很多人討厭學英語，其實就是討厭背單詞。所以，之前我匯總了一下背單詞各種「門道」寫了一個 新鮮出爐：如何背單詞的順口溜，請收好。後來我看到有朋友留言問：外國人也是這麼背單詞的嗎?
這真是個好問題，老外的學習方法也許真的對咱們有點借鑑意義。
我自己的兩個娃都是從幼兒園開始就在英語是母語的環境受教育的，今天就來和大家分享一下。我把外國（英語是母語的國家）的娃們識字（就是咱們說的背單詞啦）分為三個階段。
看圖識字。
在國外，孩子們基本是五六歲的時候開始上小學。在上小學之前，由於從小生活在純英文的環境，他們已經具備了初步英文聽說的能力，也就是簡單的日常交流，比如，吃飯，睡覺，買東西等等。對於單詞，僅僅是知道讀音和意思，但書面不認識也不會拼寫。小學開始後，老師會通過看圖識字的方式，首先教孩子們從書面認識他們已經在日常生活中能聽懂的單詞。看圖識字，和我們小時候學漢語是一樣的，最開始一頁書（主要是圖畫），只有一個字，慢慢的，一頁書上開始有簡單的句子。這樣讓孩子們可以在書上認識他們已經能聽懂的單詞。
邊拼邊寫。
單詞認識之後，就要開始學習單詞的拼寫了，因為只有單詞會了拼寫之後，才能開始進行簡單的寫作練習。和我們「死記硬背」（至少白雲老師小時候都是這麼背的單詞）單詞不同的是，外國小朋友們是通過拼讀的方式把單詞寫出來。也就類似於我們的拼音，通過單詞的發音，把單詞拼出來，英語當中這叫phonics。我知道你會說，每個單詞中字母的發音都是不完全有規律的，這樣拼寫，也不會完全正確。對的，但這種方式在百分之八九十的情況，單詞可以寫對，對於一些並不完全和規律的單詞，經過幾次練習，也就寫對了。所以看起來，外國娃們是完全不用背單詞的，他們只要會讀就會寫。
閱讀為王
經過上面兩個階段，在外國小學的孩子們，就已經具備了初步的英語閱讀和書寫的能力。外國的小學很多都是沒有統一課本，沒有強制作業和考試的。老師在這個時候，給孩子們提供大量的圖書，每個小學和中學，雖然小，但一般都有自己的圖書館，圖書按照不同的難度用顏色區分，內容豐富多彩，孩子們總能找到自己喜歡讀的書。這樣通過閱讀來不斷擴展單詞，直到中學和大學。
看到了沒，外國小朋友在記單詞的時候，就充分地利用了，英語是拼讀文字這個特點，可以做到「單詞不背就能寫出來」這就是為什麼白雲老師之前關於如何背單詞的文章 中說的單詞一定要先記讀音再記拼寫。並且，你是不是從外國小朋友學習英語的過程上再次看到了，閱讀才是增加詞彙量的根本大法呢？
好啦，明天繼續和大家聊聊那些困擾你英語學習的難題。