偏科對大多數人來說不太清楚，或多或少經歷過他給我們帶來的煩惱，成績總是在裡面徘徊，努力的雖然提高了但是效果非常小，我作為一個參加過兩次高考的人，嚴厲的偏科就像是無法解脫的魔法詛咒一樣讓我煩惱，成績受到了更嚴重的損失，下面來看看這位高三嚴重偏科生經過努力，高考成績超一本線，他是怎麼做到的？
2001年作為高中三年級的畢業生參加了那一年的高考，更不幸的是遇到了高考的全面改革。
記得那年，每天去學校的40個小時裡，我都會拿著英語書專心學習，早讀的是他，默書是他，做夢的時候也是他，每月的考試、摸索考試等，不到70分的英語成績令人失望，其他科目的投入量少導致成績下降，最終與第一次的高考的兩條線稍有不同。
懷著這樣的遺憾，我進入了高四的復讀，因為有前車的鑑證，所以深刻認識到了自己學習方式的不足，對於有嚴重偏差的英語來說，必須接受現實，分數及作文閱讀理解能力，對於英語要用不到10的精力來學習。
在這麼短的一年裡，高考合格日從415分上升到535分，在此強調，英語成績沒有得到質的變化，65分，也就是說，通過一年的複習，其他三門課的考試成績提高了120分，所以，我不害怕偏科，重要的是要正確對待考生的心，行的有效複習計劃：
接受現實
有些嚴重的偏向科學生在高三的學習中，經常自暴自棄，過著「悠閒」的生活，認為怎麼彌補也無法提高看不見的數理化，看不懂的English，記不住的歷史人物，自然現象等最好過一天算一天的晃眼。
這種消極心理狀態絕對不能表現出來，雖然誰都不能去「985」或「211」，但是兩本、三本總是比專家強，不必經常懷疑吧！因此，必須要端正學習態度，面對無法從容學習的偏科問題，循序漸進地提高成績。
敢於面對，決定方向。
現在很多高三學生都有共同的特點，我覺得偏科的成績最容易提高，我沉默了一天，我不能從自己的弱項中脫身出來，結果成績稍有提高，但優勢科目反而沒有進展。
即使是很嚴重的偏科也一樣，這是因為考生在高中一年級、高中二年級、甚至初中的時候拉出了很多知識點，在高三緊張的應試學習過程中，投入200個精力，只試著提高10-20個效果，是怎樣的複習效率呢？所以，嚴重的偏向科考生敢於面對缺點，還要進一步考慮未來各學科的複習方向。
補充長短，注意細節。
嚴重偏科的高三學生必須制定有效的複習計劃，第一，對自己擅長的學科羅列和總結教科書的所有知識點。
第二，在複習基礎知識的過程中，抽出適當的時間來測試練習題，對於在月考試、模式考試過程中優勢學科所顯示的問題，要讓老師、同學進一步加深對疑難知識點的認識，好好練習，在高考前擴大學科的優勢放大。
第三，以教科書為中心對自己的科目進行基礎複習，必須掌握教師的課程內容，絕對不會有「猴子搬玉米，丟了一個東西」的現象和「吃碗看鍋裡」的現象，增加。
第四，請做好以上三點，不要忘記複習平衡學科，往往這也是評分的關鍵，與前兩個相比，這些學科得不到的原因是基礎點把握不夠，學習理解不夠。
總之，嚴重的偏科不可怕，最重要的是要根據自己的學習情況，制定有出外之路的複習計劃，端正學習態度，計劃學習目標任務，勤勉地每天努力，才能在高考舞臺上寫下燦爛的一筆能聽！
以上就是高三嚴重偏科生經過努力，高考成績超一本線的事情，歡迎大家留言。