學習對話:John和Amy周末做了什麼,動詞過去式變化規則要牢記

2020-12-12 小學教育啟明星

John和Amy在談論上周末都做了什麼?今天,我們學完對話,同學們也試著說一說自己周末在幹什麼。

原文在現:

John: What did you do last weekend?

Amy: I saw a film.

John: Did you like it?

Amy: Yes, I did. It was great

譯文:

約翰:你上周末在做什麼?

埃米:我在看電影。

約翰:你喜歡嗎?

埃米:喜歡。超好看。

我們跟著下面的視頻一起來讀一讀吧!

瀏覽器版本過低,暫不支持視頻播放

視頻中除了有上面的對話,還給大家補充了一些表示過去時的動詞短語,我們一起來讀一讀。

表示過去的動詞短語:

read a book 讀書

saw a film 看電影

had a cold 感冒

slept 睡覺

表示過去的時間:

last weekend 上周末

last night 昨晚

last Monday 上周一

yesterday 昨天

the day before yesterday 前天

同學們,如果讓你和你的好朋友在一起談論:昨天你們做了什麼,你會說嗎?(提示:根據上面的提示詞,帶入句子當中即可。)

這周,我們學習了動詞的過去式,你們發現動詞原形變過去式的規則了嗎?我們一起來總結一下吧!

一般情況下,我們在動詞後面加- ed.以不發音的字母e 結尾的動詞,我們在動詞後加-d.以「輔音字母+y」結尾的動詞,我們要把y變成i, 再加-ed.以重讀閉音節結尾且末尾只有一個輔音字母的動詞,我們要雙寫詞尾的輔音字母,再加-ed. 5.對於不規則變化的動詞,我們要特殊記。如:is-was have-had.

今天的分享就到這裡,希望我的分享對大家有用!

