一、《我有我的驕傲》優秀範例
範例一：我有我的驕傲
作者：郭文彬
今天周天，天氣晴朗，陽光普照著大地，樹上時不時有小鳥在唱歌，可我的心情卻亂成一團。
回到家後趴在桌子上發呆爸爸走了過來問：「兒子，今天怎麼了，一臉的不安寧，是不是有什麼心事？」我回答：「別提了，爸爸，今天老師要求我們說自己的優點，輪到我時我卻什麼也說不出來，弄得同學們哈哈大笑。」爸爸說：「每個人都有自己的優點，而這些優點都是要去實際生活中發現的！」我說：「我知道了爸爸，我在床上想了一個晚上也沒有合適的答案」。
第二天，爸爸送我去上學，突然，有一個老奶奶的蘋果掉了一地，可是旁邊的人當作沒看見，飛快地走了過去，只有我跑去幫老奶奶撿，她說：「謝謝你，小朋友!」我說：「沒事，這是我該做的!」撿完後，我想到了什麼，於是對爸爸說：「爸爸，我知道我的優點是什麼了!」「是什麼」爸爸笑了笑說。「是樂於助人」我高興的說。
每個人都有自己的優點，即使微不足道，但是也有很大的意義，你看有些人從來不羨慕別人的投機取巧，平凡的人也從不羨慕富裕的人，我們都有自己的驕傲。
家家樂教師評語：文章寫了小作者在尋找自己的優點的過程，最後發現優點無論大小，即使微不足道，也有很大的意義，從而引出主題，我有我的驕傲。選材新穎有內涵。另外，文章運用了大量的人物描寫方法，語言生動形象。結尾點明中心，中心十分突出。文章思想深刻，有感染力。
範例二：我有我的驕傲
作者：白涵同
在這個世界上，我相信每個人都有自己的特長，比如說：遊泳、踢足球、跳繩，而我的特長就是打籃球。
在我們班裡，我可以算得上是一個籃球高手，連體育老師都誇我的籃球打得好，其實我籃球打得這麼好，全都是我努力訓練換來的。記得我剛開始打籃球時，我連投籃都不會，拍球走步也不會。但我沒有放棄，每天刻苦訓練，吃完飯就跑到體育場練球，汗水不知浸透了幾件衣服，手指也不知受了多少傷，經過無數的挫折努力，我終於學會了打籃球，成了一位籃球健將，獲得了無數的掌聲與鮮花。
有的同學問我為什麼身為一個女孩子要去打籃球，打籃球還這麼辛苦，我毫不猶豫地說：「因為我不會再像以前那樣弱小，我要讓欺負我的人害怕!」同學久久沒在說話。
這就是我的驕傲。
家家樂教師評語：這篇文章敘事簡潔又生動有感染力。文章詳細寫了自己在練習籃球的過程中經歷了種種的挫折困難但依然沒有放棄，為後文突出主題：「這就是我的驕傲」做了鋪墊。整個寫作過程一直圍繞中心，結尾再次點題，又點明了中心，中心突出。
範例三：我有我的驕傲
作者：謝庚庭
每個人都有屬於自己的驕傲，哪怕是微不足道的技巧，哪怕是學會了什麼，哪怕是做對了題或自己弄懂了題等等，都是自己的驕傲。今天我就說說我的驕傲吧！
我們學校考期中考，當我拿到考卷後，我翻了後面一看，又是我不會的求陰影部分面積，我心想：「哎！這道題該咋做啊！昨天已經複習了很多遍，但就是不會，不行，我要趕緊做完這張試卷，好好琢磨這道題，我就不信弄不懂。」過了一會兒，我做完了，看了看時間，還差19分鐘，於是我拿起了草稿本，看著數據，算了起來，又根據老師上課講的公式反覆推倒，沒過多久，我終於算了出來，頓時，我心裡高興得像爆炸了一樣，心想：「我太棒了，我真為我驕傲啊！」於是我就趴著桌子上，高興的檢查起來。生活中有許多小事你都會做成功。這些成功事不管有多渺小都不要拋掉它，因為這些成功的事，它都會是你自己的驕傲。
家家樂教師評語：這篇文章從自己學習中的小事入手，因做出一道數學題而十分高興，告訴我們：事情無論大小，只要做成功了，就是我們的驕傲。文章寓意豐富，耐人尋味，並且做到了首尾呼應，結構嚴謹。
範例四：我有我的驕傲
作者：畢思睿
每個人都有自己的驕傲，儘管這個驕傲非常渺小，請不要拋棄他，我的驕傲，他也許在你眼裡非常渺小，但在我眼裡他就像一座大山一樣高大。接下來就讓我把我的驕傲告訴你吧。
