9月26日上午，翠園初級中學開展了2020年初一年級德育工作研討培訓活動。周小榮校長、全體行政、年級長和初一年級班主任、本學期調入的新教師共同參加了本次研討活動。深圳城市學院課程與評價改革研究院院長宋承昊作為特邀專家參加了本次研討培訓活動。
▲ 周小榮校長和宋承昊院長的「研討」提前開始
▲ 充實的一天即將開始
▲大將出場
▲認真籤名
▲學生處張燕副主任主持會議
初一年級黎安麗、陶曉雨兩位級長剛剛帶領2020屆初三年級在中考中取得400分以上高分段人數羅湖第一的輝煌成績。他們分別從年級和班級建設的角度分享了自己的做法。侯紅燕、鄧擁軍兩位優秀的資深班主任、級長也進行主題發言。
▲初一年級組長黎安麗（全國教學比賽一等獎獲得者）
「面對新初一的一張張稚嫩的臉龐，我們每一位班主任、年級長都在思考同一個問題：三年後，翠園能否給學生們留下點印記，讓他們載著美好的回憶、深厚的友誼、良好的習慣和出色的成績離開翠園？」
初一年級組長黎安麗多年擔任班主任，深受家長和學生歡迎，她作了主題發言《再攀新徵程》，她從目標管理、年級建設、家校活動等角度分享了初一年級管理的總體思路和具體措施。
▲初一年級組長陶曉雨（深圳市優秀班主任）
「班主任工作是一項艱苦而耐心的工作,可我卻樂在其中。我堅信,一份耕耘,就有一份收穫。當我看到自己帶的班級朝氣蓬勃,秩序井然地向前發展時,當我看到每一名學生學有所成時,所有的辛苦與汗水都化作一股甘泉流淌於心澗,且瞬時又化為強大的動力,使自己更加努力地投入到以後的工作中去。」
初一年級長陶曉雨以《分享治班方略，潤物靜待花開》為題，從師生關係、常規教育、班風培育等角度，結合自己13年帶班過程中的案例，生動講解了如何進行班級管理和建設。
▲班主任代表侯紅燕老師（十佳功勳園丁）
「其實，做老師很好，迎來送往一屆又一屆學生，總是以一種美好姿態出現在孩子們一生中最美好的歲月裡；做老師很不好，面對一群猶如朝陽的生命，一次疏忽大意就可能鑄就他們生命裡最大的隱痛。這種行走中的駐足凝思，尤為珍貴！且行且珍惜！」
侯紅燕老師在《且行且思的教育心路》的發言中梳理了自己十年來帶四屆畢業班後寫下的共7篇總結材料，展現了自己在班主任工作中從「慈悲為懷」到「尋術之旅」，從「問道之行」到「打造師生成長共同體」心路歷程。侯紅燕老師將每個階段自己的困惑、探索和最終總結出的解決方案與大家分享。
▲班主任代表鄧擁軍老師（擔任27年班主任，為翠園輝煌的中考成績做出過巨大貢獻）
「和諧的社會少不了和諧的校園，和諧的校園離不開和諧的班級，和諧的班級體現為和諧的師生關係，上下同欲者勝，建設強有力的班集體，構建和諧的師生關係，意義之大責任之重，總有千言萬語也難以道盡。教師是太陽底下最神聖的工作，班主任，為了心中那一份和諧，任重而道遠，我將上下而求索。」
鄧擁軍老師有27年的班主任工作經驗，還多年擔任學校年級組長，曾經帶領年級和班級取得過可以載入翠園史冊的輝煌中考成績。鄧老師做了題為《上下同欲者勝》的主題發言，他結合案例，講解了如何信任、賞識、關心、愛護學生，如何規劃班級建設，營造「自己的事情自己做，別人的事情幫著做，集體的事情搶著做」的良好班風。
隨後，初一年級15位班主任進行了表態發言。他們用凝練的語言表達了自己帶班的思路、決心、信心。
翠園初級中學溫永權副校長和學生處付維江主任分別發言。
▲學生處付維江主任
付維江主任首先感謝為研討活動順利舉行各部門和工作人員付出的努力。對於新學期五大工作任務中的「拓展德育途徑，豐富德育內涵」，他提出智慧的德育來回應新時代的德育內涵，具體包括三點內容——以智慧的管理體系治理班級、以智慧的文化氛圍滋養學生、以智慧的協同方式營造家風。
▲溫永權副校長
以學校管理理念「傳承、開拓、賦能、創新」為依據，溫永權副校長對德育工作提出了「傳承、改變、賦能」的建議，他結合學校發展過程德育工作形成的亮點特色和與時俱進的做法，希望德育工作傳承學校優秀文化，在新的時代背景下創新德育方式，豐富德育內涵。
宋承昊院長解讀了「立德樹人」內涵，以中國高考評價體系為端，指出評價體系關鍵能力與核心素養的提出對未來十二年教育的全局性影響。以及初中階段在變革中起到的重要作用。
宋院長認為，新時代班主任要有新的技能，他提出了新時代班主任的三項基本功：
1.頂層設計
2.溝通協調
3.人格示範
結合幾位老師的發言，宋院長從群體屬性、關係構建、治理思維等角度為班主任們解讀三項基本功。
周小榮校長在發言前主持了互動提問環節。他要求年輕教師要善於學習和思考。幾位教師紛紛就治理體系案例、班級管理、課程實施等問題和宋承昊院長進行互動。
▲周小榮校長主持互動環節
▲向妍妍老師提問
▲平悅老師提問
▲ 張霖菲老師提問
▲ 侯紅燕老師參加討論
▲ 宋承昊院長答疑
周小榮校長在總結中對班主任的發言進行分別進行點評，並提出一系列需要梳理和思考的問題，如：教育應當培養什麼樣的人？教育的本質是什麼？學校德育路徑、方法、模式如何做得更好？對於翠園如何先行示範，周小榮校長提出,構建翠園標準，貢獻翠園方案，展現翠園力量。
他認為此次研討培訓圍繞本學期五大工作任務之一的「拓展德育途徑，豐富德育內涵」展開，進行了深入探討。這次研討只是開始，德育工作的研究還需不斷深入。最後，他以「雙手推開窗前月，一石激起水中花」作結，希望「水中花」帶起層層漣漪。
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▲聽進去，說出來，寫下來！