2020年12月12日，《生涯教育 面向未來》——西安高新唐南中學學生發展論壇在西安高新唐南中學五樓報告廳舉行。
本次論壇由陝西生涯規劃指導中心主辦，西安高新唐南中學承辦，北京大學學生心理中心西北研究中心提供學術支持。參與論壇的有中國石油集團、英特爾（中國）有限公司，陝西微軟創新中心等500強名企代表，以及西安電子科技大學，西北大學等高校教授，國家級實驗教學示範中心高級工程師、大數據專家，以及西安、商洛、周至等多所中學校長、老師及家長代表。
陝西生涯規劃指導中心葉海燕主任致歡迎詞，西安高新唐南中學副校長丁劍平，西安電子科技大學丁香2號書院副書記張君博，西北大學副教授楊靜，大型央企人力主管季澤辰分別發表了講話。
葉主任致辭中提到，生涯教育對於中學生最大的意義，就是喚醒、鼓舞和激勵。讓學生開始思考：我為什麼要學習？我到底要去往哪裡？我的價值在哪裡？我要怎麼實現？最好的教育就是在孩子的成長期，激發內心最崇高的善意與人性，賦予他生命的能量和價值，鼓勵他在行動和堅持中，守住那些夢想，這是每一位教育者最重要的使命！
唐南中學副校長丁劍平帶來《西安高新唐南中學生涯教育實踐與探索》主題分享：高中教師，為什麼要關注生涯教育？丁校長通過三個學生的案例告訴大家：給孩子一個努力學習的理由，給孩子一個持續努力的理由，讓孩子有能力去追尋自己喜歡的生活；這就是生涯教育的意義。
學校在2018年之前的生涯教育工作一直在摸索中前行，2019年丁校長和葉主任第一次見面，暢談學校生涯教育的思路及方法，這次見面從原計劃一節課的時間，一直到兩個半小時的深度溝通仍然意猶未盡，丁校長用「相見恨晚」四個字來形容這次見面；丁校長感嘆專業的事情就得交給專業的人去做；2019年6月西安高新唐南中學申請成為中心第一批生涯教育基地校，自此，生涯教育邁入質的飛躍。組織了全體教師培訓、專業師資認證、家長系列課程以及高頻沙龍互動，學生生涯研學、生涯體驗及學習力訓練營等活動也陸續展開，取得了顯著成果；參加活動的學生回到學校之後，猶如星星之火點燃著周圍的同學。丁校長表示生涯教育的引入，使教師在教育觀上發生巨大的變化：淡化成績，關注發展；而這樣的變化帶來的反而是成績的不斷提高。丁校長也提出希望未來繼續展開更深度的合作，建立唐南中學的特色生涯課程，給學生更多的生涯體驗和實踐機會。
隨後，西安電子科技大學張君博教授帶來了《從高校學生工作出發對中學生生涯教育的建議》，通過一系列的數據顯示，大部分的學生們正處在『漂流』的狀態：感受不到進步，感受不到激情。
同樣的高考成績、同樣的學校、同樣的專業、同樣的宿舍、同樣的授課老師……為什麼不同學生在大學期間的學習與發展呈現出較大差異？並且後續人生的發展迥異？在成績之外我們還應該關注學生哪些方面？我們應該在學生成長過程中扮演什麼樣的角色？張教授對中學生生涯教育提出了一些中肯的建議，希望家長能用負責任的愛讓孩子成為健全的人，促進學生充分社會化，在價值觀層面對孩子進行引導，短短的分享妙語連珠、精彩紛呈。
西北大學楊靜教授分享的主題是《尖端科技領域對中學生生涯教育的迫切要求》，介紹了我國生物醫藥行業企業的發展狀況，也分享了作為中學生如何認識大學專業的一些方法。
陝西生涯規劃指導中心副主任季澤辰博士在主題為《從企業人才發展論中學生生涯教育》的分享中提出，中學生生涯決策要有科學嚴謹的理論體系——基於認知信息加工理論的生涯決策模型；生涯教育與高考教學不能『兩張皮』；高質量的生涯訪談是中學生生涯認知最經濟高效的方式。
本次論壇的重頭戲——『喚醒、鼓舞、激勵』學生自我發展論壇，丁劍平校長、張君博教授、季澤辰博士和家長代表，展開了積極且深入的探討。家長代表表示，通過學校組織的家長課堂，學習了生涯教育理念，避免孩子對專業盲目選擇，讓孩子明確了未來發展方向，因此有了目標，有了動力。
隨後，葉海燕主任為部分大學教授和企業高管頒發了聘書，生涯規劃教育是一項推動學生素質及未來發展的重要工作，希望未來有更多的社會資源為中學生生涯規劃教育賦能；北京交通大學心理素質教育中心副主任張馳老師也在千裡之外發來祝福視頻，祝賀本次論壇圓滿成功。
2020年註定是要被載入史冊的一年，願未來的每一天我們的國家都山河無恙，願我們的少年都向陽生長！