通過幾年的小學數學從教經歷，我發現：有些孩子的數學成績一直不怎麼好，最主要的原因是他們沒有用心去學習和鑽研。因為有很多數學應用題的解題方法很多的，如果靜下以來學習的話，在那麼多方法中，又怎麼可能一種也沒有學會呢？下面，就通過一個例子，來談談小學六年級數學應用題的「一題多解」，期待通過我的講解能夠幫助一部分孩子迅速提高數學成績。
例：公園裡玫瑰比月季多180棵，月季的數量是玫瑰的80%。公園裡兩種花各有多少棵？
就這道題來說，方法還是比較多的。我就以最常用的幾種方法來講解一下。
方法一：把玫瑰的數量看作單位「1」，那麼月季的分率就是80%。那麼，玫瑰比月季多的數量所佔的分率就是（1-80%）。又知道玫瑰比月季多180棵，而單位「1」未知，所以，根據「對應量÷對應分率」可以列出算式180÷（1-80%），求出玫瑰有多少棵，然後再求出月季花有多少棵。
解答如下：
玫瑰 180÷（1-80%）=900（棵）
月季 900×80%=720（棵）
答：公園裡玫瑰有900棵，月季有720棵。
方法二：因為80%=4/5，所以，可把80%看作是4︰5。也就是說，「月季的數量是玫瑰的80%」這句話可以表述成「月季的數量與玫瑰的數量的比是4︰5」，那麼，就是月季數量佔4份，玫瑰花棵數佔5份。因為玫瑰的數量比月季多180棵，也就是多了（5-4）份，所以，用180÷（5-4）可求出1份是多少棵。然後再根據4份和5份求出兩種花的數量。
解答如下：
80%=4/5=4︰5
180÷（5-4）=180（棵）
月季 180×4=720（棵）
玫瑰 180×5=900（棵）
答：公園裡玫瑰有900棵，月季有720棵。
從上面兩種方法來看，只要學生能夠稍微用心一點，課堂上哪怕是只聽一點點，也不至於做不上來。特別是上面的方法二，對於學困生，理解起來也不存在困難的。大家說是不？
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