在課堂上反覆稱呼臺灣為「國家」，在測驗中又把香港列為「國家」，更在收到中國學生集體抗議後，紐卡斯爾大學執教國際市場課的印度裔講師不但拒絕改口，還強調，「我今天說了兩次，這學期還要說1000多次！學著接受現實吧。」
視頻地址
https://www.youtube.com/watch?v=T6vcsMm_Al8&feature=youtu.be
請複製到瀏覽器觀看
學生們認為，這句話帶有威脅意味。
「我不知道他這麼說，是不是因為中印關係緊張」
近日，紐卡斯爾大學中國留學生Jesse（化名）找到今日澳洲，指責她的國際市場課講師「經常發表對中國不利的言論」。
「這個印度講師在前幾周的課堂上，經常說些對中國不利的言論，很多同學聽後就退了他的課，但這樣反而讓他變本加厲，以為中國學生不敢反抗。」Jesse告訴記者。
Jesse舉例說，前兩周上課時，這名講師在舉例說明不同國家的文化不同時，將「Taiwan」和「China」相提並論稱之為「Country」。當時包括她在內的一部分中國留學生感到嚴重被冒犯，非常生氣，但礙於仍在上課並未發作。
在隨後的小組討論中，Jesse及其組員趁講師走到桌旁時，集體向講師反
饋，「希望他避免反覆提及臺灣問題，傷害我們中國學生的感情」。
「但他振振有詞的說，這是教案上很好的例子，不能避免提到。」
最令Jesse和小組不能接受的是，講師在收到學生明確表示，告知反覆提及臺灣是個「國家」會影響學生上課感受和個人感情時，講師不但打斷了她們講話，並稱「我今天說了兩次，這學期還要說1000多次！學著接受現實吧。」
Jesse告訴今日澳洲，她認為這句話帶有些許威脅意味。從一個執教講師嘴裡說出，有失妥當。
「他還一直強調，世界上除了中華人民共和國以外，所有國家的地圖上都把臺灣列為一個單獨的國家。」Jesse說，小組最後與講師不歡而散。
Jesse稱，下課後講師私下找到他們組，用巴基斯坦和印度爭奪克什米爾的問題與臺灣問題進行比較，希望能說服Jesse和小組成員。
「可能他怕我們舉報吧，但其實我們心裡清楚，他是在找藉口。上課故意提出這些帶有強烈個人政治色彩的觀點，不知道是不是出於最近中印關係緊張。」Jesse告訴記者。
「臺灣問題」剛結束，香港又入列「國家榜」
「臺灣問題」時隔一周，又發生了一件讓Jesse更難以接受的事。
「昨天他用了一個圖表，上面『國家』那欄赫然寫著香港和臺灣。拋開上周的臺灣問題不談，現在怎麼又把香港單獨列出來！」Jesse義憤填膺地說。
「更重要的是，在下午的測驗裡，有個選擇題的題幹中，香港被當作一個國家，且選擇『是』（True）才是這個題目的正確答案。」Jesse認為，「這個實在太過分、太嚴重了。」
講師反覆傷害中國學生感情的行為，讓Jesse和小組成員終於忍無可忍。
「這次他實在太過分了，我們希望這個教授正式道歉。」Jesse告訴今日澳洲。
當事講師身兼5項兼職工作校方暫未回應
在收到學生反映後，今日澳洲記者查詢紐卡斯爾大學網站時發現，這門課確有一名如學生指證、名為Nimay的講師，他在該校擔任了5項學術或助教的兼職工作。
在他的Linkedin頁面，記者留意到Nimay的個人標籤為「管理顧問（Management Consultant）」。
記者隨即致信該校校長Caroline McMillen教授，詢問校方是否知曉此次師生爭執，並希望她能就該名講師的言論置評，以及表明大學在香港和臺灣問題上的立場。
在郵件發出一天未獲回復後，記者今日致電紐大校長辦公室，校長個人助理Jenny Brockelsby告訴記者，會再次通知McMillen教授查收郵件，儘快回復。
截至發稿時，記者尚未收到校長任何形式的反饋。
學生們表示，不排除採取進一步措施維權的可能。
今日澳洲還將繼續跟蹤報導此事。
高能預警！
下面播放一個視頻！
就在8月27日！
@David Ho
將會在墨爾本和粉絲開派對！
吃的！玩的！全都有！
請長按David的大腦袋識別二維碼
關注墨爾本淘好貨
並發送關鍵詞：David
淘貨菌統一登記！
（報名人數有限）
8月27日不見不散~
SEE YA~~