為什麼很多用人單位只要名校畢業生？道理原來如此簡單

作者：爬行的窩窩牛

寫在文章前面的話：名校畢業不是100%的都是牛逼的人，非名校也有牛逼的人，但是本文只是針對於一個就業大環境來講，切勿抬槓！這篇文章獻給正在普通大學讀書、苦苦找工作和高三衝刺的你們。

---

畢業生就業難

最近，在網上找工作的畢業生小凡跟我訴苦說：「老師，你不知道現在找工作有多難，各個單位都提高了要求，特別是有些稍微好一點的單位招聘要求裡面明文寫著「限985、211畢業的應屆畢業生，英語要求6級.....」你說氣不氣，我們普通學校畢業的學生就一定比名校畢業的學生差嗎？為什麼就一定要看誰是名校畢業的，誰不是名校畢業的，工作不是應該比能力嗎？」

老師：笑著回答道：「你先冷靜一下。你的優秀我們是有目共睹，我也理解你的苦悶，畢竟當年老師也是非名校畢業的，找工作時也遇到過你同樣的問題，當時有幾家單位也是因為我不是名校畢業的而直接拒絕我，當時的我也像你一樣氣憤。」

小凡：「真的嗎？」

老師：「是的，但是我經過這些年來的經歷，好像漸漸明白了這一切到底是為什麼。你可以試著冷靜下來思考一下，也許這些單位不是在針對於某些個人，或者你可以換位思考一下，如果你作為一家用人單位的老闆你在招人的的時候會招哪些人？」

小凡：「肯定是那些，有能力，有才幹的人啊！」

老師：「對啊，但是你怎麼能知道來應聘的人哪些有能力，哪些沒有呢？你覺得僅憑面試時那短短的幾分鐘就能分辨的出來嗎？很多時候招聘時，應聘者都是把最好的一面表現出來，你怎麼區別呢？」

小凡：「這個..........」

老師：「所以，最好的辦法就是大範圍的篩選，而篩選的標準是什麼呢？我想莫過於在優秀的群體裡面進行選擇，而名校無疑就是符合這樣一個標準！所以，小凡你現在應該冷靜下來了吧？」

小凡：「是的，老師，但是我真的很想知道，我們這些非名校的和名校的到底有什麼差距，我自認為我的能力一定不比他們差？」

老師：「不知道你看過一本名為《精進》的書沒有，書中有一句話我認為可以回答你這疑問，」

「一個成熟的人，他的標準來自他的內心，而大多數人，卻受環境所左右。一個年輕人， 進入一所不那麼優秀的高校，對自己的標準會不由自主地降低以適應這個環境，減少自身與環境的衝突，而這種做法對他們的人生也許是致命的。」

「那些考入二三流大學的學生，因為高考本身帶來的挫敗感，二三流高校學生的身份設定及環境暗示，不稱職的老師所引發的失望以及同學間放任自流氣氛的帶動作用，都容易讓他們在一個低標準下，自覺『滿意』地度過每一天。」

老師：「我不認可裡面所說「不稱職的老師所引發的失望」這句話，但是不得不承認的是他一針見血的指出了最為關鍵的點「學習的氛圍與自身的標準」這應該是名校與非名校畢業生最大的差距所在。」

老師：「當時我看到這段話時，我想到了我在清華大學裡面參觀時的感受。當時給我最大的衝擊不是老師們有多牛，每一個同學有多麼厲害，而是一種讓人不由自主的努力學習，努力使自己變得更加優秀的「域」，對，就是一種氛圍。」

老師：「而當時自我感覺良好的我，突然想到了我經常「自以為是」的覺得：自己比周圍那些只有到考試時才努力學習的同學努力多了！但是，如果不去清華看看，或許我自己就感覺不錯了，或許也要懷疑自己的努力是不是和周圍同學格格不入，或許自己努力錯了。」

「其實，我們很多的人在進入大學之前都想好了大學要好好學習，這裡面包括了很多非名校的學生，但是為什麼我們到最後只有名校的大多數學生堅持下來了呢？而非名校的大多數放棄了呢？」

