新學期分班的困擾，遇上了最兇的班主任，學生了解這些就不怕了

新學期的開始，對學生來說不僅要接觸到更多新學科和新知識，還有自己面臨著新學期的分班。就有一位同學跟老師反映，自己在分班的過程中，很不幸的遇到了本學校最為嚴格的教導主任，來做他們的班主任！所以這件事讓他覺得誠惶誠恐，因為不知道如何去和這位在學校傳說中很兇的班主任進行溝通和交流，也怕自己做的不好等等問題。就讓他感受到巨大的壓力。

其實分了班，環境不同，面對可能有的新老師，還有新同桌，很多學生都會產生不適應，這是一種很正常的現象。但是如果這個問題不能及時的解決，會對自己的心理建設產生巨大的影響，做事情就放不開，學習上就沒有辦法快速投入。

所以如果分班遇到了很兇的班主任，這個時候學生們應該如何快速適應呢？那麼老師建議大家讀這三點，去解決自己這個問題。

1、認識一位新老師要透過現象看本質

我們曾經學習過很多學科知識裡一定會有這樣的課程，老師會告訴你不要只看現象，要看到事物的本質，特別是像物理、化學這類學科，那麼這些原理其實用在我們的生活中也一樣適用。同學們所謂聽說到的班主任可能很兇，但是實際上她是怎麼樣個人呢？

其實在老師任教經驗中，接觸到的老師，其實內心還是很柔軟的。正因為對學生有著充滿著期待，有著較高的要求，所以這類型老師對自己的要求也很高。那麼，表現出來就會很嚴格，所以所謂「兇」可能很多時候就是一種嚴格的表現。並不是說老師太兇而不講理。

所以真正了解一位老師，千萬不要聽信傳言，而是應該通過和老師的日常接觸中去真實地感受班主任到底是出於什麼樣的目的，這是學生需要去了解老師的一部分。

2、更認真更細心地完成自己的學習任務

其實在老師教學過程中，往往遇到的那些比較嚴格的教師，他們的學生反而能夠更好的完成學習任務。因為教師的嚴格而對學生產生了一定程度的威嚴感，學生反而會更嚴格的去執行這門學科老師的任務。所以換個角度來說，我們應該要想到如果班主任對我嚴格要求，那其實就是為更好的督促自己去完成學習任務，那自然任務完成的好，效率高，而自己在學習上進步也大，那還有什麼可怕的老師呢？相信很多老師高興都來不及呢！

3、遵守班級規章制度，提升集體榮譽感。

很多學生到了初中和高中，覺得只要完成自己的學習任務就可以了，往往忽視班集體的活動，缺乏遵守班級規章制度的意識。要知道如果沒有融入集體，就沒有辦法和同學、老師之間建立一種溝通和聯繫，那對老師的理解以及老師對自己的理解，都會產生隔閡。所以，學生應該除了安排好自己的學習任務之外，更應該多參與集體的活動，更要以遵守班級規章制度為前提，配合班主任做好學科學習規劃。

相信通過這些方式，一定會和老師有更多的接觸和聯繫，就會彼此更了解雙方，那麼在這樣一個和諧的快樂的班集體氛圍中，相信這種優秀班集體的氛圍中，所有的學生的收穫是最多的，成績也是最好的。