深化校企合作 促進產教融合——中澳科技學院一行赴皖嫂公司考察

2020-09-03 揚清侃教育

深化校企合作 促進產教融合——中澳科技學院一行赴皖嫂公司考察

為推進校企深度合作，拓寬育人渠道，建立校企協同育人的長效機制，8月26日，院長王德潤，副院長姚明會，教務處副處長歐陽傑、國際商務系副主任蔡興懷一行赴安徽省皖嫂家政服務有限責任公司考察交流，就進一步推進校企合作、促進產教融合進行深入交流。安徽省皖嫂家政服務有限責任公司黨委書記、總經理王成芳，安徽省皖嫂家政服務有限責任董事長助理代文瓊，皖嫂巾幗職業培訓學校副校長劉振興熱情接待了我院一行。安徽省婦聯發展部部長陳衛紅參加座談。

座談會上，王成芳對我院一行的到來表示歡迎，她簡要介紹了安徽省皖嫂家政服務有限責任公司發展概況，對中澳皖嫂家政學院的校企合作歷程及成果進行了回顧，並就建立中澳皖嫂家政學院架構、有效推進產教融合等方面工作提出了意見建議。

姚明會介紹了我院發展概況、育人模式、學生創新創業和就業、校內實踐基地以及教育教學成果等情況。隨後，雙方圍繞人才培養、項目合作、協同創新等方面進行了積極探討，達成了一系列合作意向。雙方均表示此次交流收穫巨大，進一步增進了校企雙方的了解和互信，將加快落實有關合作內容。

王德潤回應了企業提出的合作需求，表示校企雙方有真誠的合作意願，合作具有廣闊的發展前景，就下一步工作，王德潤提出四點建議：一是健全完善中澳皖嫂家政學院組織架構，統籌做好校企合作各項工作，搭建「產學研」深度合作、深度發展的橋梁和平臺；二是推動校企雙方深度合作，圍繞國家職教「二十條」，在人才培養、師資培訓、就業創業、社會服務等方面，探討探索校企合作新模式；三是形成互贏共贏的長效機制，希望校企雙方發揮自身優勢，整合相關資源，明確合作方向，細化合作內容，務實推進實現合作共贏；四是總結推廣好經驗好做法，進一步擴大中澳皖嫂家政學院的品牌影響，努力在現代服務業上探索新路子、作出新示範，為推進安徽省家政服務產業發展做出貢獻。

陳衛紅指出，中澳學院與皖嫂家政的深度合作模式，走在了全省校企合作的前列，希望雙方充分整合各自優勢資源，實現優勢互補，把中澳皖嫂家政學院這一品牌做優、做強、做大，打造校企戰略合作樣板。（撰稿/張宸凡 編審/張文佩）

