哪些，總結2-5種就可以了。

第四，陷阱在哪？別人錯不錯別管，關鍵是你自己錯不錯，怎麼錯的。做標記來提醒自己避免再次失誤。

不同層次的同學如何歸納整理

1.基礎一般的同學

翻開複習資料的目錄，一節一節往下看，看能不能回憶出每一節到底有哪些重要的公式定理。回憶得出，就在筆記本上邊按照複習資料章節的順序往下寫，回憶不出來，就翻開課本或者複習資料，看一看，儘量能多一些理解。如果能在這個過程中，發現哪些是常考點，每一個考點曾經考過什麼樣的題目，就已經很厲害了。

2.基礎相對較好的同學

如果你基本知道一個學科有哪些章節，有哪些板塊。你就試著在你的筆記本上開始寫每個章節有哪些重要考點，公式定理，重要結論。如果回憶不出來，就翻開書好好看看。同時努力問自己上邊提到的四個問題，儘量都能回答出來。

3.基礎很好的同學

快速默寫出每一個章節的重要考點，上邊提到的四個問題。並在此基礎上總結歸納，每一個章節能不能用一句話講明白。這個學科能不能用一句話講明白。

常見的歸納總結的方法

1.以章節順序展開的歸納

按章節順序展開的歸納是最常見的方式，也是最基礎的方式，比較能幫助我們迅速掌握一個學科的知識體系。

2.題+題的歸納

比如我們把三角函數這部分歷次考試的題目找出來，對比，問上邊提到的四個問題，我們就能歸納出很多東西。這對於重點章節進行重點突破非常有效。

歸納的誤區

1.很多同學認為歸納是考前才做的工作，實際不然，每一個階段都要歸納，歸納是隨時隨地的。有想法就是一種歸納。

2.有同學以為，我做了一次歸納就萬事大吉了，其實不能這麼想。要經常、反覆歸納，有空就歸納。

3.有同學擔心自己一次歸納不全面。小九認為歸納永遠都不可能窮盡，絕對不能因為怕不全面就不去動手，多次歸納，就相對能夠抓住學科的主幹，相對能夠歸納出學科的核心靈魂。