就在今天，據網易新聞報導，山東省在高等學歷數據清查結果公示時發現，2002年至2009年間，有242人被發現涉嫌冒名頂替入學取得學歷，涉及14所高校。
有242個冒名頂替上大學的不法分子，就有242個「羅彩霞」、「陳春秀」，就有242個被徹底改變的家庭，一輩子都翻不了身。
這還只是山東一省，在2002-2009年間的數據，放在全國，放到2020年，到底還有多少冒名頂替者，到底還有多少個不幸的個人和家庭？我們不得而知。
剛開始看到陳春秀的事例，我以為這只是個別現象，但山東曝出的真實數據告訴我們，原來這並非孤例，而是典型案例。
為此，我們有什麼理由不去徹查冒名頂替上大學的具體人員？
筆者認為，這筆「舊帳」，要翻徹底，要挖到根，不放過任何一個利用以權謀私的貪官汙吏。
一慰考生心靈
教育部早在2009年就要求在全國範圍內清查冒名頂替上大學問題。儘管都是一些「陳年舊案」，但通過對學信網進行內部核查，就會發現那些重名、重身份證號的學生，然後再順藤摸瓜查他們學歷。
只要學歷也重複，在同一個時間在不同的學校讀書，獲得不同的學歷，那就是冒名頂替，偷走別人的幸福和生活。
而對被頂替者而言，這絕對是不折不扣的不幸，他們原本堅信知識可以改變命運，所以他們努力學習，拼命抓住這改變命運的機會。
但在別人金榜題名之時，只能為「落榜」痛哭流涕，他們的家庭因此陷入失望和絕望。
他們壓根就不知道自己其實被錄取了，但卻被人半路截胡，被別人偷走了原本屬於自己的大學和充滿無限可能都的下半生。
陳秋媛就是例子：她被頂替之後，只能踏上打工之路，如今即便真相浮出，命運已難更改。
只有普查冒名頂替者，才能讓經受這場「無妄之災」而受苦受累的被頂替者「沉冤得雪」！
二安眾民之心
眾所周知，教育公平是最基本的社會公平，中國始終將高考作為大學入門的唯一途徑，是因為這是對寒門弟子最公平的方式。
冒名頂替這種有違教育公平的造假行為，將直接切斷寒門出身的貧苦大眾的未來人生，而人生命運都被別人頂替了，社會公平也就不再存在，灰飛煙滅了。
所以，上到國家，下到各地方政府，應當徹底清查冒名頂替者，並對其匯總以及時披露。
接受公眾監督，秉持發現一例處理一例的選擇，絕不姑息，一查到底，對違法者嚴懲不貸。清除隱藏在社會肌理內部、破壞教育公平的毒瘤。
只有這樣，才能贏得公眾對教育公平的信心，才能讓寒門弟子有出頭之日！
三懲蛀蟲之恨
而對於頂替者來說，原本成績平平，不學無術，然而通過冒名頂替，就能輕而易舉獲得大學的機會，偷走別人的人生就可以享受到原本屬於別人的權利。
另外，這些頂替者就像蛀蟲一樣，憑藉「偷來的學歷」換取「別人的人生」，心安理得地從中不斷汲取營養、獲得利益。
誰通過不法不公的手段得益，誰就要承擔責任。因此，即便是「歷史舊帳」，對冒名頂替案也不得不翻，且必須翻個徹底！
要將他們的不法、不良、不公的行為大白於天下，將他們偷走別人的人生的「狼皮」撕下，讓他們成為過街的老鼠，讓他們付出應有的代價！
結語
教育公平是社會公平的基礎，關乎每一個中國人的未來，更關乎祖國的未來！
只有恪守教育公平的底線，真正做到讓"教育"無空可鑽，才能給被頂替者一個交代，才能維護社會公平正義！
對於此次山東省自曝242例頂替入學以後，還有哪些地方會良心發現，繼續曝光類似的「人生偷盜者」，我們拭目以待！
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