在北京聯合大學裡，有這樣一個青年群體：他們政治素質過硬，堅守踐行初心使命。他們教學水平精湛，多次在北京市、學校青年教師教學基本功大賽獲獎。他們育人水平高超，深受學生愛戴。他們有一個共同的目標：立德樹人。近日，北京聯合大學舉辦了2019年優秀青年教師立德樹人論壇，13位歷屆北京、學校青年教師教學基本功大賽獲獎者在論壇上展示了他們踐行初心使命，落實立德樹人根本任務的風採和故事。 校黨委書記說：「教育者先受教育。我們要充分發揮青年教師的榜樣力量，進一步凝聚落實立德樹人根本任務的信心和決心。」
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在春風化雨中立德樹人，潤物無聲
國際交流學院教室裡，一位泰國學生對漢語授課教師說：「因為交通不便，中國遊客到不了我的家鄉，真遺憾！」 趙老師告訴她：「中國幫助泰國修建的高鐵將經過你的家鄉，屆時中國遊客坐火車就能到你的家鄉。」他還告訴學生：「中國在謀求自己發展的同時，促進各國發展，實現共商、共建、共享、共贏。」在對留學生的漢語教學中，趙老師就是這樣，通過語言教學，傳播中國優秀文化，讓留學生們知華、友華、愛華，做增進中國與各國之間政治經濟文化交流的和平使者和骨幹力量。
師範學院教師張老師說：「我的學生以後也要走向教師崗位。我們的教育工作，要用以身作則的榜樣方式，告訴學生們如何直面人生境遇中，所遭逢的一切。要教育學生了解自己愛自己，再用正確合理的方式幫助他人。」管理學院教師徐老師認為，「通過學生喜聞樂見的形式，播種職業道德的火種。我們教育學生敬畏職責、敬畏規章，作為老師首先應該做到。人才培養關鍵在教師，教育者要先受教育」。
正如商務學院教師田老師所說，教育也好，參賽也好，都需要艱苦付出，「為什麼我們如此堅持？那是因為真誠的愛，因為最初的夢想，因為鄭重的承諾。立德樹人，我們一直在路上」。
在守望傳承中立德樹人，踐行初心使命
「播種知識，立德樹人，是我陽光下的事業。……忠誠於黨和人民的教育事業，用人格引領人格，用智慧點燃智慧。教書育人，我願為此付出一切！」教師們齊聲朗誦《教師的誓言》，這不僅是臺上優秀青年教師的心聲，也是一批批聯大人初心使命的堅守和傳承。
今年北京市青教賽獲獎者、智慧城市學院教師江老師說：「在備賽過程中，將專業知識與價值引領相統一，有機融入不生硬。我是聯大推行課程思政的受益者，我感謝我的老師，也感謝聯大給我這樣的一個舞臺。」
而她的指導老師正是2000年北京市青教賽獲獎者，回顧自己在聯大20年的成長變化與不變堅守，張老師說：「從當時的電子自動化工程學院到信息學院再到現在的智慧城市學院，我從普通教師到教研室主任、教科辦主任、系主任和現在教學副院長，教師永遠是我的第一崗位。」張老師忘不了指導教師尚老師的教導：「既然你選擇了教師這一職業，就要對三尺講臺給出百分百的敬仰和尊重，並為之付出全部的努力和熱情。要成為一個好老師，首先要做最好的自己。」回首來路，張老師和同事們一直堅守著使命和初心，教師之間的指導傳承薪火相傳，在立德樹人的道路上永遠前行。
「學院黨委和工會積極地幫助青年教師，做陪伴教師趕考的小書童，通過『種子工程』『苗圃工程』『燎原工程』對全體教師開展課程思政建設，抓好教師三項基本功。」智慧城市學院黨委書記點評說，「最終決定比賽成績的是選手個人，是他們自己的能力，他們的素質，特別是他們堅守初心的那份勇氣、決心和意義。」
