「小升初」工作即將在4月下旬啟動，家長們的「選擇困難症」又要犯了：是老牌公立學校好，還是新興民辦學校好？
今年的「小升初」，除了一些老牌名校依然大受追捧，一些名校長擔綱的新民辦校也很受關注。這不，今年9月開始招生的明道中學在今天（31日）上午召開了首場招生諮詢會，現場人氣頗高，吸引了千餘名有意向的家長們！
家長：名校長「挑大梁」，民辦校吸引力增大
明道中學位於南京江北新區，是一所寄宿制、小班化教學的民辦初中，學校今年9月招生，第一年面向全省招收140名學生分4個班，每學期學費1.5萬元，住宿費另算。據介紹，目前教師配備基本完成，課程體系設計也已成型。
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現場不少家長坦言，他們的孩子大多有公辦初中保底，選擇民辦校一是看中擇優錄取的生源，還有重要原因是被名校長吸引。
這位名校長何許人也？原來是原樹人學校校長，人稱「波波校長」的張建波。明道中學還同時邀請了南通海門東洲國際學校校長姜曉華，省語文特級教師、中國百合班締造者、全國知名班主任俞玉萍等名師加盟。
張建波 資料圖片
這不，南京家長吉先生就是衝著「波波校長」來的。吉先生的孩子現在在南理工實小讀六年級，兩年前他就買了樹人學校的學區房。原樹人校長張建波創辦的明道中學是他第一目標。
吉先生說：「張建波校長是樹人原始創始人，既然他已經成功打造一個學校，一定有他的辦法。公辦和民辦就學成本相差也不太大，課外一年費用加在一起也要數萬，民辦還有很多好的師資力量。」
另一位家長薛女士則表示，年後，她就已經先後向4、5所學校投遞了意向書。雖然有公辦的第十二中學保底，但還是希望給孩子多一些選擇。
薛女士認為：「公辦校畢竟是義務教育，按照學區劃分都是可以上的，但是民辦校就不是這樣，肯定還是擇優而錄的。」
張建波校長談到明道中學的教育方向時說：「第一強調生活課程。但我們是全寄宿學校，我們把生活上升為課程開發；第二傳統文化課程構建，這是我們學校理念的體現，將會對傳統文化比如中草藥學、武術進行開發；第三更強調體育，我們提出，野蠻其體魄文明其心志，多元化個性化開展很多體育活動；學業學科方面，作為英才學校，我們的教學要求應該高於國家各方面要求。我們將在語文數學英語主要科目來拓展、提高學生的寬度高度和廣度，以適應他將來更有競爭力的學習。」
課外證書還有用嗎？ 張建波校長：證書也是能力體現，奧數證書並不高於體育證書
此前，教育部門多次強調，各學校招生要「不以各類競賽、考試證書、榮譽證書或學習等級等作為招生入學依據或參考」。很多人理解為，課外的證書沒有用了。
家長們對此怎麼看？記者在現場採訪了多位家長，他們表示，雖然教育部門有這樣的規定，但在投材料的時候作為家長肯定還是會把相關證書放在裡面。
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南京家長袁女士說：「他們學校的三好證書，還有一些才藝的證書，古箏十級什麼的，還是會放一些的。畢竟付出了那麼多努力，孩子也蠻辛苦的。」
張建波也表示，學校希望選擇品學兼優的學生，從某種角度來說競賽證書是體現孩子某方面學習能力的一個體現，但並不是奧數證書就高於體育證書，學校會綜合考察。
張建波表示：「逃脫不掉南京選拔方式，第一個還是要看材料，我不知道我們報名有多少人，這個有個水漲船高的狀態，但是我們還是要選擇全面發展品學兼優的學生。家長遞交材料後，初步審核，學生大致篩選以後會一個個來面談，因為第一屆招生應該說十分用心、十分小心。 」
記者了解到，除了明道中學，鼓樓實驗中學也選擇本周六召開招生諮詢會，其他民辦校近期也將採取線上或線下的交流，吸引優質生源。 「名校長」頻頻「牽手」民辦教育
民辦學校發展迎來新的春天
往年，由於諸多原因，民辦教育和公辦教育相比，一直處於不平等的競爭地位。近年來，隨著民辦教育政策環境的不斷完善，民辦教育呈現良好的發展態勢。
很多中小學名校長也紛紛「牽手」民辦教育。張建波校長辭去公職，創辦南京明道中學，無獨有偶，南京市田家炳高級中學原校長華勇在去年夏天退休後，接任了南京首家民辦初中南京育英外國語學校的校長一職。
民辦學校近年來已越來越為家長們所接受。在開辦學校後的第一年秋季招生中，原南京第二十九中教育集團校長孫漢洲的鼓樓實驗中學有近3000人報名，最終錄取270人。原南京師範大學附屬中學校長王佔寶的漢開書院也有2700多人報名，最終錄取220人。
中國教育政策研究院辦學體制改革研究中心副主任闕明坤說，這些現象的背後，說明了說明民辦教育地位不斷提升，吸引力越來越高，「他們到了體制外，可以大膽地實行教育改革，實現自己的教育理想，趟出特色辦學之路。」
張建波校長曾在採訪中提到：「明道的本義是：探尋道路、學會行走。學校定名為『明道』，寄寓了我的初心。」他坦言，現實及未來的各種問題都擺在眼前，獨生子女教育、過度應試、「香蕉人」問題、人工智慧對人的影響問題……批判無益，只想辦一所理想的學校——遵循科學的教育規律，遵循人的發展規律，把學生培養成卓越的人。
「育英外校4.0版的學校，是智能時代『以人為本』的教育的本質追求。」南京育英外國語學校校長華勇也提出了一整套教育改革方案，目標是直接與國際接軌，運用大數據智能化手段，為學生提供個性化、定製化和服務化的教育。「未來在育英，會為每個學生匹配3年的跟蹤導師，根據你的體格、人格、思想和志向，制定個性化的生涯規劃方案，甚至於每個學生接收到的寒暑假作業不一樣，都將成為現實。」
由於民辦學校待遇更好，機制更靈活等原因，公辦學校教師辭職，投奔民辦教育機構近年有增加的趨勢。
面對公辦學校名師棄「公」投「民」，名師流失的困境，南京市琅琊路小學校長戚韻東認為，經濟回報是吸引人才的重要因素，不容迴避，公立學校如何提高待遇，以留住公辦教師是需要思考的問題。
第十三屆全國政協委員全國政協委員、錫山高級中學校長唐江澎則認為，和其他行業一樣，教師辭職，轉投民辦是正常的職業選擇，應當給與尊重。
教育界有關人士認為，公辦教育和民辦教育本身並不矛盾，都屬於教育大體系。未來，公辦教育提供普遍教育保障，民辦教育提供優質個性化需求，民辦教育是公辦教育的重要補充，是一種趨勢。
那麼家長們，想好怎麼選了嗎？
（來源：江蘇教育頻道/楊慧；江蘇新聞廣播/沈楊；交匯點；我蘇網綜合編輯/黃河清）