相關焦點

  • 動詞過去式及其變化規則
    很多去國外的久居的朋友回來的感悟都是出去之後才知道自己多麼的愛國:)今天我們跟大家學習的內容是動詞的過去式。童鞋們應該都知道,瑞典語中詞性的變化非常複雜,所以我個人建議大家不管在學習哪一類詞性變化的時候都要扎紮實實的學好,這樣以後才能更好的應用。1.
  • 小學一般過去時及動詞過去式變化規則不規則動詞過去式
    一般過去時及動詞過去式變化規則一. 一般過去時:表示過去發生的動作或存在的狀態。
  • 英語動詞過去式的變化規則
    英語動詞過去式的變化規則規則動詞的過去式變化如下:1、一般情況下,動詞詞尾加 -ed ,如:work ---worked
  • 一般過去式動詞變化
    學詞英文中的一般過去時,通常是用來描述過去某時間或過去經常性發生的動作。當時態為一般過去時,動詞要使用過去式。在一般過去時肯定句中,要用「主語+動詞過去式」來表達動作。(這裡要注意,動詞過去式不隨主語的變化而變化。)對於大部分動詞來說,會在詞尾加-ed來構成過去式,這種動詞為規則動詞。
  • 動詞過去式及發音規則
    上周做英語習題時,發現兒子動詞過去式的發音掌握的不太好。中午吃飯的時候答應兒子給他整理一份寶典,待他下課回來之後練習。
  • 動詞過去式變化規則
    1.把動詞原形中的i改為a,變成過去式。如:get(獲得)—gotforget(忘記)—forgot5.動詞原形中的ee改為e,變成過去式。如:feed(餵)—fedmeet(遇見)—met6.動詞原形中的eep改為ept,變成過去式。
  • 2021年中考英語知識點:規則動詞的過去式變化規則
    中考網整理了關於2021年中考英語知識點:規則動詞的過去式變化規則,希望對同學們有所幫助,僅供參考。   1.一般情況直接在詞尾加-ed;   2.以不發音的e結尾的動詞,加-d;   3.以「輔音字母+y」結尾的動詞,先把y變為i,再加-ed;   4.重讀閉音節詞,末尾只有一個輔音字母的先雙寫該字母,再加-ed。
  • 【小學英語知識】動詞過去式變化規則記憶技巧
    一、規則動詞 (Regullar Verbs)的過去式由 「動詞原形 +- ed」構成,具體變化有: 1. 注意:規則動詞過去式加「 ed」後的發音規則:在濁輔音和元音後面[d]called [kɔ:ld]borrowed[bɒrəʊd]moved[mu:vd] 在清輔音後面[
  • 2020年中考英語知識點之動詞過去式的變化規則
    中考網整理了關於2020年中考英語知識點之動詞過去式的變化規則,希望對同學們有所幫助,僅供參考。   1.規則變化   ①一般情況下,直接加ed   work—— worked   look——looked   walk——walked   ②以e結尾的單詞,直接加d   live ——lived   hope——hoped   use——used
  • 初中英語語法:規則動詞過去式及記憶技巧
    為了方便同學們學習,下面小編精心為大家整理了初中英語語法:規則動詞過去式及記憶技巧,供大家參考學習,希望對同學們的學習能有所幫助。   動詞的過去式和過去分詞是初中英語教學中的重點,而有些動詞的不規則變化是這些重點中的難點,但這些不規則變化也不是毫無規律可循的。現將初中英語中一些常用的不規則動詞變化介紹如下。
  • 我家娃如何高效記憶單詞,如動詞過去式和過去分詞的不規則變化?
    進入初中,會學到被動語態和完成時態,動詞過去式和過去分詞運用得非常頻繁,這就需要學生要牢牢掌握動詞的過去分詞,而很多動詞的過去分詞又與過去式有相同或不相同的變化,造成了很多孩子記憶過去式與過去分詞容易出現記得不牢或兩者混淆的情況,從而導致英語運用出問題,更是影響考試成績
  • Last weekend: Amy和John來到書店的故事
    John和Amy來到書店,John想買一本電影雜誌,Amy上周就讀過了,這是一本關於什麼的雜誌呢?John上周在做什麼呢?讓我們一起來學習下面對話吧。Amy: 噢,我上周末看過了。John: 它有趣嗎?Amy: 有,它談論了許多新電影。你上周末在做什麼?你看電影了嗎?John: 沒有,我感冒了。我周末一直呆在家睡覺。
  • 小學英語語法:小學英語動詞過去式變化規則
    動詞的過去式變化規則(1) ★ 一般直接在動詞後加ed,-ed在清輔音後讀/t/;在濁輔音及元音後讀/d/;-ed在/t//d/後讀/id/,如: work--worked
  • 詳細總結英語過去式變化規則,看完你就會了
    在英語學習過程中,有一個時態仕特別重要點,就是過去時態,可以說,從小學英語一直到高中英語,過去時態的學習都是一個重點而且是一個難點。其實要是單純點看句式的點變化也沒有那麼難,就是主語加動詞的過去式。但是難就難在這個過去式上面,因為動詞的過去式有的是規則的變法,有的又是不規則的變法,今天和大家詳細的總結一下。首先我們先看英語動詞的規則的變法。這個比較簡單,有點英語基礎的同學應該都能夠看懂,有的和動詞的第三人稱單數的變法是一樣的。看完上面這張表格,我想大家應該對於動詞過去式的規則變法一目了然了。
  • 過去分詞和動詞過去式區別
    一、動詞的過去式是一個動詞,單獨作謂語。不能與助動詞、情態動詞連用。它的詞性與動詞的第三人稱單數一樣。 動詞的過去式可分為規則動詞和不規則動詞。規則動詞的過去式變化如下:1、一般情況下,動詞詞尾加 -ed ,如:worked played wanted acted2、以不發音的 -e 結尾動詞,動詞詞尾加 -d,如:lived moved decided declined hoped judged raised wiped3、以輔音字母 + y結尾的動詞,把-y變為-i 再加-ed,如:
  • 動詞的過去式和過去分詞,整理得很詳細,值得學習
    英語語法專題:動詞的過去式和過去分詞本次專題我們學習動詞的過去式和過去分詞的相關內容,請看如下講解。
  • 英語不規則動詞過去式和過去分詞變化規則
    1、A-A-A型,原形、過去式、過去分詞相同cost—cost—cost 花費cut—cut—cutlet—let—let 讓put—put—put放readrid]—read[red]—read[red]讀set—set—set 設置2、A—B—B型,過去式
  • 英語中常見動詞過去式的不規則變化
    動詞是英語詞彙中最為重要的詞性,英語句子的靈魂就是謂語動詞,英語中與16種不同的時態,時態直接就能反應在動詞上。在一般現在時這個最簡單的時態中,我們唯一需要注意的就是當主語是第三人稱單數的時候,動詞要跟著變化,詞尾需要加s或es,或者是改y為i加es等等。
  • 動詞過去式
    (1)表示過去某一時刻或某一段時間內所發生的動作或情況,通常一般過去式帶有表示動作時間狀語的詞,詞組或從句,如 yesterday, the day before last, last week, two days ago 等,上下文清楚時可以不帶時間狀語。 I worked in that factory last year. 去年我在那一家工廠工作。
  • 動詞過去式和過去分詞的不規則變化口訣
    動詞過去式和過去分詞的不規則變化終於不用那麼枯燥的去記了,今天給大家帶來27句口訣,幫你輕鬆有趣記住初中英語全部不規則動詞!趕緊背起來吧!  overcome  overcame   overcome 超越即動詞的過去式和過去分詞相同 口訣4 教書被抓,有a則a,aught (2個單詞)原形→aught →aught原形      過去式      過去分詞(漢語意思)  catch