在我四歲的時候很喜歡運動，一直都很健康，上了小學之後我一點也不喜歡運動了，覺得運動很麻煩，我下課從來不出去玩。其他同學聽到下課鈴，就像駿馬一樣飛出教室，而我覺得下課和上課都一樣，反正我每天都坐在教室裡面，我很討厭上體育課。直到六年級我意識到了體育的重要性，之前我從不上體育課，現在我每天都認認真真地上體育課，一下課我的同學就把我拉出教室，教我打籃球，踢足球，打排球，就這樣過了一個月，我開始喜歡上了體育。
有一次上體育課跑步比賽我跑了第二名，體育老師對我說：「你進步很大，從不上體育課，到跑步第二名，你真棒！繼續努力，加油！」我說：「老師我會繼續努力的」。
每個人都有每個人的驕傲，你的驕傲，也許是一次學習成績的提高，也許是一次減肥，但只要你成功了，不管他在別人心裡是不是一件小事。但在你心裡，它就是你的驕傲。
家家樂教師評語：這篇文章寫了自己有由不喜歡體育課到喜歡體育課，並且有了很大進步，讓我們明白：我們能戰勝自己內心的情緒，或者是做成一件小事，那也算是一種進步，是值得驕傲的。寓意深刻。同時結構上首尾呼應，十分嚴謹。
範例五：我有我的驕傲
作者：何睿鑫
你是否有屬於自己的驕傲，就算是微不足道的技巧，請你一定不要把它拋掉。
因為我從2016年開始練足球，一開始我是一個啥也不會的小孩，我本來想放棄踢球的，可是我的心中燃起了一把火，就對自己說：「你一定要堅持下去!」我心中的一團團火焰最終沒有熄滅，在我經歷了一個學期的折磨後，我從小隊被轉到了中隊，我又一直堅持不懈的努力著，後來大隊的教練來和我說:「你的基本功和技巧已經比其他同學紮實了，不要在中隊混了」，最終我又從中隊調到了大隊，從大隊轉到了精英隊，才到精英隊的時候，我有點跟不上，可是，我又花費了三個星期的時間，不停的練習，才跟上了精英隊的隊員。
在2018年的時候，我們打了校園足球「成長杯」拿了第五名的成績。我們繼續努力，2019年「成長杯」拿了第三名的成績，直到今年，校園足球「成長杯」我們終於拿了第一名。
只要你努力就一定會有回報，古話說失敗，就是成功之母，所以哪怕是微不足道的技巧，請不要把它拋掉，因為只要有努力都會有回報的。
家家樂教師評語：這篇文章主要寫自己堅持不懈練習足球，並取得好成績。這個技能最後成為自己的驕傲。末尾還升華主旨，告訴我們只要努力就會有回報。中心突出，寓意豐富。
範例六：我品嘗到了成功的喜悅
作者：曹筆乾
成功，就像遠方的大山,讓你難以觸摸到，因為中途有許多障礙阻撓著你。可當你克服這些障礙後，你便可以品嘗到成功的喜悅。
在一個陽光明媚的早上，花草沐浴著溫暖的陽光，而我，在芬芳馥鬱的花叢中鏟土。
「呼哧，呼哧……」我大口端著粗氣，手中捏著把鏟子，把土壤一下一下地鏟入桶裡。原來，科學老師要求我種植一株只能活一天的小花。
這一忙，忙到了中午，終於準備好了一切，我已滿身泥土，手已經紅腫了。我很想放棄,可我沒有，我繼續做完了別的任務,將開花的植物放入土中,澆水,拿出記錄本準備記錄。
一直忙活到了傍晚,夕陽漸漸自西而下了如同一瓶打翻的紅墨水，把天、地都染紅了。花兒枯萎了,只剩下個凋零的骨朵,預示著忙碌的一天即將結束。我想像著明天科學老師的微笑,心裡像抹了蜜一樣甜滋滋的。完全將一天的勞累拋到了腦後。
也許,這就是成功的喜悅。
家家樂教師評語：該篇作文結構嚴謹，分段明確，最大的亮點在於語言優美，辭藻考究。環境描寫的熟練運用使得「種花」這件小事有畫面、有情感，情景交融，作者自己動手而獲得的喜悅躍然紙上，是一篇不可多得的優秀作文。
二、《我品嘗到了成功的喜悅》優秀範例
範例七：我品嘗到了成功的喜悅
作者：甄仕鵬
一日，我拉開塵封己久的抽屜，裡面放著我一年級到現在的所有獎狀，只見有一張十分顯眼，上面印著:」王小明同學，在2019度DI創造思維挑戰賽上獲得一等獎」。看著看著，我不禁進入了回憶……
「王小明，王小明同學，請快速到二樓比賽場地，比賽快要開始了，請在五分鐘內到場否則成績作廢。」我立馬以迅雷不及掩耳之勢衝向了場地，開始比賽時，我發現在座的各位都是高手，好像只有我一個是臨陣磨槍，匆匆上場的。
我的心中忐忑不安，究竟要不要自暴自棄認輸，還是搏一搏，最終，我選擇了放手一搏，不慌不忙的拼起了機器人，在結束時剛好拼完，顧不上測試便交了上去。