「當了老師後，我才明白，原來周圍的環境的影響、與周圍人的對比，會逐漸使我們自我要求的「標準」漸漸放低，而名校的學生卻一直在保持著原來的那一個高標準。而我們很多好的單位不是要你的成績有多好，而是需要的是那一種「精神狀態」：積極努力奮鬥，不斷的提高自己，良好的自律性。」

「這也是很多好的單位所需要的品質，你說是吧？」

小凡：「話是說的很有道理，但是，我們普通大學的畢業生是不是就無法改變這樣的「偏見」呢？」

老師：「不是的，其實我們所有的人都有三次機會。」

「第一次，是在我們都在同一條起跑線上時「高考」，這個對於絕大多數人來說這是一次可以改變自己加入名校的機會」

小凡：「老師，你這不是在開玩笑嗎？如果我當時知道，會有今天找工作如此困難的局面，我高中時候一定加倍努力考上名校，但是現在說什麼都晚了。」

老師：「別急，先聽我說完。第二次，就是在我們讀大學的時候，如果我們不是以周圍的同學為「參照物」，而是以名校的學生為對比的對象，來嚴格的要求自己，這位同學一定會從中受益良多。」

小凡：「但是，找工作時，招聘單位只會看你的學歷，他怎麼知道你是有多麼優秀，多麼努力啊？」

老師：「呵呵，如果你經常關注名校，你就會知道如果你以名校學生的標準要求自己，你會在畢業的時候選擇「繼續提升自己的學歷」那就是考研。你可以去看一下清華大學每年本科畢業生有接近80%的同學都選擇繼續深造，因為他們知道什麼才是這個社會所需要的。而我們普通大學的畢業生通過考研是我們改變自己的第二次機會。」

小凡：「但是，老師，你一直在說是考上名校，而我問的是對於我們這樣的普通大學的畢業生，怎麼去消除這樣的「偏見」，因為我們真的不想繼續讀書，只是想找到一份好的工作。」

老師：「其實，前兩次機會是最容易也是最輕鬆的，但是如果沒有把握住，那麼這第三次機會是需要一定的苦和累才能抓住的。當普通大學的畢業生進入社會幾年後，名校與非名校帶來的名氣和基礎學歷教育的差異就漸漸的不明顯了，更多的是個人經驗、經歷以及社會化程度的較量，有的人生活越過越好，有的人卻找不著北，而越過越來的人正是抓住第三次機會的人，他們通過很大的努力不斷的自我革新與歷練，重新塑造了一個完全不同於在學校時的自己，其實在這個時候，他們也就是通過社會鍛鍊出了在名校能培養出的「自律、進取、積極、勇敢」的精神。這也是人們常說「社會是最好的大學」的原因。」

小凡：「需要重塑自己？」

老師：「對啊，因為你在大學時候低標準要求自己所「欠下的債」（沒有在好的氛圍下養成大學生名校畢業生那樣的精神），所以需要你在社會中通過努力改變自己償還。」

---

所以，各位高三的同學珍惜你這一次高考的機會，努力進入名校，名校帶給你的不僅僅是名氣和找工作時候的便利，更多的是那一種讓人能夠持續優秀的精神。

而正在普通大學讀書的同學，需要認清楚「畢業即失業」的這樣一個殘酷的現實，從現在開始嚴格要求自己，你的對比對象不應該是周圍的同學，而是名校的大多數學生。如果你做到了以「名校學生的標準」來要求自己，不管是考研還是工作，你都將事半功倍。

最後是正在找工作的普通大學畢業生，請認清楚一個現實：很多好單位都只要名校的畢業生。但是，這不是絕對的，我們要做的是從現在開始，在「社會這所大學」裡面高標準的嚴格要求自己，通過自己的努力改變自己在大學裡的那種「自由散漫、不自律、不進取」的精氣神，重塑自己，讓自己變得更好。

---

作者：爬行的窩窩牛，有酒更有故事的理工男。從事教育工作，分享教育經歷。好看的皮囊千篇一律，有趣的靈魂萬裡挑一。喜歡我的文章記得關注我哦~