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春陽導師 傾情原創 雲思維學五行
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大家好，我是春陽，這節我們來學習新五行排命盤，為什麼用公曆。很多同學可能了解過，新五行，也叫盤山五行。往往呢會用公曆來算命盤啊，提出疑問，他為什麼用公曆呢？因為自古以來，我們都是用幹支歷來排八字。
排八字稱為四柱學，他是由年柱，月柱，日柱，時柱,把這四個柱進行排列，每一個柱呢，它有兩個字，一個是天幹，一個是地支，因此呢四柱具有8個字。這個我們就稱為排八字兒。我們本著雲教育的理念，我們不僅要學習知識，還要理解其背後的規律。然後用它來創造新的知識，用這個雲教育的理念，那我們就必須得把這個八字兒和我們現在的新五行，他們為什麼所用的曆法不同，要把它理解到。
與其說是兩種排法，實際上它都是一樣的，因為她用的都是公曆，都是根據地球繞太陽的周期變化來作為依據，也就是說這都是從光中來的。他都具有五行的規律，都具備了造物模型這個規律。因此呢，於其說這是兩種不同的排法，我們按照其根本來講的話，實際上並沒有區別，區別只他的表象不一樣。
就好比我們吃南瓜，那麼這個南瓜呢，在我們山西晉南，它實際上還叫北瓜，但是在我們晉北呢，大同這邊兒叫倭瓜，但是現在呢，由於這個新品種出現了，這個南瓜又稱為金瓜。那我們能說，南瓜，北瓜，金瓜，他是三種東西嗎？不，他都是一樣的，它實際上都是南瓜，只是名稱叫法不一樣。
那我們的新五行和排八字呢，他也是一樣的，他的根本核心都是五行的規律，都是造物模型的規律。只是她的表象不一樣。這個呢，我們要把它認識清楚才行。如果說這兩種排法，非要有什麼區別，那麼我認為那就以下這三方面的區別吧。
第一是，由於現代社會，他的科學技術發達，人們都對這種規律，把對天地事物的這種運轉的，有更精確的了解。我們用現在的科學手段的測出地球繞太陽一周呢，是365天到366天這麼中間一個時間段。但是我們中國人古代就是認為是地球繞太陽一周，是24個節氣，一個節氣，也是15天，那麼一圈的就是360天。這實際上是有一些差距的，因此我們現在社會，如果說已經對天地的認知了更清晰了，而我們還是不改進的話，那其實並附不符合這種時代的進步，所以就是因為我們對於這種曆法的認識的更精確，所以我們用公曆。
第二個原因是，古人和今人對這種周邊事物，它的認知範圍不一樣。比如說我們古代對這個社會的認知，往往就趨於本能，它最自然的現象，因為在古代，很多基本上沒有什麼人工合成的東西，都是天地萬物自然而生的。
那麼我們現在不一樣，我們的一切，實際上都是人工合成而成。比如說我們古代五行認為水克火。那麼在古代生了一堆火，用水澆就滅了，這個是很自然的現象，但是在現代社會，我們知道。很多物質，它都可以液化成液態，比如說一氧化碳，她可以液化成為液態的一氧化碳。形態也跟水差不多，如果說我們著火啦！用這種液態的一氧化碳去滅火，那豈不是火上添油。
因此現在社會我們周圍的一切，他更加複雜，跟古代的那種純天然的單純的現象沒法兒比。所以我們現在也自然地與時俱進，用這種公曆，用最新最現代的最準確的曆法來用，這是第二個理由。
第三個理由是，現在社會呢是講究創新，而我們不能用以前的東西，用它一輩子，用它來套現代的東西。這往往是適得其反，我們現在社會，從國家層面來提倡大眾創新，那麼一切的都要創新。我們之前的經濟發展很快，現在呢GDP增長率降下來了。因為之前我們都是在抄襲，抄古人的，抄外國人的，那麼到現在呢，沒法兒抄了，因為跟別的國家差不多啦，那麼增長率就下來了。
所以這個時候呢，我們必須創新才有可能進步。一樣，我們現在用公曆來排命盤，也是因為現在社會的進步所造成的，不能再用古代的那一套來繼續套現在的生活，很多都不適用。
我們舉個例子，比如說孔子，在他生活的春秋時代。他提出的一套叫「仁」的這種理論，那麼這個理論了，實際上是他是從周文王那個那兒取來的，只是符合當時春秋時代的一個特點。春秋時代是國家特別多，有幾百個國家，那麼互相之間呢，你必須得實行仁政，這樣人民才到你這個小國家來。否則的話你就會讓吞併。孔子呢，在前人的基礎上結合當時的現狀了提出的「仁」，這個哲學。
到了戰國時期了孟子，實際上戰國時期是大國爭雄，沒有什麼小國家了，那麼這個時候呢，背信棄義是經常出現的一個現象。所以說在當時呢，孟子呢，就結合孔子的基礎上，他創新性地提出了「義」，這個概念。因此，在戰國就得到了發展，在往後的朱熹的理學，以及王陽明的心學，這都是在前人的基礎上，結合當時的現狀了提出的一套適合當時社會的理念。這樣子呢，就得到了發展，得到了進步。
那麼我們現在用得這兩套曆法呢，現在用公曆來排命盤也是這樣子，我們是在以前四柱學的基礎上，結合現代社會的生產力的發展，社會的進步而提出了一個新的五行排法，但實際上他的根本呢還是一樣的，還都是五行的運轉規律，光的規律，造物模型的規律在支撐，所以說其實他並沒有差別，只是更符合我們現代人而已。
那麼這就是我們為什麼用公曆的原因。好這一節，我們就講到這裡，謝謝大家。
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從零開始學五行(9)|五行排命盤之曆法
從零開始學五行(8)|五行的學習次第
從零開始學五行(7)|五行與光(造物模型)
從零開始學五行(6)|五行與四象
從零開始學五行(5)|五行的順序
從零開始學五行(4)|五行與五星
從零開始學五行(3)|五行的來源
從零開始學五行(2)|學習五行的前提
從零開始學五行(1)|五行的概念