以青春之名 行教育之路：駐馬店實驗小學舉行新教師入職培訓活動

武會娜 李鵬飛 文/圖　

為了讓新教師較快熟悉工作、融入新集體生活，9月12日至13日，駐馬店實驗小學新教師入職培訓活動在南校區電教室舉行。校長常東亮、副校長劉朋濤、王金亮出席了此次活動，劉朋濤主持開班儀式。　　

校長常東亮首先對今年新入職青年教師的到來表示熱烈的歡迎，隨後介紹了學校發展歷史、辦學理念、學校未來的發展規劃和整體布局。從生活、生命、生態三點出發闡述了教育的本質——生活教育，讓新教師們能成為其中的一員而感到榮幸與自豪。

他對師德師風建設做了重要強調，激勵新教師爭做有理想信念、有道德情操、有紮實知識、有仁愛之心的「四有好教師」，並從教師的「責任」二字談起，告誡新入職教師教育學生不僅要傳授知識，還要注重方法與能力的指導，學習習慣的培養，學習能力的提升，學習興趣的激發，學習品質的養成。他語重心長地對新入職教師提出要求，寄於希望。希望她們在以後的工作中不斷學習鑽研，耐心地教育學生，不斷提升專業素養，成為一名「負責任」的教師。

同時要求大家儘快實現兩個轉變。一是思想上的轉變。從一個校園走進另一個校園，從一個受教育者變成了一個教育者。大家一定要從思想上深刻認識兩種角色的不同，要時刻以一名教師的標準要求自己的言行。二是角色的轉變。從初入崗位到成為一名合格的小學教師需要一個過程。在以後的教學工作中要多和老教師、優秀教師交流，多向他們請教，儘快完成從心理到行為上的角色轉變，成為一名受學生尊敬的優秀教師。期望大家耐得住寂寞，經得起誘惑，潛心研究業務，努力做四有好老師，成為學生錘鍊品格的引路人，做學生學習知識的引路人，做學生創新思維的引路人，做學生奉獻祖國的引路人。

簡短的動員會後，大家步入校史館參觀，駐足在一幅幅珍貴的歷史資料前，看著琳琅滿目的一個個獎牌，品味著學校半個多世紀的歷史積澱，無不為自己成為其中的一員感到自豪。

兩天的培訓中，楊春老師的《學校教育常規管理》，李弘宇老師的《獨具匠心育，百花芬芳來》，郝秀麗老師的《遇見最好的自己》，沈玉鳳老師的《漫談專業發展心路歷程》，謝瑞麗老師的《我的班級讀寫故事》，趙洪橋老師的《守住課堂，創造精彩》等視頻講座，不僅對教師的考勤、教學評價，以及如何備課、上課等做了詳細的培訓。要求新老師能不斷反思、積累、歷練、成長，同時對新入職教師提出了要求，讓大家充分認識到既然選擇了三尺講臺就要風雨兼程，堅定初心，在今後的教育教學中，常懷感恩之心，學習身邊同事寶貴的教育教學經驗。　

　以青春之名，行教育之路。通過這次入職培訓，新教師奠定了職業信念，增強了職業領悟。也讓大家感受到了學校的關注，心中有了歸屬感，更為新教師們搭建一次互相了解、學習、借鑑的機會，所有新教師收穫滿滿，為儘快轉變角色奠定了堅實的基礎。