這篇課文是英國唯美主義作家王爾德創作的一篇童話故事，收錄在他的童話集《快樂王子及其他故事》。這是王爾德創作的童話作品中最短的一篇，故事情節簡單，但溫馨感人，深受人們喜愛。
掃除閱讀障礙，把課文讀通順
瀏覽課文一遍，標出自然段，圈出生字詞給生字注音，逐個拼讀一次，整體認讀三次每個生字組兩個詞語，再把組詞讀兩遍
用較快的速度朗讀課文一遍，讀準生字詞，讀通每一句話用一個詞語形容一下巨人的花園給你留下的印象，比如：大 可愛 美麗 歡樂
默讀課文，感受花園的前後變化
巨人回來之前，他的花園是什麼樣的？我們可以從課文第1、2 自然段找到答案：春天鮮花盛開，夏天綠樹成蔭，秋天鮮果飄香，常年洋溢著孩子們歡樂的笑聲。
巨人回來了，他把孩子們趕走後，花園變成了什麼樣子？春天到來，村子裡開出了美麗的鮮花，不時傳來小鳥的歡叫，而巨人的花園裡仍是冬天，天天狂風大作，雪花飛舞。
孩子們從圍牆破損處鑽進花園後，花園發生了哪些神奇的變化？我們來品讀第7自然段，用橫線畫出描寫花園變化的句子。
花園裡草翠花開，孩子們的歡笑使花園增添了春意。
孩子們的歡笑給花園帶來了春天，卻沒有改變巨人那顆自私的心，他用粗暴的語言再次把孩子們趕跑了，頓時——
鮮花凋謝，樹葉飄落，花園又被冰雪覆蓋了。
這一段描寫體現了童話故事的奇妙，我們可以邊讀邊想像畫面，感受童話故事的魅力。
再讀課文，體會巨人態度的變化
畫出課文中描寫小男孩的句子，說說他讓巨人發生了怎樣的變化？我們先從文中畫出描寫小男孩的句子：
小男孩沒有拔腿逃跑，卻用他那會說話的眼睛凝視著巨人。（神態描寫）這個小男孩在樹下一伸手，桃樹馬上綻出綠芽，開出許多美麗的花朵。（動作描寫）小男孩在巨人寬大的臉頰上親了一下。（動作描寫）
小男孩勇敢的凝視，令巨人「心裡感到火辣辣的」，他開始為自己的自私、冷酷感到些許羞愧。
當他看到小男孩一伸手就給花園帶來了春天，他終於明白了，沒有孩子的地方就沒有春天，能和大家一起分享的快樂才是真正的快樂。
當小男孩在巨人的臉頰上親了一下的時候，習慣了孤獨和寂寞的巨人第一次感受到了溫暖和愉快，他立即拆除了圍牆，徹底打開了心扉，從此和孩子們過上了幸福的生活。
主題概括
這篇童話故事主要講述了一個自私的巨人在孩子們的幫助下，改正了自己的錯誤，最終和孩子們一起過上了幸福生活的故事，告訴了我們：能和大家一起分享的快樂才是真正的快樂。