為進一步探討新課程、新高考、新教材背景下的課堂教學策略，共同探尋學科思政的有效路徑，充分展示基於深度學習的普通高中理科研學課堂建構研究的成果，2020年12月4日，我校聯合南通市教育科學研究院，邀請姜堰中學、鎮江中學、前黃中學、寶應中學的優秀教師同課異構，成功舉辦以「生態·研學·成長」為主題的課堂教學觀摩研討活動。
課堂觀摩
上午，來自全省各地的600多名專家和老師觀摩了我校大課間學生跑操，來賓對我校學生跑操的整齊隊列、恢弘氣勢和昂揚精神，由衷讚嘆。第二、三兩節課，來賓分別觀摩了27節研究課，然後分學科進行了評課研討。來賓們對我校重真實情境創設、重學生過程體驗、重師生課堂互動的研學課堂建構予以高度肯定。
學子風採
評課研討
專家講座
下午，數學學科的老師在圖書館一樓階梯教室一起聆聽了江蘇省特級教師、正高級教師、南通市高中數學教研員曾榮老師的專題講座。曾榮教授從高考真題出發，系統分析全國高考數學試題的命題特點，並闡述了新課程、新教材、新高考背景下數學課堂教學改革的具體路徑，並與老師們共同分享了他的課堂教學範例。
曾榮教授的講座高屋建瓴，研究精透、信息量大，給老師們的課堂教學指明了方向。