發獎時，居然破天荒地得了第一，我拿到獎時，體會到了成功的喜悅。
成功的喜悅是甜的，它得到時讓人開心，成功的喜悅是苦的，它需要拼搏，刻苦方可得到。
家家樂教師評語：該篇作文最大的亮點在於開頭倒敘手法的運用，輕易把讀者帶入到小作者的內心世界。結尾處與題目相呼應，同時點題，結構嚴謹，分段明確，是一篇十分優異的考場作文。
範例八：我品嘗到了成功的喜悅
作者：李思佳
流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。每個人都有過成功的經歷,我也不例外，品嘗到了它的喜悅。
時光匆匆，歲月流逝記得那是一個鋼琴比賽。「恭喜×××榮獲一等獎!」我永遠也忘不了,比賽前我日復一日的練習，半個小時......-.個小時....兩個小時，沒有盡頭，可到達現場，還是很緊張，手心直冒冷汗，望著那些一個比一個優秀的參賽選手，我不停打冷顫:怎麼辦?我能行嗎?……」一堆質疑湧上心頭。我不斷鼓勵自己，讓自己加油。當站上臺表演時，奇怪?」我仿佛進了世外桃源，我完全將自己融入到音樂中，那琴聲，如流水，如海濤，如風吹...當站在一等獎的位置時，我無比高興， 無比激動，無比喜悅:太棒了!大棒了!我就了!一等獎啊!……」我已經說不出活來，拿著獎盃，臉笑得通紅，我成功了。
或許,這成功算不上什麼,可是自己努力得到的結果，誰會不喜悅?誰會不開心?成長少不了努力，努力少不了回報，回報少不了成功。那一刻，我品嘗到了成功的喜悅。
家家樂教師評語：該篇作文體現出小作者良好的文學功底和文化底蘊，與現今大語文的學科趨勢相呼應。開頭蔣捷《一剪梅》的詩詞引用，瞬間將本篇作文提升一個檔次，同時也道出了「時光易逝，力爭向上」之意。給這篇文章的成功瞬間增添了不少文字之外的意趣。
範例九：我品嘗到了成功的喜悅
作者：高博洋
我是一個愛彈鋼琴的人。我從兒時時彈鋼琴，如今已經彈了七年了。我在彈琴的過程中，遇到過失敗和成功，而最令我難忘的,就是我第一次考級成功。
三年級時，我考了鋼琴十級。鋼琴曲很難，我很怕考級中彈錯，心中十分忐忑。在一個風和日麗的上午，我邁進了鋼琴考級教室的大門。剛進門，考級老師就用如鷹般銳利的目光打量著我，我很緊張，快速做完介紹後、就像釘子動也不敢動地坐下了。我放平心態，開始彈奏。在彈奏時，我的心是緊的，手心發涼，身上出冷汗，不過我並沒有放棄，選擇了勇敢面對。我不停激勵自己:加油!加油!你一定能行!我漸漸放鬆下來，想想自己為此奮鬥,我不那麼緊張了。時間如白駒過隙，不一會兒，我就完美地彈完了。天啊！我成功了，我成功了！
我衝下樓，溫暖的陽光沐浴著我，使我感到前所未有的輕鬆。那一刻，我品嘗到了成功的喜悅,甜滋滋的喜悅!
家家樂教師評語：該篇作文的亮點十分明顯，在於出彩的人物細節描寫，彈琴時緊張的心理活動十分生動，把小作者內心複雜的心理狀態較好的體現了出來。
範例十：我品嘗到了成功的喜悅
作者：崔璟玉
歲月如同湍湍溪流，把許多事情都衝刷得模糊不堪，但是那件事我卻一直記憶猶新，通過這場拔河比賽，我品嘗到了成功的喜悅。
我報名了拔河比賽，不久，拔河比賽就開始了，我和我的隊友抬頭挺胸走上賽場。
拔河比賽正式開始。我緊握住繩子，前腿往前邁開並且彎曲，後腿向後邁，身子使勁向後傾斜。不一會兒，我的臉漲得通紅，眉毛緊皺，眼睛銳利如鷹，惡狠狠的盯著敵方，嘴巴張得可以吞下一個雞蛋，我大喝一聲:「加油，用力拔！」
我們和敵方你不讓我，我不讓你。漸漸，我的額頭上冒出豆大的汗珠，敵方堅持不住了，我心想:我一定要成功！為團隊爭光！我緊咬牙關，面目猙獰，眼睛直勾勾盯著敵方，趁他們力竭，我用力一拔，終於我方勝利。
我長舒一口氣，心裡如同吃了蜜一樣甜，這次拔河比賽讓我嘗到成功的喜悅。
家家樂教師評語：該篇作文的亮點十分明顯，在於出彩的人物細節描寫，拔河時的動作、神情，配合恰當的修辭手法，讓場面描寫細節突出。也做到了不拖泥帶水，詳略突出。
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