深化校企合作 促進產教融合——中澳科技學院一行赴皖嫂公司考察

相關焦點

  • 湖南省教育廳領導一行深入湖南理工職業技術學院考察產教融合
    紅網時刻記者 劉玉先 株洲報導 　　為貫徹黨的十九大精神，落實國務院辦公廳《關於深化產教融合的若干意見》(國辦發〔2017〕95號)，7月4日下午，湖南省教育廳副廳長應若平、職成處副處長周韶峰、副調研員彭文科一行專程赴湖南理工職業技術學院中國動力谷學院考察調研產教融合工作，湖南理工職業技術學院黨委書記葉星成、校長楊愛雲陪同。
  • 深化產教融合 吉利學院商學院與澳沙科技籤約合作共建新商科
    吉利學院商學院與四川澳沙科技有限公司開展的合作，在進一步深化吉利學院校企合作、資源共享，最終實現共贏的戰略上又邁出了堅實的一步。 　　12月1日上午，吉利學院商學院與四川澳沙科技有限公司舉行了校企合作籤約儀式。
  • 深化校企合作 助推產教融合
    聯盟成立後，將進一步加強區域職業院校與相關行業、企業的合作，進一步深化校企合作、產教融合，推動大健康職業教育和產業高質量發展，同時推動成渝地區雙城經濟圈建設，促進成渝地區雙城經濟圈在大健康產業領域的發展。這是職業院校與相關企（事）行業在技能人才培養、校企協同方面的又一力舉，更是在資源上的互補與共享。
  • 廣州工商學院:積極探索校企合作新模式 推進產教深度融合
    校企合作是手段，產教融合是結果。按照「價值融合、產教融合、校地融合、要素融合」四個融合的總要求，廣州工商學院積極探索校企合作新模式，學校的企業調研、人才培養方案制定、課程體系構建、實訓實習、教師實踐、就業創業等均有企業支持，企業的社會培訓、諮詢服務、實訓基地共建、員工的雙向兼職、人力資源招聘等也均有學校參與，校企雙方實現了合作辦學、合作育人、合作就業、合作發展。
  • 山東畜牧獸醫職院混合所有制辦學深化產教融合、校企合作
    多年來，學院在省教育廳正確領導下，積極探索產教融合，校企合作，創新混合所有制治理結構和運行機制，打造校企命運共同體的「山牧模式」。一、混合所有制辦學實踐學院產教融合、校企合作從小規模養殖場、獸藥廠起步，到建立資產公司，再到合資合作成立股份有限責任公司，經過了30多年實踐探索。
  • 校企合作以產定教 探索產教融合新模式
    11月3日，矽湖職業技術學院與TCL集團旗下TCL教育科技、北京奧鵬教育，TCL華星光電達成合作協議，共同探索產教融合以產定教的校企合作模式，共建「矽湖-華奧現代產業學院」，合作籤約暨揭牌儀式在矽湖職業技術學院舉行。
  • 黃河科技學院：產教融合駛入「快車道」
    創新引領、產教融合、校地校企合作……確定了這樣的理念，從科研定位到合作機制，從平臺搭建再到成果轉化，黃河科技學院重新系統謀劃學校教學科研框架，探索出了一條產教融合創新發展的新路徑。應用優先科研走下「神壇」深化產教融合，是推動教育優先發展、人才引領發展、產業創新發展、經濟高質量發展相互貫通、相互協同、相互促進的戰略性舉措。
  • 雲華教育攜手合作院校深入企業考察調研 助推校企合作
    為了落實《國務院關於職業教育改革實施方案》、《山東省人民政府辦公廳關於深化產教融合推動新舊動能轉換的實施意見》、《民航局關於中國民航四型機場建設行動綱要（2020-2035）》等文件精神，深化產教融合，推動新舊動能轉換，7月27日至8月1日，雲華集團董事長、總裁劉春與東營職業學院黨委書記孫波率團前往貴州、浙江等地對航空公司、智能製造高科技企業進行調研考察。
  • 德州科技職業學院和博山區頻頻互動!政校企深化合作共謀發展
    齊魯晚報·齊魯壹點記者 李順高 通訊員 彭寶恩 馬駿 牟碩 23日，記者從德州科技職業學院青島校區獲悉，近日，德州科技職業學院青島校區院委會成員到淄博市博山區，與博山區人社局舉行合作辦學共同育人懇談會，並深入部分企業就如何推進校企合作、深化產教融合展開一一對接。
  • 台州學院校長陳光亭一行赴三門考察調研
    為進一步鞏固與拓展校企合作成果，紮實推進校企產學研合作一體化進程，8月8日-9日，台州學院校長陳光亭、副校長趙小明一行22人赴三門縣考察調研。李昌明和陳光亭為「台州學院-西格邁聯合產學研基地」揭牌，羅永柏和趙小明為「西格邁-台州學院聯合產學研基地」揭牌。陳光亭表示，要以「台州學院與西格邁聯合產學研基地」的成立為契機，進一步密切校企互動，完善校地合作的協同機制，積極創新產學研合作方式，搭建形式多樣的合作服務平臺，推動產學研合作深入發展，共同打造出校企深度合作的「西格邁樣板」。