2015年青教賽獲獎者、校基礎課教學部教師袁老師說：「如何從我們的數學公式中、物理公式中挖掘思政元素？我們團隊在思考。」探索很快開花結果，他指導的青年教師玄老師2017年獲得了北京市青教賽一等獎。玄老師分享數學課開展課程思政心得：「通過數值計算，讓學生充分體會動靜結合的辨證統一，既講授了知識，又教會了學生思考問題、解決問題的方式方法。」校基礎課教學部主任對此深有感觸：「堅持全過程、全方位、全員育人，營造濃鬱的立德樹人氛圍，我們教育者要先受教育。在傳承和堅守中，更多的老師提升了教學能力、提高了教學水平，實現了全面成長。」
以課程思政為抓手，把立德樹人落細落實
藝術學院教師戴老師展示和捐贈了一幅國畫長卷《永定河印象》，長城、爨底下村、永定河等代表歷史北京、紅色北京、文化北京等的景點錯落有致地舒展在了畫卷上，引起現場一片讚嘆。
這是她指導學生開展「溯源紅色藝術創作」，在北京周邊紅色遺址採風創作而成。她的學生採風完畢後感嘆：「我在北京生活了22年，卻仿佛第一次如此細緻、深入地去了解它、感受它，我理解了它的過去，更希望能去創造它的未來。」
戴老師說：「從課程思政到專業思政，我們在這個平臺裡不停地成長，育人成效也日益凸顯，學生的感受正是我們課程思政潤物細無聲的強大力量。」
管理學院教師程老師對課程思政從最初的懵懂到現在有意識地重塑專業知識，將思政元素潤物無聲地融入國際金融課堂，展現中國智慧，激發學生們的愛國情懷。應用科技學院教師俞老師把圖片拍攝當作立德樹人、課程育人的生動實踐：讓學生了解北京的發展、北京新農村建設的成就，讓學生用自己的專業技術服務北京百姓。
而對於殘疾人學生，聯大教師又如何立德樹人呢？特殊教育學院教師曲老師說：「我們通過教育，給予殘疾人學生一個自信的靈魂，身體的殘障不重要，健全自信的靈魂才可以讓他們成為更好的自己。」她積極探索和實踐從教育的每一個環節中引導學生，讓學生成為更好的自己。當天，她曾經的一個學生在現場再三致謝：感謝母校對我的培養，感謝老師教我知識，教我自強自立！如今，這位學生已經成為了特教教師的一員，她立志成為新時代的四有好教師，和老師一樣在立德樹人的路上奮發前行。
一批批優秀聯大人在落實立德樹人根本任務的新時代徵程中奔跑，他們以「課程思政」為抓手，收穫「教育者先受教育先受益」的喜悅，也收穫「春風化雨，潤物無聲」的育人碩果。
北京聯大開展一系列的「大學習」「大練兵」「大展示」活動，在推進課程思政建設的過程中，逐步解決教師的認知偏差、實踐困惑，一路探索到現今，形成了「課程門門有思政，教師人人講育人，每一節課都是育人主渠道」的濃鬱立德樹人氛圍。旅遊學院教師吳老師道出了聯大教師緊跟新時代育人要求、不斷產出育人思考和實踐成果的訣竅：只有常學常新，我們才能不斷地提升自己的思想認識，才能實現課堂教學知識的傳授與價值引領的有機統一，才能落實立德樹人根本任務。
「評價教師隊伍素質的第一標準應該是師德師風，建設政治素質過硬、業務能力精湛、育人水平高超的高素質教師隊伍是大學建設的基礎性工作」。兩年多來，北京聯大在持續推進「課程思政」建設的過程中，教師們的育人水平、業務能力得到了全面提升，聯大人更加自信。校黨委書記說，課程思政是立德樹人的有效切入點，是三全育人的重要抓手，通過「課程思政」建設，學校立德樹人氛圍日益濃厚，「三全育人」的體制機制加速形成。全國高校思想政治工作會議即將迎來三周年，學校將進一步凝聚信心和決心，不忘初心牢記使命，認真學習貫徹黨的十九屆四中全會精神，不斷提高人才培養能力和水平，堅定不移地落實立德樹人根本任務。
2019年12月02日 07 版
（來源：中國青年報）