「做人梯,讓學生踩著我們的肩膀奔向新的前程;化春蠶,讓知識的綢緞從我們身上延伸;當蠟燭,燃燒自己給人間帶來光明。」這是無數人民教師的座右銘,也是每一位好教師的真實寫照,從教17載,賀蘭縣回民高級中學教師桂自花就是用這樣的實際行動踐行著教師的奉獻精神。
眼前這位正認真講課的老師,叫桂自花,她是賀蘭縣回民高級中學高二年級組的語文老師,2003年從寧夏大學畢業的她,義無反顧的來到賀蘭,紮根教育事業。從教至今,桂自花盡職盡責,忘我工作,在平凡的崗位上創造出了不平凡的成績。
眼不離書,手不離筆,心不離教,這便是我們對桂自花的第一印象。在桂自花的辦公桌上,滿滿的都是學習資料和未批改完的作業本,就連地上都堆著新出版的考試卷。桂自花告訴記者,「作為一名教師,首先要具備豐富的知識,這樣才能讓學生信服,跟著自己去學習。」所以,她每天閱讀大量書籍,並嚴格要求學生有計劃地進行閱讀,豐富自身的文學素養,提高閱讀能力。
「平常只要一有時間,我可能就會閱讀一些專業方面的書籍,更多時候我會利用寒暑假的時間,讀一些心理學和教育學方面的書,因為只有真正了解學生的心理,才能夠走入他的內心,進而去引導他。」
——賀蘭縣回民高級中學教師 桂自花
桃李不言,下自成蹊。桂自花不但在思想上關心引導學生,在感情上親近學生,在生活上關懷學生,在教育教學工作中,她更是積極創新。在多年的教學中,她嚴謹教學,一絲不苟,不斷總結和改進教育教學方式方法,形成了獨特的教育教學風格,並總結出了愛心、細心、耐心和恆心這「四心」,讓枯燥的語文課堂變得生動有趣,許多原本對這門課程不感興趣的學生也逐漸產生了濃厚的興趣。
「每次考完試之後,我會把兩個班學生的每一份語文試卷都看一遍,學生在這次考試當中都有哪些失誤,如果是共性的問題,那麼我就會在班裡集體給他們解決,如果是個性的問題,我就會把他們的失誤點寫在卷子上,針對失誤點去改進。通過這樣不斷地去補知識上的漏洞,學生的語文成績逐漸在提高。」
——賀蘭縣回民高級中學教師 桂自花
「我們老師對每一個知識點講的非常透徹,課下我們會積極和她溝通,桂老師是一個非常溫柔的人,她講課的時候可以讓人全身心的投入,上課的效果就非常的好。」
——賀蘭縣回民高級中學學生 韓佳男
一份耕耘,一份收穫。從教17載懷著對教育事業的忠誠,桂自花始終堅持把教學質量放在第一位,在「重過程、抓落實、出成效」 上狠下功夫,不斷地探索和實踐教育教學規律,守護著賀蘭這片沃土上的希望,也收穫了金燦燦的碩果,由於工作成績突出,她獲得了「2019年度銀川市優秀教師」先進工作者等多項榮譽。
今天
是我國第36個教師節
今年的主題是——
「立德樹人奮進擔當,教育脫貧託舉希望」
為引導社會各界感恩教師、禮敬教師
營造隆重、祥和的節日氛圍
賀蘭縣將開展
「為教師亮燈」公益活動
一起為恩師亮燈!
記者:秦亞楠 尹相龍
編輯:郭亭玉
責編:郭亭玉