  • 推進產教融合、促進校企合作|貴州大學明德學院、貴州光明教育研究...
    5月8日上午，貴州光明教育研究院副院長田辰波、貴州建工集團貴安建設工程有限公司副總經理方品勝、貴州大學明德學院土木創新研究中心專家吳玲鳳、貴州品勝現代教育技術公司法人鄧毅一行前往科研院開展調研交流。交流會上，潘院長代表科研院對調研一行表示歡迎，並就科研院基本情況、業務範圍、八大核心技術等進行了簡要介紹。隨後，雙方就進一步加強校企合作，圍繞共建培訓項目、拓展培訓業務、搭建產學研平臺、特種設備檢測機構等展開討論，並深入探討產教融合合作模式，還就雙方實現資源共享的一些具體問題進行了磋商。
  • 山西:校企合作開新局 產教融合促發展
    馬駿副廳長指出，職業教育集團化辦學是貫徹《國家職業教育改革實施方案》，推進推動職業教育資源優化配置、深化產教融合、校企合作的重要載體。希望水利職教集團發揮集團化辦學優勢，創新合作體制機制，深度開展校企合作，為山西水利事業建設作出更大貢獻。
  • ...賦新工程專業 重慶市教育新聞研究會召開產教融合校企合作研討會
    原標題：深化產教融合 賦新工程專業 重慶市教育新聞研究會召開產教融合校企合作研討會 　　面對新的科技時代，如何促進工程類專業高質量發展？
  • 產教融合 校企合作 教培協同
    透視這張成績單，這所今年62歲的老牌高職院校以深化辦學體制改革和育人機制改革為契機，破解職業教育人才培養和產業發展存在的「兩張皮」難題，與科技發展接軌，與市場需求結合，創新職業教育和培訓體系，不斷煥發新活力。該學院深耕現代職業教育的轉型升級之路，帶給我們什麼啟示？對其他職業院校有何借鑑意義？近日，記者對此進行了調研採訪。
  • 吉利學院:對標一流 深化產教融合 建設一流學科
    2020年12月19日，人民網2020大學校長論壇舉辦期間，吉利學院執行校長闕海寶公開發布「對標一流，深化產教融合，建設一流學科」。 二、聚焦產教融合，服務地方社會經濟發展 吉利學院依託吉利控股集團、北京大學、區域龍頭企業及行業，著力實施產學研用深度合作的協同育人模式，以工學為龍頭，管理學、經濟學、教育學、文學、藝術學、法學等多學科協調發展。
  • 職業教育「產教融合校企合作」政策落地情況分析
    深化產教融合、校企合作是推進職業教育改革發展的重要舉措。但國家產教融合、校企合作政策的落地和實施需要地方政府的積極配合，各地只有通過細化具體舉措，產教融合、校企合作的作用才能有效體現。各地對國家產教融合、校企合作政策的落實情況如何？是否根據本地區實際細化或出臺了促進職業教育產教融合、校企合作的地方法規？是否在推進過程中形成了地方產教融合、校企合作特色？
  • 一維弦科技與蘭州理工大學籤署產教融合合作框架協議
    此次籤約儀式響應《國務院辦公廳深化高等學校創新創業教育改革的實施意見》和《國務院辦公廳關於深化產教融合的若干意見》精神，對深化產教融合，促進教育鏈、人才鏈與產業鏈、創新鏈有機結合，全面提升高校創新創業人才培養質量具有重要意義;也是一維弦科技推進高校開設人工智慧、機器人工程、智能製造、智能工程專業道路上邁出的重要一步。
  • 深化產教融合！山青院文化傳媒產業學院按下啟動鍵
    為深入貫徹落實《國務院辦公廳關於深化產教融合的若干意見》《關於推進新時代山東高等教育高質量發展的若干意見》以及《教育部山東省人民政府關於整省推進提質培優建設職業教育創新發展高地的意見》等文件精神，山東青年政治學院聯合大眾報業集團大眾創投公司、山東魯信文化傳媒投資集團，共同投入各自優勢資源，展開以創辦混合所有制文化傳媒產業學院為目標的深度合作。
  • 產教深度融合促進學校特色發展
    近期，中央全面深化改革委審議通過了《國家產教融合建設試點實施方案》(以下簡稱實施方案)，國家發改委、教育部等六部委印發實施方案通知指出，深化產教融合，是推動教育優先發展、人才引領發展，產業創新發展、經濟高質量發展相互貫通、相互協同、相互促進的戰略性舉措。
  • 京東電商校企合作產教融合
    實施「三教」改革的根本任務是立德樹人，培養德技並修的高素質勞動者和技術技能人才。而貫穿這項改革的主線是深化產教融合、校企合作，目標是實現理實結合，提高教學的針對性、職業性、實用性，提升人才培養水平。《實施方案》指出，深化產教融合，促進教育鏈、人才鏈與產業鏈、創新鏈有機銜接，是推動教育優先發展、人才引領發展、產業創新發展、經濟高質量發展相互貫通、相互協同、相互促進的戰略性舉措。其中《實施方案》明確提出要推進產教融合校企合作人才培養改革，以生產性實訓為關鍵環節，探索職業教育人才培養新模式。