核心提示：3月21日，南方科技大學開課了。45名學生聆聽來自香港大學的物理學家唐叔賢講授應用物理。這是南科大的第一課，也可以說，是國內高等教育改革的第一步。
南科大措施：書院制實施最先進教育體系
實驗班就是自主招生、自授各類學位和文憑的試驗。這個實驗班有很多無可比擬的優勢：中科院院士張景中教授講授高等數學，中科院院士陳國良教授講授計算機基礎，香港科大李澤湘教授講授工程創新導論，我主講創新能力培養課程，香港科大丁學良教授領銜組織設計人文教育課程。為了免除實驗班學生的經濟負擔，本期學生將享受全額獎學金，減免學費，並每年補助每人一萬元人民幣作生活費。
經過與任課教授的共商，我們確立了南科大的書院制。書院是全天候的教學基地，也是睡覺的地方，這顛覆了學生宿舍的概念。教授就住在學生樓上，交流平等自由。我們的目標是實施目前世界上最先進的全面教育體系。
為了保障這個實驗班的發展環境，我希望儘快推動兩個事情。一是《南方科技大學條例》能獲得深圳市人大的通過，成為特區法律，實現依法治校，將行政力量的幹預減到最小。二是建立學校的最高決策機構——理事會，由政府代表、人大代表、社會賢達、學校領導、教授代表、學術代表組成。我相信，這些體制、制度方面的探索，將使得南科大不是一個教改孤例，而是一分寶貴的試驗田。
我們一路走來，沒有碰到紅燈，沒有碰到綠燈，全都是黃燈。但徵途仍可謂漫漫，困難是實實在在的。已經開始執行的《2010年南方科技大學教改實驗班自主招生簡章》，仍沒有獲得最高教育主管機關教育部的認定，即南科大仍沒有經行政核准的「招生權」。
1986年頒布實施至今的《普通高等學校設置暫行條例》對我們構成很多限制，剝奪了大學本應有的「招生」和「授學位」的核心自主權。我一直認為，這是導致中國大學缺乏內在發展活力、高校「千校一面」的桎梏所在。
興辦特區的歷史經驗表明，改革不可能不與舊的規章制度發生衝撞，改革不能一味靠等批覆，特區精神就是「敢闖」。特區三十而立、再爭潮頭之際，南科大正當時。
（作者為原中國科技大學校長、南方科技大學校長）