●梅列區實驗小學四年級 陳雨晨
立秋的第二天，爸爸媽媽陪我去清楓谷！
夏天剛過，太陽依舊威猛，炙熱的陽光似乎要把大地烤熟，水泥地面滋滋冒著熱氣，空氣裡充斥著灼人的熱浪。可是，一走進山谷，就好像來到了一個清涼世界。這裡綠樹成蔭，微風習習，與山谷外面的炎熱世界，形成了一個強烈的對比。
在這裡，你會看到許多人工種植與自然生長的楓樹，人工種植的楓樹，樹齡不長，長得不大。自然生長的楓樹又高又大，葉子青翠、茂盛，枝椏繁雜、多姿，巨大的樹冠，像一把把巨傘，撐在山谷的半空中，把過分熱情的陽光，擋在樹冠之外，留下了一地樹蔭。
穿過密密的小樹林，我們來到清澈明亮的小溪，這裡有大大小小的石頭，有的像頑皮的石斑魚，穿著一身斑斑點點的灰衣服；有的像活潑的鯉魚，正在龍門前躍躍欲試；還有的像可愛的小丑魚，在水中搖搖晃晃……構成了一個神秘而神奇的海底世界。
踏入小溪，一股清涼從腳底傳到心頭，可舒服了！溪水潺潺，有的清澈見底，可以看到水底裡的一沙一石；有的深不可見，只看到水面一片墨綠色，給人留下遐想的空間。
你看，這裡還有一群小魚在水中遊戲。嘻嘻，還有人在小溪裡抓小魚，抓到了就興奮不已，還會大喊：「我抓到啦，我抓到啦！」有人拿著漁網在撈魚，有的用手抓魚，還有的用魚竿釣魚，我也參與其中，徒手抓魚，不亦樂乎，直到再也看不到小魚了，我才戀戀不捨地上岸。
在這個清風習習的清涼世界裡，我暫時忘記了外面世界的炎熱。
點評：童趣來自「一雙發現的眼睛」，青楓林立，溪石如魚，溪中捉魚，透出陣陣清涼，寫出別樣遊趣。文章首尾呼應，倘能多點先抑後揚、對比等手法，就更妙了。
（王長達）
來源：三明日報