在普通話水平測試中，命題說話的測試目的是「測查應試人在無文字憑藉的情況下說普通話的水平，重點測查語音標準程度，語彙、語法規範程度和自然流暢程度」。
可見說話著重測查的是應試人在沒有文字稿件憑藉的自然狀態下，是否具有一定的組織語言、運用語言表達思想的能力及應試人本真的口語狀態。
應試人在說話這一環節測試時，往往會出現以下幾種情況：不知從何說起，抓不住話題的中心：隻言片語，話題往往局限於一點，缺乏內容：邏輯混亂，表達欠缺層次和連貫性等情況。歸結起來主要是應試人對說話話題缺乏一定程度的分析，對說話內容沒有進行一定的設計，導致臨時語句無法銜接，描述邏輯混亂。
在現在考試中，之所以是命題說話，就是為了保證「說話」測試得以順利進行所提供的源頭和構思的中心。測試時要保證圍繞著所給予的話題有話可說，並且同時達到語言規範，表意明確。語感自然、流暢的效果，因此我們總結出說話的方略是「3w組合+典型事例」。3w即「what」「why」「how」。簡單講即「是什麼」「為什麼」「怎麼樣」。「3w」的組合可以保證有話可說，典型事例可以保證所說內容形象生動。二者是表達技巧和效果的有機結合。
例如，在普通話水平測試中，常用的30個話題可以大致分為3個類型：
1.敘述描寫類
人：我尊敬的人、我的朋友、我喜歡的明星等
事：我的願望、我的學習生活、童年的記憶、難忘的旅行、我的業餘生活、我的假日生活、我的成長之路、我和體育等
這類話題要求中心突出、內容具體、線索清楚，注意表達的順序，交代清楚人物、時間、地點和事情的發生、發展過程和結局。描寫類題目的說話，要用形象生動的語言把描述對象的特徵再現出來。
2.介紹說明類
我喜愛的動物（植物）、我喜愛的職業、我喜愛的文學（或其他）藝術形式、我喜歡的季節（或天氣）、我知道的風俗、我的家鄉（或熟悉的地方）、我喜歡的節日、我所在的集體（學校、機關、公司等）、我喜愛的書刊、我嚮往地方。
介紹、說明類題目的說話，要通過科學細緻的觀察，運用分類說明、舉例說明、引用說明等說明方法，比較全面的介紹說明對象的整體面貌。
3.議論評說類
談談衛生與健康、學習普通話的體會、談談服飾、談談科技發展與社會生活、談談美食、談談社會公德、談談個人修養、談談對環境保護的認識、購物（消費）的感受。
議論類題目的說話，要求觀點明確，論證有序，材料具體，結構完整。