http://anhui.hteacher.net 2017-01-12 13:47 安徽教師招聘 [您的教師考試網]
一、單項選擇題(下列每題四個選項中只有一個符合題意，將其選出並把其標號寫在題後的括號內。錯選、多選或未選均不得分。本大題共20小題，每小題1分，共20分)
1.在對學習材料理解的基礎上，依據學習材料的內在聯繫，並運用已有的知識經驗進行的識記是()
A.有意識記B.無意識記
C.意義識記 D.機械識記
2.被譽為「俄羅斯教育心理學的奠基人」的是()
A.裴斯泰洛齊B.卡普捷列夫
C.烏申斯基D.維果斯基
3.所謂的及時複習，應該是指()
A.在學習結束後立刻複習B.複習越早越好
C.在大面積遺忘開始之前複習D.當天複習
4.新課程強調將學生學習知識的過程轉化為形成價值觀的過程，其價值觀是指()
A.充分認識知識對社會的價值
B.學科、知識、個人、社會價值有機地結合
C.讓學生尊重知識尊重教師
D.將知識轉化為巨大的經濟利益
5.與建構主義理論觀點一致的是()
A.學習不依賴於學習者從前的經驗
B.學習過程是自己對意義的理解過程
C.學習是接受知識
D.學習是由教師向學生傳遞知識的過程，學習者是被動的信息建構者
6.課外、校外教育與課內教育的共同之處在於它們都是()
A.受教學計劃和教學大綱規範的
B.有目的、有計劃、有組織進行的
C.師生共同參與的
D.學生自願選擇的
7.有預先目的、需要一定意志努力的注意是()
A.隨意注意B.不隨意注意
C.隨意後注意D.無意注意
8.古代的許多學者曾提出學習要做到「五到」，即眼到、耳到、口到、手到和心到，其目的是()
A.運用知覺的組合規律來鞏固知識
B.運用被感知的強度律來鞏固知識
C.運用感知覺的對比來鞏固知識
D.通過多種感知渠道來鞏固知識
9.學生是教育的對象，他們在受教育時是()
A.消極被動地接受教育B.自主地、有選擇地接受各種教育
C.毫無顧忌地接受教育D.能動地接受教育
10.在下列教師行為中，屬於心理健康表現的是()
A.交往中，將更多建立在互惠基礎上
B.冷靜處理課堂突發事件
C.將生活中不愉快情緒帶入課堂，遷怒於學生
D.偏愛且袒護學習成績好的學生
11.機能主義心理學的創始人是()
A.弗洛伊德B.託爾曼
C.詹姆士D.杜威
12.實施素質教育就是全面貫徹黨和國家的教育方針，以提高國民素質和民族創新能力為宗旨，著重培養學生的()
A.創新精神和實踐能力B.良好習慣和自主意識
C.良好個性和品德D.學習能力和生活能力
13.下列哪一項不是創造性思維的特徵()
A.獨特性 B.發散性
C.變通性 D.突發性
14.馬克思主義教育學在教育起源問題上堅持()
A.勞動起源論 B.生物起源論
C.心理起源論 D.生物進化論
15.按照我國法律規定，下列哪種情形的人員中不能獲得教師資格的是()
A.因犯罪被剝奪政治權利
B.因過失致人死亡，被判有期徒刑一年
C.因貪汙被判拘役、並被判處罰金
D.因詐騙被判勞教三個月
16.「文翁興學」的舊址在現在的()
A.南京市B.北京市
C.洛陽市D.成都市
17.義務教育實行領導，統籌規劃實施，為主的管理體制。()
A.國務院省、自治區、直轄市人民政府縣級人民政府
B.省、自治區、直轄市人民政府縣級人民政府鄉級人民政府
C.國務院省、自治區、直轄市人民政府市級人民政府
D.國務院市級人民政府縣級人民政府
18.在教育目的的價值取向上堅持「社會本位論」的代表人物是()
A.盧梭B.裴斯泰洛齊
C.赫爾巴特D.洛克
19.德育方法很多，榜樣示範法是很重要的一種方法。下列能體現這種方法的是()
A.懲前毖後，治病救人B.言者無罪，聞者足戒
C.有則改之，無則加勉D.桃李不言，下自成蹊
20.「孫悟空」是利用想像活動中()的認知活動加工方式創造的。
A.黏合B.誇張
C.擬人化 D.典型化
二、填空題(在下列每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均不得分。本大題共10小題，每小題1分，共10分)
1.智力測驗的標準是、和。
2.布魯納將知識分為知識的、和 三個環節。
3.新課程改革提出的教學目標是知識與技能、過程與方法和。
4.「讀萬卷書，行萬裡路」反映的教學原則是。
5.參加教師資格考試有作弊行為的，其考試成績作廢，年內不得再次參加教師資格考試。
6.根據興趣的指向性，可以把興趣分為和。
7.精神分析學派的創始人認為，人的性本能是最基本的自然本能，是推動人的發展的潛在的、無意識的、最根本的動因。
8.完整的課程標準是由前言、課程目標、、實施建議、五部分組成。
9.「學高為師、身正為範」說明教師勞動具有的特點。
10.我國學者通常將課堂氣氛分為積極的、消極的和三種類型。
三、簡答題(本大題共5小題，每小題5分，共25分)
1.教師勞動具有哪些特點?
2.簡述遺傳在人的身心發展中的作用。
3.簡述記憶過程包括哪些環節及它們之間的關係。
4.什麼是有意義學習?進行有意義學習的條件是什麼?
5.簡述「道爾頓制」的主要內容。
四、論述題(本大題共10分)
教師應如何培養學生良好的意志品質?
五、教育寫作(本大題共35分)
2007年5月14日，溫家寶曾講過：一個民族有一些關注天空的人，他們才有希望;一個民族只是關心腳下的事情，那是沒有未來的。我們的民族是大有希望的民族!我希望同學們經常地仰望天空，學會做人，學會思考，學會知識和技能，做一個關心世界和國家命運的人。
結合材料，選取角度，寫一篇作文。
責任編輯：宗美琦